2019年北京初一语文相关知识点整理

2019年北京初一语文相关知识点整理！语文题中，较难的就是文言文和阅读理解，同学们如果在这两个题目中丢分，说明你缺乏课外的阅读，那么在功课，同学们就要注意自己的课外阅读了，没事在多做一些相关的训练。下面小编为大家带来2019年北京初一语文相关知识点整理。

 

 

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2019年北京初一语文相关知识点整理

 

古诗词阅读

 

有两个小题，分值4分。主要考查以下内容：

 

（1）理解诗词（句子）的内容。（2）概括主旨，把握情感。

 

（3）形象分析。（4）整体评价，表达技巧。下面根据历年中诊断题，对以上考点作些简单分析。

 

1、语句理解

 

“古诗词语句理解”这一考点主要考查孩子在阅读古诗词中训练写作背景、作家风格，抓住关键词。透过写作技巧技法来揣摩、推敲、理解语句的内容，概括词的大意，感知诗词的意象，领会诗词的意境。考查的内容主要有：根据提示写出相关诗句、概括语句内容、品味关键字句等。如2008年的中考语文试题的第七题：“这首词上片写-----，下片写----”。这种题一般以填空的形式出现。

 

2、 情感把握

 

“古诗词情感把握”这一考点主要考查孩子在理解诗词内容的基础上，结合写作背景、作家风格、诗词类别、诗词情境、关键字句、表现技法、修辞手法等方面，把握作者的思想情感，体味作者的情感、态度、价值观，概括诗词的主题。考查的内容主要有：体会作者抒发的情感、领会人物精神、概括诗词的主旨、感悟诗词蕴含的哲理等。

 

3.形象分析

 

古诗词中许多作品都涉及人物，有时是诗人自己的形象，如陆游在《十一月四日风雨大作》中，将自己年老体衰、壮志未酬却坚贞爱国的形象展示在读者面前；有时是诗人所要寄托或喜爱的人物。分析人物的形象要抓住关键的动词、形容词等进行揣摩。考查的内容主要有：分析人物形象；对作品中人物形象评析等。如：阅读催道融的《溪局即事》：“篱外谁家不系船，春分吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。”分析三、四两句中的“疑”、“急”二字，描绘出一个怎样的农村儿童形象？

 

文言文阅读

 

先进部分： 命题范围和原则

 

命题范围：江西省近年来中考文言文阅读材料均选自课外，题材都是故事性强的人物传记，通过简短的文言材料反应出人物的品格特征。文言文阅读试题主要考查孩子运用文言文有关知识、借助注释读懂浅易文言文的能力，包括文言诵读、字词解释、内容理解、感受评价等方面能力的考查。

 

命题原则：《语文课程标准》和《江西省中考语文学科说明》都指出“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基础内容”。文言文阅读试题多数都是围绕着“内容理解”这一核心来设置的。

 

第二部分： 主要考点分析

 

根据2009年江西省中考语文“诊断说明”和“样卷分析”，今年中考文言文阅读的分值为10分。主要有以下6个考点：（1）断句（朗读节奏）、（2）实词理解、（3）句子理解、（4）要点概括、（5）作者观点、（6）语言技巧。下面就一些考点作简要分析。

 

 

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　　这一期的2019年北京初一语文相关知识点整理小编就介绍到这里，希望对有需要的同学提供帮助，新的学期开始了，同学们一定要认真对待新学期的学习，争取能取得更好的成绩，成为全新的自己。更多试题辅导，请拨打免费咨询电话：！