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2019年北京市初二语文知识点复习:我的先进本书。同学们还记得自己读的先进本书是什么吗,它给你带来那些感受同学们还记得吗,这篇文章就是作者对于同学们求学时候的回忆,下面为大家带来2019年北京市初二语文知识点复习:我的先进本书,希望对同学们提供帮助。
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2019年北京市初二语文知识点复习:我的先进本书
《我的先进本书》主题思想
本文是作者对自己童年求孩子活的回忆,然而读过本文,深深打动我们的却不仅仅是关于先进本书的“故事”,而是与书有关或由书引发的父子之间、同学之间那浓浓的真挚的情意,是上个世纪二三十年代遥远的乡村荒寒、苍凉的生活境况和作者对生活那份独特的感受。
首先是父子之情。父亲关心“我”的学习,学期结束,父亲问“我”考了第几名,“我说:‘第二名。’”父亲非常高兴,又是抚摸,又是夸奖。“我”把那半本“凄惨的课本”拿给父亲,父亲“愣了半天,翻来覆去地看”。当问清原委后,父亲并没有批评和指责,只是深深叹着气。作者笔下的父亲,确是一个知书识礼的人,这深深的叹息,既包含着对儿子做法的默许,也对儿子同学家的生活贫困深表同情。晚上,父亲在昏黄的油灯下,“把我们两个的半本书修修补补,装订成了两本完完整整的书”。新的学期开始,父亲便带“我”到条件相对好一些的外村上学去了。作者对父亲着墨不多,但父亲的性格跃然纸上,他温和、善良、理解孩子、尊重孩子的友情、对孩子负责,同时也乐于助人。
其次是同学、朋友之情。因为同学乔元贞家太穷,买不起书,“我”便把这惟一的一本书分为两半,一人半本。当父亲得知孩子把半本书分给别人的时候,便深深地叹气,叹气之后便修补成两本书。父亲对孩子之间友情的理解,也许来自自己的少年时代与朋友相处的那一份友谊的体验,况且,父亲和乔元贞的父亲恰恰“自小是好朋友”。当“我”和狗引得同学们哄堂大笑,“弄不成”把“我”狠狠训斥一顿之后说:“看在你那知书识礼的父亲的面子上,我今天不打你手板了。”这句话虽有失教师身份,却透露出当时村邻之间的友好淳厚的情义。尽管家家都非常贫困,但贫困生活境遇中淳厚的友情却弥足珍贵,温暖人心,也深深感动着今天的读者。
再次是人与狗的默契和情趣。这一点是作者念念不忘的,在文中单独来一段补叙。文中写道:“课本上的先进个字就是‘狗’,我有意把狗带上。两条狗像小孩子一般规规矩矩地在教室的窗户外面等我。我早已把狗调教好了,我说‘大狗叫’,大狗就汪汪叫几声,我说‘小狗叫’,小狗也立即叫几声。”──这出人狗合演的“双簧戏”,应是较好的情境教学吧。确实,当我们读到此处,忍俊不禁,深深被作者儿童时代那一份童趣所感动,何况,这是在学习条件多么恶劣、生活处境多么窘迫的情形下获得的一点乐趣啊!这也就是作者“从荒寒的大自然感应到一点生命较初的快乐和梦幻”吧。当然,“生命较初的快乐和梦幻”也来自人间的温暖和友情。
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