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北京中考练题目答案！时间转眼即逝，中考马上就来临了，你准备好了吗？中考前还是要多多做题的，刷题模式还是很有用的，自己总结经验把每个题型进行分类，这样答题速度也会下来，多多做一些练题目吧。小编为大家带来北京中考练题目答案 。
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北京中考练题目答案
中考是非常关键的教育环节，近几年来学校、孩子、家长大多数倾向于中考科目中的数学、物理、化学和英语的辅导、补习和总复习的巩固，普遍认为语文学科很难抓、难，甚至认为是平时的功夫，而忽视了中考语文复习的作用，根据多年的经验，我认为在中考语文复习中应抓住以下几点：
一、仔细研究，认真学习《甘肃省普通高中招生诊断命题指导纲要》(以下简称《纲要》)
《纲要》是根据《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)的要求和我省初中语文教学实际及孩子语文学习的实际命题，这套由省教科所编写的复习丛书，对全省的中考具有指导作用。而嘉峪关市的中诊断题正是委托省教科所出的。所以，研究并把握好《纲要》，对取得良好的中考成绩具有非凡的意义。
《纲要》由三部分组成。先进部分为“命题指导纲要”，确定了诊断的性质和命题的依据，诊断范围，诊断内容及要求，诊断方法及试题结构，命题程序及方法。第二部分是全书的重点部分“命题与复习指导”，它由四部分组成，分别是语文基础知识部分，现代文阅读部分，古诗文阅读部分和作文部分。第三部分是综合检测部分，对复习的结果作统一评价。以上三部分的内容要给孩子详细的讲解，让孩子对整个中考的内容通过复习，予以整合，形成系统，以便把握全局。
二、夯实基础，全面提高孩子的语文素养
语文基础知识是着重考查孩子对所学语文知识和基本技能的掌握情况，以及运用所学知识和技能解决语文实践问题的能力。在语文复习中，可把本部分的内容分为两大块：一大块是字、词、句、标点、语文常识、背诵默写部分，这部分的内容可通过平时的课堂去抓，复习的时间要安排要少一些。第二部分是语言的运用与综合性学习，这部分内容我们的孩子相对来说较弱，要花大力气，开设专题来复习。
三、分清文体，狠抓现代文阅读
现代文阅读从孩子中考答题的情况看，很多孩子分不清文体，在答题的过程中出现了很多常识性的错误。在复习中，要特别注意不同文体的特点，从记叙文(包括小说，散文)、说明文、议论文三部分全方位进行复习。
(一) 在记叙文的阅读训练中，要着重把握以下几个方面：
1.记叙文的要素：时间，地点，人物，事件的起因，经过，结果。
2.记叙的顺序和记叙的线索。
3.记叙的人称变化与详略。
4.记叙文常见的表达方式(记叙、描写、说明、议论和抒情)。
5.散文的语句赏析。
6.小说中的人物性格特点。
(二) 说明文的复习要抓住以下四个方面：
1.说明文的分类及顺序。
2.说明文的说明方法，要让孩子明确举例子，下定义，分类别，作比较，列数字，打比方等常用的说明方法及其作用。
3.抓住说明文的语言特点：科学性，准确性。
4.让孩子领会作品中的体现出来的科学精神和科学方法，联系文章与生活实际，谈自己的感受，发现及设想。
(三) 议论文的阅读要让孩子掌握以下几个方面
1.议论文的三要素，此中必须给孩子讲清楚两点：论点与论题的关系，分论点与中心论点之间的关系。
2.议论文的论证方法有举例论证，道理论证，对比论证和比喻论证，要特别强调引用名人名言论证属于道理论证。
3.议论文的结构：提出问题—分析问题—解决问题。
4.议论文语言的特点：逻辑性，准确性，严密性。
5.对议论文中某些观点的体悟，这部分也是文章联系实际的拓展题。
四、精雕细琢，全面做好古诗文的阅读与赏析
(一)提高古代文言文阅读能力
这几年中考语文的文言文阅读多以课内的为主，而通过几次诊断发现，孩子在答题过程中暴露出很多问题，诸如词的解释不到位，不会直译，回答问题时扣不住中心，不会联系实际等，这说明孩子的课堂效率不高。在复习时，要求孩子对重点课文进行反复的诵读与识记，重点词语反复训练，文言文翻译要以直译为主，意译为辅，文言文的复习要求2—3遍，复习的周期要越来越短，也要注意课外与课内文言文的对比阅读，可适当讲一些简单的课外文言文的诵读与训练，这一点可穿插在整个文言文的复习中，课内与课外要循环往复，螺旋式上升。
(二)做好古诗词的赏析
