2019北京高三二模考试英语分词的时态

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　　2019北京高三二模诊断英语分词的时态(一)

　　分词的时态

　　1)与主语动词同时，

　　Hearing the news， he jumped with joy.　 听到这一消息，他高兴得手舞足蹈。

　　Arriving there， they found the boy dead.　刚一到那儿，他们就发现那男孩死了。

　　典型例题

　　The secretary worked late into the night， ___a long speech for the

　　president.

　　A. to prepare　 B. preparing　 C. prepared　 D. was preparing

　　答案B. 此处没有连词，不能选D，否则出现了两个谓语动词worked和was preparing.

　　只能在B，C中选一个。又因前后两个动作同时发生，且与主语为主动关系，应用现在分词。

　　2)先于主动词

　　While walking in the garden，he hurt his leg. 在花园里散步时他伤了腿。

　　分词作时间状语，如果先与主动词的动作，且强调先后， 要用having done.

　　Having finished his homework， he went out.

　　=As he had finished his homework， he went out.

　　做完功功课，他出去了。

　　典型例题

　　___ a reply， he decided to write again.

　　A. Not receiving　　B. Receiving not　 C. Not having received　 D. Having not received

　　答案C.

　　本题考查分词的时态与分词的否定式。根据题意判断，分词的动作(接信)发生在谓语动词的动作(决心再写信)之前，因此用分词的完成式。分词的否定式的构成为not+分词，故选C.该句可理解为：Because he had not received a reply， he decided to writeagain.

　　2019北京高三二模诊断英语分词的时态(二)

　　一、分词的性质

　　分词是一种非限定动词，有时式和语态变化，没有人称和数的变化，不能单独作谓语，其具有形容词和副词的性质。

　　二、分词的类型

　　分词有现在分词和过去分词两种，现在分词由“动词原形+ing构成(doing)，过去分词由“动词原形+ed(done)构成。

　　-

　　注：done表示被动、完成的含义，所以只有一种形式。

　　三、分词的用法

　　由分词形容词和副词的性质可知，分词在句中作定语、表语、补语或状语。

　　作表语

　　分词作表语表示主语的某种性质或状态。分词作表语时有些形容词化，doing常用来修饰物，含有“令人……的意思;done来修饰人，表示人的某种感情或情绪，含“感到……的含义。

　　例如：I saw a very moving film last night.(令人感动的)

　　I was deeply moved when I saw the film.(感动的)

　　题目演练

　　What seemed most ____ to me was that no one thought of his own safety.

　　A、surprise B、surprising

　　C、surprised D、to surprise

　　解析：B。空白处为主语从句中的表语，seem为系动词，surprising作表语表示“令人吃惊的。

　　作定语

　　分词作定语有两种形式。位于被修饰的名词之前，称为前置定语;位于被修饰的名词之后，称为后置定语。单个的分词作定语时一般前置;分词短语作定语需后置。

　　例如：polluted air and water(前置定语)

　　The man standing at the window is our English teacher.(后置定语)

　　现在分词与过去分词作定语时的区别：

　　(1)现在分词的完成式不作定语。

　　(2)作定语的及物动词形式为，现在分词：doing，being done;过去分词：done

　　当被修饰的名词与分词为主动关系时，用doing;当被修饰的名词与分词为被动关系且正在进行时，用being done;当被修饰的名词与分词为被动关系且完成时，用done。

　　例如：The man walking in the street is Tom.(主动，进行)

　　The houses being built are for teachers. (被动，进行)

　　The bridge built last month needs repairing.(被动，完成)

　　(3)作定语的不及物动词形式为，现在分词：doing，being done表进行，不表被动;过去分词：done表完成不表被动。

　　例如：boiling water=water which is boiling(正在沸腾的水)

　　boiled water=water which has boiled(已烧开了的水，可能已凉了)

　　高考回放

　　Now that we’ve discussed our problem, are people happy with the decision ______?(2009，全国)

