北京2019英语高考考纲

北京2019英语高考考纲！其实诊断的内容都是经过老师专门设计过的，可能这道题包含的知识很简单，只是这道题展现的方式有些繁杂，但是内容一定是可以让大家理解的，同学们要多些耐心，接下来小编为大家带来北京2019英语高考考纲。希望同学们能取得好成绩。

 

 

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北京2019英语高考考纲

 

高三英语复习建议

定时训练，提高高考诊断的技巧

针对高考英语题型，定时训练是提高高考诊断能力和技巧的必要环节。如能每天定时完成一定量的分项训练，如语法、完型或阅读，不但能通过熟悉题型提高单位时间内的做题效率，同时还能更加准确、高效地捕捉考点，从而减轻压力，达到诊断时的正常发挥。

建议时间：听力20分钟，英语知识运用(包括单项填空和完型填空)25分钟，阅读理解35分钟，写作(包括短文改错和书面表达)40分钟。当然，在诊断时，考生可根据自己的实际情况，适当延长或缩短某一项的用时，但在训练时，希望孩子严格按照这个建议时间，以达到训练的目的。

查漏补缺，达到基础知识的系统化认真阅读考纲，核对自己基础知识体系的完整性。

如发现有遗漏现象务必及时补救。借助英语词汇复习以及词和词组的用法，通过联想串联语法考点也是达到基础知识系统化的手段之一。

找准症结，攻克难关，提高语言层次

(一)词汇关：考生在做英语题时总是感觉词汇障碍困扰着他们，这些词汇有的根本不认识，有的是旧词新意，有的是词根派生，有的是词性转换。由于缺乏一定的词汇猜测能力，从而影响了他们对文章的阅读和理解能力，那么，中孩子应怎样突破词汇关呢?笔者认为：

1、熟练掌握英语教材中出现过的所有基本词汇。如遇陌生词汇尽力查找是否有熟悉的词根在里面，再结合语境推测词意。

2、在平时的阅读中滚雪球式地积累词汇。克服只重答题不重词汇积累的毛病。

3、在老师的帮助下集中学习《诊断大纲》所列词汇，扩大词汇量。随着高中英语新教材的使用和新课程标准的实施，高考英语词汇量会大大增加。尽早掌握考纲中规定的2000个左右的单词，及相关的词组和对应的合成、转化、派生词等等。

4、在处理词汇表时，首先进行过滤，找出陌生词和重点词，然后反复记忆。对重点词汇和短语，要多造句，在用中记，在语境中记。同学之间相互合作考词汇也是好方法。

如何在高三复习的时候提高英语分数

重视早读的质量

一日之计在于晨。语言学习包括听说读写四个环节，晨读英语不仅于新学单词短语的记忆，也应该加入精彩文段，课本上的文章肯定是要熟读并且弄懂老师讲过的重点句段，在晨读时抽出5-6分钟念几遍。

另外，不要追求朗读的声音有多大读的有多流畅，主要是你要记住你背的单词和语法。句型之类的只需要记住几个典例能够熟练应用就可以。

课前5分钟如何把握

英语课前5分钟少有不要浪费。根据自己复习的进度，在这5分钟内把自己早上读过的单词再浏览一遍，没记熟的圈出来，整理在小本子上面。时间肯定还会有剩余，接下来呢你可以快速看一篇课文或者做过的阅读理解等，一方面可以提高你的阅读速度，另一方面，对于学过的东西也加深了记忆。可以读出声音来，总之根据自己的喜好来。

 

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