新！2019年北京朝阳区高三一模英语学习技巧

　　新！2019年北京朝阳区高三一模英语学习技巧！2019年是新的一年，新学期新开始，英语是注重积累的学科，你都是怎么复习的呢？诊断之前还是要好好准备的，拿出自己的笔记本，翻阅一下，下面是新！2019年北京朝阳区高三一模英语学习技巧!同学们，加油啊！

 

 

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　　新!2019年北京朝阳区高三一模英语学习技巧(一)

　　词汇，重点是课本词汇，在此基础上再进行扩展。看记一个单词，可想想这个单词的其他各种形式，也可把发音规则相同或读音有某种联系的一组单词联系起来记忆。对单词，尤其是动词的掌握，应放在句子中、课文中，以词组或句子为单位来记。

　　语法要结合大量阅读和题目来进行，尤其要熟读课文和各种句型的例句，并尽可能地多背课文和例句，这样诊断就能触类旁通，许多似曾相识的题都能迎刃而解。同时大量阅读又能扩充词汇量，训练阅读速度，适应高考需要。

　　语法学习是英语学习中重要的一环。平时我们无论讲英语还是进行英语训练或诊断，都与英语语法有关。掌握好语法关键在于平时积累，多观察、多分析、多记忆。每学一个新的语法项目，可以做一些有针对性的训练，通过巩固训练，较终达到巩固提高的目的。在语法的学习中有这样一个说法：“学英语，抓语法，抓住动词学到家。”英词动词在句子中主要是作谓语，又有时态、语态、语气等多种变化，这些变化中还附带有很多的助动词，另外还有非谓语动词形式(不定式、动名词和分词)。因此，英语动词的变化是英语学习中的一个较大难点。另外，近义词(组)的辨析、习惯用法和句型结构，也都是应当总结一些规律的。例如在学习句型结构中的从句时，搞清楚每个连词的基本用法是其关键。像that /what这两个词，应该把它们作为从句引导词的区别加以归纳。类似还有whether/if等的用法比较。

　　因此，在学习语法时，一定要善于总结和对比，找出规律性的东西来，这样学起来就会取得事半功倍的效果。同时还要注意多背有语法点的例句，这样以后看到类似的句子就可触类旁通，运用自如。

　　阅读理解在英语的考察中所占的比例很大。其实英语的阅读理解能力其实还是和词汇、语法等联系的，而这又是和课本中的基本知识联系在一起的。在一篇文章中，有几个不认识的单词是很正常的，这本身就是阅读理解考察你理解贯通能力的一个标准，所以也不要太在意。在阅读理解中，关键是文章的大致方向少有不能认知错误，其次才是细节问题。当然这并不是说细节不重要，在阅读理解中，细节问题肯定是要考的，所以在阅读中，小细节一定要注意，也可以先看题目后做题，有目的地去找答案，有时在后面的题目中也会先给你一个提示，在阅读时就可以更快捷更准确了。

　　对于诊断中的英语写作，基本要求是句子可以简单一点，但是少有不能有明显的语法错误，较好能用到几个出现频率较低的单词或词组，这对提高英语作文得分是很重要的。中国有个说法叫做“熟读唐诗三百首，不会写诗也会诹”，其实英语学习也是如此，通过背诵可以在不知不觉中学习作者的文风、熟练地掌握很多修辞的应用，从而提高我们的英文写作能力，所以背诵好的英语文章是一种很好的提高英语写作水平的方法。

　　新!2019年北京朝阳区高三一模英语学习技巧(二)

　　高三英语零基础学习方法

　　高三的生活肯定是没有我们高一和高二的时候那么的轻松，对于我们大家来说特别是那些高三英语零基础的孩子们来说，适当的掌握一些学习的方法，会让我们大家的成绩得到进一步的提高，希望我们大家可以了解和明白。这样才是硬道理。

　　高三英语零基础首先我们要关注的是听力要反复训练，当你听一段英语后，你可以默写或复述出来，这样训练的话会对听力有帮助，或者买那种有阶段性的听力书，从容易到难，不断加深的那种，其次对于高三英语零基础作文只能多写、多背写句子，同时可以发现语法错误并加以改正，对自己也有很大的帮助 ,阅读主要还是词汇的问题，词汇知道得多就容易理解文章，口语的话，每天多读写英文文章，纠正发音，正确的发音对你听力也有很大的帮助 ,语法可通过口语、写作，不断发现错误并纠正(其实只需要掌握简单句，复杂句都是简单句的衍变)还有就是去看看语法书，了解各种从句定义，动词的变化形式，词汇的词形，之后就是多训练，多增加语感，语法错误就会减少 , 音标的正确学习对听力、口语都很大的帮助

　　学习的好坏直接关乎着我们孩子未来的前途，就算我们的高三英语零基础，但是我们大家也不要太过于气馁，因为我们大家还是有一年的时间可以让我们的成绩得到进步和发展的，如果我们大家认为自己有信心的话，不妨也可以来做做看，相信会有成效的。

　　新!2019年北京朝阳区高三一模英语学习技巧(三)

　　高三英语学习方法

　　高三英语学习方法-英语学习是一个长期奋斗的过程，只有策略、技巧和方法是不够的,还必须有刻苦学习的恒心和毅力。如果没有奋斗的激情，离开坚持不懈的努力，我们很难获得成功。朋友们，一起努力吧!笑到较后，笑得较甜。一、分析存在的问题

　　l.时间安排问题

　　(1)是否很少在学习前确定明确的目标(2)是否没有固定的时间安排(3)是否常拖延时间以至于功课都无法按时完成(4)学习计划是否是只能在开头的几天有效 (5)是否把所有的时间都花在学习上。

　　2.注意力问题

　　(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志、电视等分心的东西(3)是否常与人边聊天边学习。

　　3.学习兴趣问题

　　(1)是否一见英语书头就发胀(2)是否喜欢其他学科，不喜欢英语(3)是否常需要强迫自己学习

　　4.学习方法问题

　　(1)是否经常采用题海战来提高解题能力(2)是否经常采用机械记忆法(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法(4)是否从不向老师请教问题(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。

　　回答上述问题，回答“是”越多，你的学习效率就越低。每个有学习问题的孩子都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。

 

 

 

 

 

 

 

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