　　A、taking B、take

　　C、taken D、to take

　　解析：C。空白处为后置定语，与decision是被动关系。

　　作宾补

　　现在分词doing表示动作正在进行，宾语与现在分词之间存在着逻辑上的主动关系;过去分词done表示被动或者动作已完成，宾语与过去分词之间存在着逻辑上的被动关系。

　　这里感官动词用法和使役动词用法需要同学们掌握：

　　感官动词一、分词的性质

　　分词是一种非限定动词，有时式和语态变化，没有人称和数的变化，不能单独作谓语，其具有形容词和副词的性质。

　　二、分词的类型

　　分词有现在分词和过去分词两种，现在分词由“动词原形+ing构成(doing)，过去分词由“动词原形+ed(done)构成。

　　-

　　注：done表示被动、完成的含义，所以只有一种形式。

　　三、分词的用法

　　由分词形容词和副词的性质可知，分词在句中作定语、表语、补语或状语。

　　作表语

　　分词作表语表示主语的某种性质或状态。分词作表语时有些形容词化，doing常用来修饰物，含有“令人……的意思;done来修饰人，表示人的某种感情或情绪，含“感到……的含义。

　　例如：I saw a very moving film last night.(令人感动的)

　　I was deeply moved when I saw the film.(感动的)

　　题目演练

　　What seemed most ____ to me was that no one thought of his own safety.

　　A、surprise B、surprising

　　C、surprised D、to surprise

　　解析：B。空白处为主语从句中的表语，seem为系动词，surprising作表语表示“令人吃惊的。

　　作定语

　　分词作定语有两种形式。位于被修饰的名词之前，称为前置定语;位于被修饰的名词之后，称为后置定语。单个的分词作定语时一般前置;分词短语作定语需后置。

　　例如：polluted air and water(前置定语)

　　The man standing at the window is our English teacher.(后置定语)

　　现在分词与过去分词作定语时的区别：

　　(1)现在分词的完成式不作定语。

　　(2)作定语的及物动词形式为，现在分词：doing，being done;过去分词：done

　　当被修饰的名词与分词为主动关系时，用doing;当被修饰的名词与分词为被动关系且正在进行时，用being done;当被修饰的名词与分词为被动关系且完成时，用done。

　　例如：The man walking in the street is Tom.(主动，进行)

　　The houses being built are for teachers. (被动，进行)

　　The bridge built last month needs repairing.(被动，完成)

　　(3)作定语的不及物动词形式为，现在分词：doing，being done表进行，不表被动;过去分词：done表完成不表被动。

　　例如：boiling water=water which is boiling(正在沸腾的水)

　　boiled water=water which has boiled(已烧开了的水，可能已凉了)

　　高考回放

　　Now that we’ve discussed our problem, are people happy with the decision ______?(2009，全国)

　　A、taking B、take

　　C、taken D、to take

　　解析：C。空白处为后置定语，与decision是被动关系。

　　作宾补

　　现在分词doing表示动作正在进行，宾语与现在分词之间存在着逻辑上的主动关系;过去分词done表示被动或者动作已完成，宾语与过去分词之间存在着逻辑上的被动关系。

　　2019北京高三二模诊断英语分词的时态(三)

　　这里感官动词用法和使役动词用法需要同学们掌握：

　　感官动词

　　-

　　感官动词、使役动词记忆诀窍：吾看三室两厅一感觉——5看(look at/see/watch/notice/observe);3使(make/let/have);2听(listen to/hear);1感觉(feel)

　　例如：I saw the girl cross the street.(主动，强调全过程)

　　I saw the girl crossing the street. (主动，强调瞬间)

　　I saw the girl knocked down by a car.(被动)

　　例如：I have Tom help me.(主动)

　　I have my hair cut.(被动)

　　高考回放

　　In the dream Peter saw himself _____ by a fierce wolf, and he woke suddenly with a start.(2006，上海)

　　A、chased B、to be chased

　　C、be chased D、having been chased

　　解析：A。考查感官动词用法，由上可知感官动词句型，chase与宾语之间是被动关系。

　　常见考点小结

　　以上我们了解了分词的用法，其中分词作定语、宾补、状语为高考常见考点。希望同学们理解并掌握其用法。

　　作状语

　　分词在句中作状语，可以表示各种不同的语义内容。它可以表示时间、原因、让步、结果、方式、条件等。

 

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