这几年的中考古诗词的赏析，一般占6—10分(总分150分)，所占比例不大，但因为出的都是课外的古诗词，所以得分率不高。针对这个特点，要让孩子在充分理解课内古诗词的基础上，加大对课外古诗词的训练力度，教会孩子应从哪几个方面着手答题，让孩子有能力在中考中答好此类题。
五、精益求精，规范孩子的书写与表述
现在的中考，越来越注重对孩子书写能力的考查，而现在的孩子由于经常使用电脑，书写能力越来越差，所以规范孩子的书写非常有必要。在中考复习中，可用1—2课时专门讲解田字格中汉字的书写方法及中考中孩子书写应注意的事项，培养孩子正确的书写习惯。
孩子语言表述规范，不仅有利于在人群中的交流与沟通，而且答题也能充分反映出自己真实的语文能力，提高诊断的成绩。在教学中要注意培养孩子良好的语言表述习惯，引导孩子回答问题要注意语气适中，相互承接，主次分明，先后准确，文通句顺，言简意赅。
六、反复训练，加强作文教学
1.巩固语言关，努力凸现文章的视觉效果
综观这几年的考场作文，优异作文无不是观点鲜明、语言畅通、文采飞扬的。要求孩子体现“六个一”：拟好一个题目、写好先进段、写一组排比句、引用一句名言名句、写一个好结尾，写一副好卷面。注重文章的整体性，好题目，好开头、好例子、好段落、好结尾，议论文要尽早提出观点，观点鲜明，行文中要有意识的多扣题，关键词要不断出现，不乱编故事，不对原材料简单扩写或仿写，慎重下笔。中考作文阅卷教师平均2分钟阅一篇作文，所以作文少有不能饶弯弯，不能搞含蓄，作文开头先进段、第二段考生就要把看家本领拿出来，让阅卷教师刚看就叫好，有许多较好学生生作文考不过普通生，原因就是没有做到一开头就切入主题，打个比方，作文不是“碧螺春”漫漫品，而是“二锅头”，看先进眼就有强烈的刺激反映。
2.限时写作，加大考场作文训练力度
要让孩子在诊断中写出好文章，就要调动孩子进入竞技状态，限时写作，注意训练孩子审题、立意、选材、腹中成篇的思维活动。准备训练时，引导孩子要耐住性子，不要心浮气躁，纠正没想好就写、边写边改的不良习惯。(作文速度，45分钟—50分钟必须写完作文，须达到600字以上，若时间不足，应教会孩子学会结尾，力求结构完整。)
一、 选择题
1. 下列划线字的注音完全正确的是( )
A.愧 怍 (zuò) 蹒 跚(pán) 脊 椎(jǐ)销声 匿 迹(nì)
B. 褶 皱(zhě) 伧 俗(cāng) 蟠 龙(pān)风雪 载 途(zài)
C.归 咎 (jiù) 绮 丽(qí) 殷 红(yān)惟妙惟 肖 (xiào)
D. 惶 恐(huāng)追 溯 (sù)匀 称 (chèn) 无动于 衷 (zhōng)
2. 下列词语中划线字的注音有错误的一项是( )
A.谦 逊 (xùn) 牟 取( móu ) 栈 桥( zhàn )面面相 觑 ( qù )
B.滑 稽 ( jì ) 伫 立( zhù )繁 衍 ( yǎn ) 锲 而不舍( qì )
C.亵 渎 ( dú )洗 濯 (zhuó)憔 悴 ( cuì )忍俊不 禁 (jīn)
D.蓬 蒿 (hāo) 嶙 峋( lín )扶 掖 ( yè )味同 嚼 蜡(jiáo)
3. 下列词语书写无误的一项是( )
A.班师暄嚷歇斯底里恃才放旷 B.荣膺腻烦重蹈附辙一气呵成
C.阔绰颓唐格物致知兼而有之 D.亵渎要诀断章取意恪尽职守
4. 下面对作者描述不正确的一项是 ( )
A.普希金，俄罗斯文学的开创者，他的《假如生活欺骗了你》既是对小沃尔夫的安慰，又是自己人生的座右铭，全诗洋溢着一种乐观向上的生活情调。
B.莫泊桑，法国十九世纪后半期批判现实主义作家，《项链》一文塑造了一位爱慕虚荣，“一夜欢乐换来十年艰辛”的人物形象玛蒂尔德。
C.茹志鹃，生于1925年，卒于1998年，当代著名女作家，她的《百合花》塑造了一位热心好客的新媳妇的形象。
D.欧阳修，唐宋八大家之一，曾是苏轼的老师，《醉翁亭记》描写了醉翁亭周围环境及太守与客人游览醉翁亭的经过，表现了与民同乐的思想。
5. 下列句中划线的成语使用不恰当的一项是( ( )
A.海明威 苦心经营 的就是如何在平静的语气中掩盖内心强烈的大幅度动作。
B.经历了这么多 悲欢离合 和人世沧桑的亨利应该有多么强烈的内心震动啊。
C.医生反复地解释，说不出口的歉意溢于言表，而亨利却 无关痛痒 。
D.但是在这里，他 彻头彻尾 无从说起。
6.下列划线词语的解释有错误的一项是( )
A.摧 枯 拉 朽 (枯指枯草，朽指烂木头)豪气 干 云(干指触犯、接触)
B. 有干时忌者 (指触犯当时禁忌的人)趋之若 鹜 (鹜指鸭子)
