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新!2019年北京西城区高三一模语文学习技巧

2019-03-02 19:26:40 来源:佚名
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  新!2019年北京西城区高三一模语文学习技巧(一)


  36计之1:吃透内涵,依题行文--符合题意


  符合题意,就是对作文试题上展示的各个部分仔细审读揣摩,准确、全面地理解其含义,不偏不漏,不折不扣地按要求作文。较关键的一点准确地理解话题含义,把握命题意图,做到"吃透内涵,依题行文"。


  那么,怎样才能达到这个要求呢?


  ①依照词典的认定或社会习惯形成的意义解读话题。


  如,2005年高考江西卷作文话题"脸",在《现代汉词典》中"脸"有三个义项:一是面部,二是表情,三是情面、面子。据此,文章有下列几个立意方向:①以生动幽默的笔法,勾画各种脸谱,反映生活百态。②描写人物表情变化的细节,揭示世态人情。③揭示爱面子、好虚荣的心态,剖析其对生活的危害。④面子工程、形象工程误国害民。


  ②重视话题修饰语。


  如,2005年高考山东卷作文话题"双赢的智慧",就是一个偏正式短语,"智慧"是话题的核心,而"双赢"则是对话题中心词的特定的限制。实际上,对这个话题考生要分两个层次来理解:话题的内层是"智慧",话题的外层是"双赢"。你可以写"双赢"是一种怎样的"智慧",也可以写怎样的"智慧"才能换得"双赢",写记叙文则可以通过故事的编排,演绎"双赢"中的"智慧"。


  ③比喻性的话题要准确理解话题的比喻义。


  新!2019年北京西城区高三一模语文学习技巧(二)


  温家宝总理开场白守职而不废,处义而不回


  出处:黄石公《素书》


  原文:信可以使守约,廉可以使分财,守职而不废,处义而不回。


  释义:恪守信义,而不稍加改变;受到嫌疑,而能居义而不反顾。


  谈对自己工作的评价入则恳恳以尽忠,出则谦谦以自悔


  出处:元·张养浩《为政忠告》


  原文:虽然臣之于君也,入则恳恳以尽忠,出则谦谦以自悔,凡所白于上者,不可泄于外而伐诸人。


  释义:臣下对于君王,入朝应该勤勤恳恳、竭尽忠心,出朝则应该谦逊谨慎、自我责备。


  苟利国家生死以,岂因祸福避趋之


  这是继2003年、2008年记者见面会后,温家宝总理第三次提到林则徐的此诗句。


  出处:清·林则徐《赴戍登程口占示家人》


  释义:假如对国家有利,我可以把生命交付出来;难道可以有祸就逃避,有福就迎受吗?


  知我罪我,其惟春秋


  出处:《孟子·滕文公下》


  原文:《春秋》,天子之事也。是故孔子曰:‘知我者,其惟《春秋》乎!罪我者,其惟《春秋》乎!


  释义:我做的这些事,写的这本书,后人一定会毁誉不一、褒贬不一的,但我只要认为这是对的,是有价值的,不论别人如何评说,我都会坚定地做下去!


  谈海峡两岸关系精诚所至,金石为开


  出处:汉·王充《论衡·感虚篇》


  释义:指人的诚心所到,能感动天地,使金石为之开裂。


  虽不能至,然心向往之


  出处:《史记·孔子世家》


  释义:虽然不能达到这种程度,可是心里却一直向往着。


  情天再补虽无术,缺月重圆会有时


  出处:清·林朝崧《无闷草堂诗存》原诗:


  吾人聚散本难知,分手何须泣路歧;但使三生盟片石,不应一步阻雷池。情天再补虽无术,缺月重圆会有时;珍重莱衣归故里,相思寄我采薇诗。释义:诗人有感于台湾被割让,遂感慨虽然补天无术,但两岸重新团圆是可以等到的。


  谈香港问题寸寸河山寸寸金


  出处:清·黄遵宪《赠梁任父同年》原诗:


  寸寸河山寸寸金,侉离分裂力谁任?杜鹃再拜忧天泪,精卫无穷填海心!


  释义:极言祖国山河之可贵。时值中国在甲午战争中败于日本,国家面临着割地赔款的屈辱境地,诗人以诗言志,表达了自己强烈的爱国精神。


  谈“网上拍砖”声音信而见疑、忠而被谤


  出处:司马迁·《史记<屈原列传>》释义:诚信而被怀疑,忠诚而被毁谤。


  人言不足恤


  出处:《宋史·王安石列传》


  原文:天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤


  释义:人们的谣言没有什么可怕的。


  新!2019年北京西城区高三一模语文学习技巧(三)


  ■注意整体阅读,找准文章的思路和中心


  无论现代文,还是文言文,文章的结构总是有章可循的,古今文章的结构一般都是总分结构。找到了文章的结构,就找到了作者的思路。中心思想是文章的灵魂,俗话说:“万变不离其宗”。有了中心,做题就不会“离题万里”了。


  ■注意分析文章的标题


  现代文中第二篇选文,大都是文学作品,或散文,或小说,阅读难度大,往往得分率低。直接原因是没读懂文章,读懂文章的办法很多,其中文章的标题千万不可忽视,它往往对文章的中心做了一些交代或暗示,或提示文章的体裁,或揭示文章的主要内容,或暗示作者的写作思路,对解题也有一定的帮助。古诗词的题目也是如此。


  ■注意因文解题,据境释义


  “理解词句在语境中的意义”这类题,考生往往失分很多,主要原因是:生搬硬套“字典、词典义”,浅尝辄止确定“感觉义”,不会依文解题,据境释义。正确地把握 “语境义”,一要了解词句的含义有那些,一般来说,词句有本义、引申义和比喻义;词句无论有多种意义,但在文中的意义是先进的;二要懂得“词不离句,句不离段,段不离篇,篇归一旨。 ”三要掌握“因文解题”的答题方法,这类题目一般都是“因文设题”,问的是什么?答案往往就在原文中,只要据文答题即可。


  ■注意文言文翻译的“得分点”


  一要注意“直译”,不能只求“大概”。所谓“直译”,就是“字字落实,句句对应”。文言翻译题打分都是按“点”给分,“点”一般是重要的字、词和特殊句式,或通假字,或古今异义,或词类活用,或五种特殊句式等。愈是“难”的字、词、句,愈要“突破”,不要绕道而行。可谓“明知山有虎,偏向虎山行”。


  ■注意名篇名句的填空,先课内后课外


  一要注意以诗文整句为主,散句为辅。二要注意落实名篇名段中的重点句。如主旨句、关键句、精彩句、描写句、哲理句等。三要注意分辨同音异义字。如“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”的“幽”易写成“忧”,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的“暗”易写出“岸”等。


  ■注意开放性试题的解答步骤


  一般是总分式,先“亮”观点,后举例分析。一要细读题干,认清指向。尤其是有几问?答题的角度和要求是什么?如不能把“简评”当“简述”,把“描写”当“说明”等。二要注意语言表达,观点要清,叙述要明。三要条理清楚,言简意赅。在“简”的前提下,千万不能丢失要点,影响表意的完整性。


  ■注意合理分配时间,力保作文的写作“时间”


  阅读和写作两部分的时间必须合理分配,不能顾此失彼。许多考生往往是前松后紧,阅读部分做题太慢,时间花得太多,导致作文没有足够的时间来完成。一般来说,阅读题所花时间控制在90~100分钟之间,否则作文就很难写好。

 

 

 

 

 

 

 

 

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