2019年北京初中语文文言文字义：当、得、即

2019年北京初中语文文言文字义：当、得、即。语文的学习范围很广，但是比起现代文的阅读理解，还有写作的训练之外，更让人头疼的应该就是文言文的阅读了，毕竟对于文言文，同学们较深的了解还只停留在古诗词上面，下面为大家带来2019年北京初中语文文言文字义：当、得、即，希望对同学们提供帮助。

 

 

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2019年北京初中语文文言文字义：当、得、即

 

当

 

“当”字本来写作“當”，是形声字，小篆从“田”部，尚声(韵母相同)。表示两块田地的土质、面积或地理位置不分上下。后引申为相当。

 

dānɡ

 

①遮挡。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日。(《项脊轩志》)

 

②对等，比得上。料大王士卒足以当项王乎？(《鸿门宴》)

 

③占据，把守。一夫当关，万夫莫开。(《蜀道难》)

 

④应当。老当益壮，宁移白首之心？(《滕王阁序》)

 

⑤掌管，主持。郡之贤士大夫请于当道。(《五人墓碑记》)

 

⑥面对，遇到。当仁，不让于师。(《卫灵公》)

 

⑦对着，面对。当窗理云鬓，对镜帖花黄。(《木兰诗》)

 

⑧值，在，正在。当是时也，商君佐之。(《过秦论》)

 

⑨必定，一定。不久当归还，还必相迎取。(《孔雀东南飞》)

 

⑩将，将要。今当远离，临表涕零，不知所言。(《出师表》)

 

？通“倘”。如果。则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。(《六国论》)

 

dànɡ

 

①符合。将献公堂，惴惴恐不当意。(《促织》)

 

②当作。安步以当车。(《齐策四》)

 

③抵押，两者相抵。张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”(《屈原列传》)

 

得

 

“得”字是会意字，甲骨文上边是“貝”字(即贝)，表示钱财，下边是“又”字，象人手。合起来指手持钱财。表示取得、获得。

 

dé

 

①取得，获得。求之不得，寤寐思服。(《关雎》)

 

②心得，收获。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。(《游褒禅山记》)

 

③得意，满足。当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。(《兰亭集序》)

 

④通“德”，感激。所识穷乏者得我与？(《鱼我所欲也》)

 

⑤能够。沛公军霸上，未得与项羽相见。(《鸿门宴》)

 

⑥融洽。某亦守法，与公甚相得。(《记王忠肃公翱事》)

 

⑦适宜，得当。此言得之。(《六国论》)

 

děi

 

必须，应该。吾得兄事之。(《鸿门宴》)

 

即jí

 

“即”是会意字，甲骨文左边是“皀”字，象容器中盛满食物，右边是“卩”字，象人跪坐。合起来指人在就餐，后引申为靠近、立即。

 

①走近，靠近。可望而不可即。(熟语)

 

②登上(帝位)。昭王薨，安釐王即位，封公子为信陵君。(《信陵君窃符救赵》)

 

③依着。桂殿兰宫，即冈峦之体势。(《滕王阁序》)

 

④立即，就，就要。哙即带剑拥盾入军门。(《鸿门宴》)

 

⑤就是。吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。(《项羽本纪》)

 

⑥即使，纵使，就算是。即捕得三两头，又劣弱不中于款。(《促织》)

 

⑦当下，目前。项王即日因留沛公与饮。(《鸿门宴》)

 

 

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