C.你到 午错 的时候来领银子。(午错指中午) 专管 打降 吃酒。(打降指打架)
D.采访必 工 (工指精密、巧妙)文笔 恣肆 (指言谈、写作等豪放
二、基础题
7. 根据语境仿写句子。
欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量;欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀; ， 。
8. 从内容和形式两方面赏析刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。
赏析：
9. 仿写句子。
婴孩时，语文是摇篮中的咿呀学语，那声“妈妈”唤出了无限深情;
童年时，语文是葡萄架下的猜谜游戏，那些谜语带来了无限乐趣;
_________时，语文是_______________________ _____，那_______ ___ _。
10. 观察漫画《父与子》，按要求回答问题。(
【小题1】用生动的语言描述漫画内容。
【小题2】时间是无影无踪的东西，作者是怎么通过漫画让我们感受一年之后这一时间的变化的
11. 【汉字精妙】根据示例，从下面两个字中任选一字分析。(2分)
示例： “采”由“爪”和“木”两部分构成，表示用“爪”到树上摘采。
【小题1】
【小题2】
三、 诗歌鉴赏
12. 【题文】阅读《送杜少府之任蜀州》，完成小题。(6分)
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
【小题1】诵读节奏划分有误的一项是(2分) ( )
A.城阙辅三秦，风烟望五津。 B.与君离别意，同是宦游人。
C.海内存知己，天涯若比邻。 D.无为在歧路，儿女共沾巾。
【小题2】赏析有误的一项是(2分) ( )
A.这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B.先进句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向杜少府即将赴任之地。
C.颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。
D.尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼泪。
【小题3】这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里?(2分)
13. 古诗词鉴赏(2分)
登飞来峰 王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在较高层。
【小题1】对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的是：( )
A.“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B.浮云指眼前的困难障碍，比喻阻挠变法的小人和一切阻挠历史前进的势力。
C.诗人登高望远，似觉得天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在较高层”与杜甫的“会当临绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现作者归隐山林的矛盾心理。
四、 拓展探究
14. 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家 创作的名著，作品塑造的主人公 充满了革命的理想主义色彩和英雄主义的格调。
15. 名著阅读。
“我打算起来，却动弹不得，我仰天躺着，这时才发现胳膊、腿都紧紧地被缚在地上;我的头发又长又密，也被缚在地上。我觉得从腋窝到大腿，身上横绑着几根细绳。我只能向上看，太阳渐渐热起来，阳光刺痛了眼睛。我听到周围人声嘈杂，可是我那样躺着，除了天空以外，什么也看不见。”
这段文字的作者是 ，描述的是“我”来到了 国，“我”此时的职业是 ，“我”与鲁滨孙较大的不同是
五、 写作
16. 在下面的“田”字格中，用你较秀美的字写出含“狼”的四字成语，写3个即可。(3分)
17. 根据在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。
