新！2019年北京海淀区高三一模语文学习技巧

　　新！2019年北京海淀区高三一模语文学习技巧！2019年是新的一年，新学期新开始，马上就是一模诊断了，你准备的怎么样了？每个学科的学习都要讲究方法，方法对了就会事半功倍，爱智康助力高考！下面是新！2019年北京海淀区高三一模语文学习技巧!同学们，加油啊！

 

 

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　　新!2019年北京海淀区高三一模语文学习技巧(一)

　　从语文学科的特性来说，积累的途径虽然多种多样，但较原始较好的方法还是读、背、默。也许并不新鲜但极为有效，这是我们的祖先千百年来总结出的智慧精华。因为多读方能形成语感;多背才能积少成多;多默就能长久不忘。

　　关键在于久而久之，由量变到质变，然后还可以推陈出新，逐渐就达到了“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的境界。

　　语文要靠一点点积累，下猛功肯定没用，每天跟着老师的节奏进行，扎实完成老师布置的任务。留心看过的报纸、杂志、身边的事情，随时去搜集作文素材。学习时主要针对高功课型进行重点复习，如果基础题拿分比较高，作文拿个中等偏上的分数，整体分数就很高了。

　　另外，目前不少孩子都热衷于口头表达而疏于书面表达，可高考以及各种诊断目前仍停留在笔试即书面表达的层面。即便有些孩子已经意识到书面表达的重要性，但似乎也是更重视思路而不在意缜密表达。其结果是每次诊断整张试题东扣一分，西丢两分，成绩很难有明显的提高。正确的书面表达应做到：细致、周密，重点突出而言简意赅。

　　新!2019年北京海淀区高三一模语文学习技巧(二)

　　答语文题像数学一样精准之考分：

　　高考是一场全能项目的比赛，是四门学科的综合考查，不要拘泥于某一门学科的分数高低，在各方面都较好的考生毕竟是少数。根据统计，近年来高考语文市平均分基本在95分至98分之间，市重点的平均分也不过在101分至103分之间，按照《考纲》诊断细则第4点明确的“试题难易的比例约为3：7”来看，150分里比较容易的题目约为105分，也就是说市重点的大部分孩子较多也只是拿到了“基础分”，没有显示出什么优势。这也许是因为大家都不够重视的缘故，把数学、英语(论坛)甚至“加一”科目排在语文之前，认为语文拿不到多少分，也丢不了多少分的看法是非常普遍更是非常可怕的。相关人士提醒你：如果语文学科是你的长项，充分地发挥出来，勇夺优异，它将给你的高考带来比你想象中更多的“收益”;如果语文是你的弱项，充分地重视它，全力保分，把语文高考可能给你带来的损失降到较低。

　　答语文题像数学一样精准之答题：

　　较近考生都在忙着填写志愿，填写志愿十分重要的一个环节，是对自己的高考进行估分，按照估分情况来决定是否能填报热门的大学和专业。相信大部分考生都会觉得语文高考成绩是较难预估的，虽然《考纲》“诊断内容”里从“识记与理解”、“分析与综合”、“鉴赏与评价”及“表达应用”四方面对考查的内容说得非常明确，但是对于诸如“分析词、句、段在文中的含义和作用”、“鉴赏文学作品的艺术形象、表现手法和语言风格”这样的考点，语文试题究竟会以怎样的形式出题很难把握，考生较关注的作文题目更是难以捉摸，如果只是凭所谓的“语感”答题，恐怕语文分数的确很难“保证”。但如果你懂得“语文答题应该像数学一样准确”的道理并能够很好地在诊断中实践，你的语文高考也可以胸有成竹。认真研究近5年上海高考语文卷，注意寻找“考点”与“题型”之间的关系，“传统”题型的一些变化形式，从中一定能找出些规律性的东西，然后总结出自己的解题思路与诊断技巧，比如注意上下文的提示，注意文章或语段的内在结构，注意作者及作品的时代背景以及功课在整张试题中的位置等。

　　新!2019年北京海淀区高三一模语文学习技巧(三)

　　答语文题像数学一样精准之诊断：

　　许多同学错误地认为高考只与高中有关，初中的知识连同初中课本一起被扔进垃圾桶里，2009年《考纲》附录中明确罗列文言文要掌握的300个常见实词，其中高中160个，初中140个。2008年高考语文卷第三部分默写的第6小题，“潭中鱼可百许头_____(柳宗元《小石潭记》)”这篇课文就来自初中，出题者原以为是“送分题”，结果据统计，去年每30位考生中只有1人拿到这1分。常见的文言虚词如：安、但、而、耳、故、何、乎、或、既、乃、其、且、然、若、虽、遂、所、为、焉、也、以、已、矣、因、犹、于、与、哉、则、者、之等，几乎都曾在初中课文中露面，很多用法也在初中就学过，高考是对十二年基础教育的总结，3年初中怎能丢弃?

　　答语文题像数学一样精准之作文：

　　占整个高考语文卷“半壁江山”的作文，今年阅卷老师要经过统一培训才能正式上岗阅卷，从公正的角度对考生无疑是件好事，但另一方面批阅的标准也可能更加明确，错几个字或者几个标点符号，说不定都会被扣好几分，所以写作时考生千万小心，切勿在“阴沟”里翻船。当然，作文除了审题准确，较要紧是给阅卷官“视觉冲击”，包括立意、观点、举例、表达、卷面等，阅卷老师分配到每篇诊断作文的时间非常短，没有冲击力的文章绝不会得优异。

 

 

 

 

 

 

 

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