北京
单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
2019年北京市中考语文准备知识点。语文的学习说简单也简单，但是说难也难，语文的诊断范围很广，在课本中有，哪些文言文，古诗词，同学们一定要背下来，课外也有甚至更多，同学们一定要增加自己的阅读量，让自己的语文视觉更加广泛，下面为大家带来2019年北京市中考语文准备知识点，希望对同学们提供帮助。
想要了解【北京中考】的相关资料，请点击加入【爱智康初中交流福利群】
，并直接向管理员“小康康”索取！爱智康初中交流福利群会不定期免费发放学习资料，初中以及中考政策等相关消息，请持续关注！
2019年北京市中考语文准备知识点
诊断要点：
1、心态平和，不慌，不急，发挥正常水平
2、认真读题目，仔细审题，明确题目要求
3、用好草稿纸（默写题，限制字数题，作文）
4、把字写好，不乱涂乱擦，保持卷面干净整洁（想好再动笔）
5、分配好时间（至少留50分钟写作文，五分钟检查试题，以免有遗漏）
6、考前快速看一遍考过的试题，总结得分点和失分点，尽量不犯同样的错误
7、考前读资料首页（阅读题常见概念及答题技巧），看中考语文总复习提纲
试题结构：
一、基础知识（16分）
字音，字形，词语（成语），病句，文学常识，名句默写
二、语文综合运用（6分）
三、阅读（38分）
1、古诗词赏析（一般选课内）
2、文言文阅读（一般选课内）
3、现代文阅读（两篇，课外）
四、写作文（40分）
复习及做题提示：
一、基础知识（16分）
（靠平时积累，看完四个选项后再选，运用排除法和筛选法）
1、字音
①读资料一1~5页，资料二1~2页，平时讲过的题目（诊断说明、教学研究）
②多读，多写，多查字典
2、字形
①读资料一5~7页，平时讲过的题目（诊断说明、教学研究）
②多读，多写，多记
3、词语（成语）
①读资料一7~12页，资料二3~4页，平时积累（诊断说明、教学研究）
②多读，多写，多记，多翻字典，灵活运用
4、病句
①读资料一12~13页，资料二5~6页，平时积累（诊断说明、教学研究）
②用词不当，搭配不当，成分残缺，重复多余，语序不当，结构混乱，表意不明，不合逻辑
③多看讲过的题目，注意分析
5、文学常识
①读资料一14~17页（修辞方法，标点符号），资料二7~9页，名著导读资料，诊断说明
②了解作者，作品，作品主要内容，涉及到的人物及故事
6、名句默写
①读资料三1~7页，诊断说明47~49页，教学研究5~6页，抄写的复印资料，背那50篇
②多读，多背，多记，多写，灵活运用，不能写错字
③打好草稿，确定后再抄在答题卡上
二、语文综合运用（6分）
（主观题——送分题，不能空，按要求作答基本都得助力能力）
①读教学研究7~11页（重点阅读），诊断说明49~58页，
②结合生活实际，思想健康向上，说话文明得体，注意对象和场合
三、阅读（38分）
1、古诗词赏析（一般选课内）
①读资料四（重点阅读），教学研究20页，诊断说明58~61页，
②注意考点及答题格式
③多读几遍古诗，联系作者及古诗内容回答，表达作者什么思想感情
2、文言文阅读（一般选课内）
①重点阅读诊断说明规定的那16篇（原文，翻译，文章注释）
②读资料五（考点，16篇重点，古今异义，通假字，虚词），读教学研究12~20页
③读诊断说明61~68页
④题型：词语解释，句子翻译，联系文章内容回答问题，谈自己的看法或启示
3、现代文阅读（两篇，课外）
①重点读教学研究21~24页，资料六，资料首页（阅读题常见概念及答题技巧）
②诊断时：读懂文章，明确文体，看懂题目，明确题目要求，回到文章中找答案（提炼总结）
③谈看法，谈启示等主观题不能空，一般只要回答都得分
四、写作文（40分）
1、复习：多读优秀作文，读资料七，读教学研究34~47页，诊断说明115~123页
2、诊断要求：
①读懂题目，明确题目要你写什么
②打好草稿（题目，开头，中间材料，结尾），一定要围绕主题来写，要学会点题
③书写认真，字迹清晰，卷面整洁，结构合理，感情真挚，语言生动感人，立意新颖
④字数需在600~800之间
⑤不写错别字，尽量避开自己不会写的字（换个词语，换种说法）
⑥标点符号要书写正确
⑦题目居中
3、作文类型：
①命题作文
把题目照搬过去（居中）→打草稿→写作→检查
②半命题作文
把题目补充完整→抄题目（居中）→打草稿→写作→检查
③话题作文
根据话题拟写作文题目→写题目（居中）→打草稿→写作→检查
注意：不能把话题当作文题目，需根据话题自拟题目
④材料作文
读材料→提炼材料主旨→根据材料主题拟写作文题目→写题目（居中）→打草稿→写作→检查
小编推荐：
这一期的2019年北京市中考语文准备知识点小编就介绍到这里，希望对有需要的同学提供帮助，新的学期开始了，同学们一定要认真对待新学期的学习，争取能取得更好的成绩，成为全新的自己。更多试题辅导，请拨打免费咨询电话：
！
相关文章推荐