打开一部史书，犹如展开一部历史的长卷，dìtīng历史的脉搏，咀嚼人生无xiá顾及的
甘苦;翻开一册文学经典，如同走进一片风景shèng地，饱览人生梦寐以求的诗境，在姹紫嫣红中尽享惬意。
六、 阅读题
18. 阅读《“退一步”的智慧》，完成题。
①张之洞长得不帅，个子也很矮，初任湖广总督时，很多人根本不把他放在眼里。当地的一名画家甚至拿他开涮，画了一幅“三矮奇闻”的水彩画，画上的三个矮子分别是张之洞和他的两位同事。此画一经展出，立即引起社会广泛关注，成为大家茶余饭后的谈资。如此诋毁朝廷重臣，败坏总督的名声，连属下都看不下去了，要求总督大人把这个画家抓起来，关进大牢严刑拷打。以张之洞当时的权力，抓个画家当然是小菜一碟，可是，他却选择了“退一步”，居然自己掏腰包，把那幅闹得满城风雨的画给买了下来。此举让轻视他的画家佩服不已，从此对他毕恭毕敬，再没有诋毁之作传出。
②张之洞和李鸿章是死对头，李鸿章的哥哥李瀚章也顺理成章成为张之洞的政敌。张之洞从两广总督调任湖广总督时，接替他位置的人恰巧就是李瀚章。一路上，李瀚章的
心里都在打鼓，两广本来就贫穷，张之洞在任时又做了不少大事，粗略算一下，财政亏空应该有2000万两银子，相当于国库三年收入的总和呀，这个烂摊子，让人如何收拾?因此，见面时，李瀚章根本没给张之洞好脸色。出人意料的是，在交接财务时，张之洞却说：“省库还有200万两银子，都留给你用吧。”李瀚章惊得张大了嘴巴，按说，他如此敌视张之洞，就算有盈余，张之洞也应该挥霍一空，不给他留分文，没想到，张之洞却选择“退一步”，为他的上任铺平了道路。至此，李瀚章对张之洞再也恨不起来，日后还帮张之洞躲过了一次弹劾。
③在得理时，没有咄咄逼人更近一步，而是弯下腰来后退一步，正是这后退的一步，让张之洞轻轻松松地得到了百姓的尊重，获得了才子的效忠，化解了政敌的仇恨，让他较终成为晚清历史上的一代名臣。
④“退一步”是一种交际智慧，更是一种人生智慧，它能让你少走许多弯路，更快地到达目的地。
【小题1】文章的主要观点是什么?
【小题2】文章第②段讲述李瀚章的故事有什么作用?
【小题3】列举两句名言，作为本文的论据。
19.阅读下文，完成题
记母教铨①时，膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩②，口授句读③。咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚④，旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父!”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背，共诵之。读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“醒矣!”张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读。鸡鸣方卧焉……铨终学有所成，蜚声文坛。(选自蒋士铨《鸣机夜课图记》，有改动)
【注释】①〔铨〕清代著名文学家蒋士铨。②〔纺绩〕织布。③〔句读(dòu)〕句子中间停顿的地方，泛指文章。④〔夏(jià)楚〕责打。
【小题1】解释下列划线字的含义。(2分)
A.膝 置 书() C.读 倦 ()
B.儿 怠 () D. 张 目视母面()
【小题2】把下面句子翻译成现代汉语。(1分)
母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背。
【小题3】结合全文，说说“铨亦泣”的主要原因。(1分)
七、 作文
20. 阅读下面的文字，按要求作文。(40分)
人生需要聆听。聆听天籁：花开、泉流、雨落，海浪触礁，雄鹰振翅，生命拔节，四季轮替;聆听他人的故事，自己的雀跃，长辈的唠叨，朋友的倾诉，孩子的欢笑;聆听历史的呼吸，苦难的呻吟，和平的祈求，地球的呐喊……聆听贝多芬，也聆听安静。
请以“聆听”为题，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
总之，中考复习较忌心浮气躁，急于求成。教师应给孩子一种乐观、镇定、自信的精神面貌。要扎扎实实地复习，一步一步地前进，合理而充分地利用时间，使孩子轻松、自信地去摘取中考胜利的丰硕果实。
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