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2019年北京市九年级语文相关知识点大全！语文看似简单，但是学好就不是一件容易的事情了，语文的重点全在于积累，不论是课内的积累，还是课外的积累，不论是现代文还是古文，不论是诗歌还是小说，都可以积累，下面小编为大家带来2019年北京市九年级语文相关知识点大全。
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2019年北京市九年级语文相关知识点大全
说明文的整体阅读：
⒈说明文是以说明为主要表达方式，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。 科学小品：生动活泼、短小精悍，采用文学手法的说明文。
⒉说明文的四要素：说明对象、说明对象的特征、说明方法、说明顺序。
⒊把握说明对象特征，即把握了文章的中心。方法：
①能区分说明文类型，准确把握说明对象，特征自显：
事物性说明文：《中国石拱桥》、《苏州园林》
事理性说明文：《死海不死》
②抓文章的中心句及关键性语句：如《苏州园林》总特征的一句。
注：分析一篇说明文不能只停留在表面现象上，要找它的本质特征，例如：《死海不死》一文，有的人认为“淹不死人”或“死海中一切生物不能生长”或“浮力大”是特征，其实这些都是表面现象，真正的本质特征是“海水的咸度高”。
⒋说明方法及作用：（背过）
①举例子：真切、有力的说明了……特征，增强了说明效果
②分类别：有条理、更清楚地说明了……特征，增强了说明效果
③列数字：更准确、更具体地说明了……特征，增强了说明效果
④作比较：更突出地说明了……特征，增强了说明效果。
⑤下定义：准确、简明地说明了……特征，增强了说明效果
⑥作诠释：详尽地从原理上解释说明了……特征，增强了说明效果
⑦打比方：形象、生动地说明了……特征，增强了说明效果。
⑧列图表：直观地说明了……特征，增强了说明效果
⒌说明条理和顺序：
⑴①时间顺序：说明实体事物建造过程、产品生产过程、事物的发展演变过程。如：《口技》
②空间顺序：表里、大小、前后、左右、东西南北、上下。
③逻辑顺序：原因到结果、主到次、整体到局部（形象事物）、概括到具体（抽象事物）、现象到本质。
⑵结构顺序：总分、总分总、分总、并列式、递进式。
⒍说明语言：语言分析解题思路：理论结合实际。
⑴简要分析词语本身的含义（多为形容词或副词）
⑵从……方面修饰限制了……
⑶从而体现了说明文语言的准确性。
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