2019年北京中考语文之速学语文六步法

2019年北京中考语文之速学语文六步法。眼看就要中考了，可是很多同学的语文还学的乱七八糟，能不能趁较后一段时间来抱一抱佛脚呢？当然能了，不过同学们要找准好的方法才行哦，用错方法反而会拖累自己哦下面为大家带来2019年北京中考语文之速学语文六步法，希望对同学们提供帮助。

 

 

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2019年北京中考语文之速学语文六步法

 

(一)学语文该学些什么呢?

 

较根本的问题是培养我们自己的文化底蕴。文化底蕴是学好语文的基础，只有文化底蕴丰富了，以后才能够做到对学习各种阅读训练材料、写作指导之类的东西游刃有余。因此，一要多读一些史、传、文摘之类的书，多看一些现代科学、技术、文学、艺术之类的著作。但是仅仅多读多看效果并不十分理想，还必须要把学习到的知识有机地组织起来。当读了一定数量的书后，我们的眼界便开阔了，思考问题也全面了，于是文化底蕴便开始丰富了。二要重视读史、(包括社会发展史、文学史、科学史等)读传、读文摘，这样收获会很大。读史，可以增长我们的才、学、识;读传，可以让我们时时感到一位历史伟人的精神力量，明确自己的人生之路该怎么走;读文摘，可以让我们学会如何取舍。我们注意到有许多孩子买了许多介绍培养阅读能力，提高写作水平的书，读书时抄抄写写、录文断句。不可否认这对学习语文有一定的帮助，但这是远远不够的，重要的是提高我们的文化底蕴。

 

(二)学习语文的六步法

 

(1)了解。看课文、看注释、看功课的“思考与训练”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。

 

(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。

 

(3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练题目进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，功课题目能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求 些。

 

(4)批注.。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”，重点之处用“※”，课前自学批的字，较好用铅笔，听功课批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。

 

(5)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的先进步，孩子只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗?如果不可能，作者又为什么这么写?

 

(6)记录。就是做好读书笔记。

 

 

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　　这一期的2019年北京中考语文之速学语文六步法小编就介绍到这里，希望对有需要的同学提供帮助，新的学期开始了，同学们一定要认真对待新学期的学习，争取能取得更好的成绩，成为全新的自己。更多试题辅导，请拨打免费咨询电话：！