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2019年高考语文之散文答题技巧

2019-05-12 23:13:49 来源:佚名
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  2019年高考语文之散文答题技巧!高中三年,你积累了多少知识点呢?我们一起来回顾一下吧~散文是所有阅读题里面较不好分析的,思维比较发散,所以考生们就要掌握技巧,加油呀!下面是2019年高考语文之散文答题技巧!同学们冲刺高考,加油!

 

 

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  2019年高考语文之散文答题技巧(一)


  原因概括题


  常见题型:1、分条列出依据题 2、由果溯因题 3、简述概括题


  原因概括题命题特色:概括内容要点是现代文阅读考查的重要内容。这类题多以问“为什么(或原因、理由是什么)”形式出现,故选“原因概括题”为代表。内容概括有整体概括和局部概括两种,而“原因概括题”则是全文内容要点的概括。


  常见提问方式:①作者这样说(评价)的理由是什么?②综观全文,概括××××的主要原因。③概括文意。


  “原因概括题”虽说难度不大,但答案组织要求高:既要关注显性要点,又要注意挖掘隐性要点,答案各点组织要尽量按照原文顺序,且不要遗漏要点。


  原因概括题总结: 原因概括题针对分析概括作品内容、主题而设的常见题型。这种题型建模表现在三个方面:


  1、关注提问模式(常见提问模式见前面“命题特色”部分)


  2、把握思维模式:(1)思考方法:由果溯因、一果多因。很多散文,作家总是阐发某种生活感悟、明晰某些道理,而这些感悟、道理就是命题人命题的“果”。这些“果”从何而来?就是前后的叙事、描写、回忆等等。说到底,散文全文一般就是一个大因果复句,故这类题要求的跨度一般较大,涉及全文。答题时思维视界要笼罩全篇,尽量把这多“因”的数量找全。


  (2)思考原则: 就近原则和分散原则相结合。凡题干语句出现的地方,其上下文,往往是答案要点较密集的地方。所以,一定要“就近”思考答案。尚存一两点分散在离题干句较远的上下文。这时,要适当扩大搜索范围。原因概括题助力能力答案是显性要点和隐性要点的结合,隐性要点易疏漏,作答时要有挖掘隐性要点的意识和原则。


  3.规范答题模式:


  (1)引述,即择用原文中的某个词语或句子作为试题的答案。


  (2)整合,即在理解题意的基础上,依据题目要求,对相关语意重新组合。


  (3)概括,即不能用文中现成的词句作答,必须转换为自己的语言进行概括。另外,原因概括题答案组织较好规范,可用:因为①②③这种形式回答。


  2019年高考语文之散文答题技巧(二)


  体会含意题


  常见题型:1、语句的理解题 2、语句意蕴题


  命题特色:体会含意题主要是针对考点“体会主要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术”而设置的题型,意在考查句子内容的思想性。   体会含意题主要考查对句子丰富含意的体会能力。对这种题型:


  1、关注提问模式:①对这句你是如何理解的?②请简析该句的内容。③这句话包含着作者怎样的思想情感。


  2、把握思维模式的“六看”:指句内三看,句外三看。句内三看,一看句子关键词语;二看句子内部结构关系;三看句子本身表达特点。句外三看,看该句位置特点(或在段首、开头,或在段尾、文末等);二看相邻句;三看段、章的中心。


  3、规范答题模式:体会含意题设有固定的答题模式,但不同的句子还是有各自的答题特点。概括抽象的句子具体化:先分析句子本身修饰语的意义,然后抓住文段中解释说明或者论证。这些句子的支撑句,探讨其具体含意。生动具体的句子概括化,即把形象生动具体的关键词语作抽象化处理。 。表达有特点的句子突出其特点。有些句子用了象征手法。用了比喻、拟人、反语、双关的修辞手法,体会时应重点突出对这些表达特点的解读。结构复杂、较长的句子切分之,即把这些句子切分成几块,逐层体会。


  2019年高考语文之散文答题技巧(三)


  鉴赏表达特色题


  常见题型:1、列出技巧题 2、鉴赏技巧题 3、技巧作用题 4、语言特色题


  命题特色:鉴赏表达特色题主要是针对“分析作品的主要表现手法”“品味精彩语言的表达艺术”而设的一种题型。鉴赏表达技巧(艺术表现)重心放在判断运用了哪些手法上,兼及表达效果的分析。而且,在“判断”手法上,要求多角度切入,掌握多种表达技巧的综合运用。 鉴赏可以是整体(一般找表现手法)的,也可以是局部(一般是找修辞手法)的。


  表达特色作用题的知识储备:


  表达方式:记叙、描写、说明、议论、抒情。


  记叙,叙述顺序主要有:顺叙、倒叙、插叙、补叙


  顺叙(使事情来龙去脉清晰)


  倒叙(能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜,同时也可以避免叙述的平板和结构的单调)


  插叙(对主要情节起补充、衬托的作用,使中心思想更加鲜明)


  补叙(增强文章的审美效果)。


  人称运用:先进人称(便于直接抒情,自由表达思想感情;有亲切感;可以把文中的人物、事件写得好像是“我”的亲身经历,增强文章真实感)

 

 

 

 

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