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2019年北京初一语文相关知识点总结！任何科目都需要打好基础，语文也不例外，基础题是每一张语文诊断中都会出现的，而且就在先进题，同学们如果在基础题丢分严重的，说明你对语文的词语和还不熟，需要训练，下面小编为大家带来2019年北京初一语文相关知识点总结。
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2019年北京初一语文相关知识点总结
1、句子理解?
“句子理解”主要考查两个方面：一是翻译句子，用现代汉语说出需要翻译的句子的意思，类考查是较多的。
2、文意概括
考查的方面有：（1）概括全文或对人物的行为进行理解和概括。如2008四川成都功课：孙膑为取得战斗的胜利，采取了哪些好的做法？请归纳回答，并写出相应的依据（用原文回答）。
3、形象把握
人物传记类的文言语段，这是必不可少的一个考查内容，如2008广东梅州功课：文中划横线的句子“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”，正面表现了将士们的----------，侧面表现了周亚夫将军的------------。
4、情感体会
主要考查两个方面：一是把握作者在文中蕴含的情感，二是体会文段中人物的情感、态度，如2008年湖北黄冈功课的判断正误项的内容：A、甲文愚公之妻和智叟对愚公说的话角度5、写法的赏析 ，如2008年山东省功课：甲乙两文在写法上有什么共同点？试举一例说明；2008年山东济宁功课：【甲】文在写法上的特点是------。
文言文阅读复习策略
你只要略加研究，便可发现许多带有规律性的东西。
1、梳理教材，夯实文言基础
我们可以对课文中学过的通假字、一词多义、词类活用、古今异义等进行归纳梳理，并从中找出一些规律性的东西。尤其要对常用实词的多义性予以特别关注。对句式类型的归纳和梳理同样重要。文言句式的考查，中考一般不单独设题，大多在文言文翻译中综合考查。复习时宜重点掌握判断句、省略句、被动句、倒装句四种句式。
2、研究考点，把握设题规律
我们要避免在中考复习中走入一个误区：做大量的课外阅读题。
实际上，中考文言文的考查，无论是实词虚词、特殊句式、文句理解，还是语段翻译、名句默写，无一不是源自于课内；历年的考点设置，几乎都可以从课本中找到相关联的知识点。
3、探究选文，进行拓展阅读
我省中考文言文从2002年开始从课外选材，因此，有选择性地恰当选取适量的课外文言文，进行适当的拓展延伸，是很有必要的。探寻中，我们将会发现文言文选材的特点：史传类的作品出现的频率较高，选文基本出自《二十四史》，而且以叙述为主，篇幅短小，语言精练简洁；选文的主人公大多为有声望的文臣武将，人物多为正面形象；选文主要围绕该人物生平中的重要事迹展开。
4、培养习惯
下面谈谈我们常用的一些解题技巧：
A、翻译句子
原则：直译为主，意译为辅。翻译的“六字诀”：留、补、删、换、调、选。
B、文意概括
文意的概括，是在理解文言语段的基础上进行的。理解文本的内容是前提，然后要审清题意，明确要求，是用自己的话还是用原文回答，字数有无限制等。较后要紧扣文本内容，从中筛选出关键信息作答，概括的语言力求简练。
C、形象把握
要把握好人物形象，概括人物性格特点。我们可以从以下几个方面入手：
（1）分析具体事件，事件反映人物什么品格，如《孙叔敖纳言》通过孙接受“老父”的教诲这一事件表现他虚心接受意见的品格；
（2）分析正面描写，有外貌、神态、语言、动作、心理描写等。
（3）分析侧面描写，通过写其他人物来表现人物的性格特征，如《口技》通过描绘听众的神态、动作，表现听众的反映，从侧面烘托出口技人技艺的高超。
D、情感体会
对于作者情感的把握，要联系作者所处的时代背景和写作背景，结合文本的具体内容来把握；对于文中人物情感态度的体会，我们要善于抓住文中细节，及人物前后情感态度的变化来体会。
E、写法赏析
答好此类试题，一定要熟悉写法术语及其作用：如表达方式，有记叙、描写、议论、抒情、说明；如表现技法，有借景抒情、托物言志、欲扬先抑、动静结合、对比映衬、侧面烘托；如修辞手法，有比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问等。
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这一期的2019年北京初一语文相关知识点总结小编就介绍到这里，希望对有需要的同学提供帮助，新的学期开始了，同学们一定要认真对待新学期的学习，争取能取得更好的成绩，成为全新的自己。更多试题辅导，请拨打免费咨询电话：
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