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2019年北京西城区高三一模复习语文知识点！语文是日积月累的学科，大家积累了这么多年，马上就到了验收较后结果的时候了。你准备的怎么样了？一模就要开始了，它象征着高考不远了，更需要查缺补漏了。下面是2019年北京西城区高三一模复习语文知识点!同学们，加油啊！
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2019年北京西城区高三一模复习语文知识点(一)
颠倒尊卑 不知谦恭
【考点指津】
谦辞是向人表示谦卑和自谦的一类词语。谦辞主要有谦称语(自称词，如"在下""鄙人"等)、谦卑语(示卑词，如"在下""贱内"等)、谦拙语(示拙词，如"拙作""刍议"等)、谦愚语(示愚词，如"不才""愚意"等)、谦陋语(示困词，如"薄酒""寒舍"等)、致谦语(歉疚词，如"抱歉""谦难"等)几大类。
敬辞是向人表示尊重和恭敬的一类词语。敬辞大致包括敬称语(对称词，如"阁下""仁兄"等)、代称语(借代词，如"华翰""花甲"等)、美称语(美善词，如"芳龄""贵庚"等)、问候语(请安词，如"春祺""撰安"等)、恭贺语(贺拜辞，如"新婚燕尔""寿比南山"等)、祝颂语(祁愿词，如"吉人天相""后福无量"等)、恭维语(吉祥词，如"鸿辉""鹤发童颜"等)、感戴语(致谢词，如"惠顾""为荷"等)若干等。
【例题分析】
【例1】您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬筚生辉。
【解析】"蓬荜生辉"，"蓬荜"指用蓬草、荆竹编的门，形容穷人的家。这个熟语的意思是使穷人的家增添光辉，是个谦词，只能用于已。句中却把它用在"您"对方身上，犯了谦词敬用的错误。
【例2】我总结自己的成功经验，较重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。
【解析】"虚怀若谷"形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能对别人。句中却把它用在"我"身上，犯了敬词谦用的错误。
【例3】在这方面，我是当之无愧的泰山北斗。
【解析】"当之无愧"指当得起某种光荣称号或品质，毫无愧色。这多作敬词赞语，表示对人的赞扬，只能用于对方。
【例4】就先请李校长发言，借以抛砖引玉，然后大家畅所欲言吧。
【解析】"抛砖引玉"比喻用不成熟的、肤浅的意见，引出成熟的、高明的意见，这常用作谦词。
【例5】你放心，你的困难就是我的困难，换房子的事我一定鼎力相助。
【解析】"鼎立相助" 即大力相助，是敬辞，误用为谦辞
【例6】在这里，我就不吝赐教，谈点看法，跟你商榷。
【解析】"不吝赐教" 用于请教别人指教自己的客套话，是敬辞，误用为谦辞了。
(1)谦辞
1、蓬荜生辉：指某事物或人使寒门增添光辉(多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话)。蓬筚：即"蓬门荜户"的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。
2、敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。
3、抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。
4、贻笑大方：贻，留给;大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。
5、无功受禄：没有功劳而得到报酬。
6、敬谢不敏：敬，恭敬;谢，推辞;不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受(表示推辞做某事的客气话)。
7、忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。
8、信笔涂鸦：形容字写得很坏。
9、一孔之见：比喻狭隘片面的见解。
10、才疏学浅：见识不广，学问不深。
11、德薄才疏：薄：浅;疏：空虚。品行和才能都很差。
12、德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。
13、挂一漏万：挂，列举;漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。
14、不情之请：客套话，不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。
15、姑妄言之：姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留)。
16、笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。
17、一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。
18、恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。
19、望尘莫及：同对方相比，差之甚远。
20、一得之愚：一得，一点心得;愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。
21、尸位素餐：尸位，空占职位不做事;素餐，白吃饭。谦称自己未尽职责。
22、不足挂齿：足，值得;挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。
23、雕虫小技：比喻微不足道的技能(多指文字技巧)
24、绠短汲深：绠，打水用的绳子;汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。
25、东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。
26、区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。
27、愚者千虑，必有一得:愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作"愚者一得"。
28、管窥蠡测：管，竹管;窥，从小孔或缝隙里看;蠡，瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作"以管窥天，以蠡测海"
29、班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。
30、聊表寸心：聊，略微;寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。
31、避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。
2019年北京西城区高三一模复习语文知识点(二)
语意重复 搭配不当
【考点指津】
成语的意义比较精练，使用得当，可以收到言简意赅的效果。但如果不注意成语意义和整个句子语义的比照，就可能造成成语意义和句子语义的重复。(参见例1至4)
成语依据某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等。(参见例5至例8)
【例题分析】
【例1】这所大学的一些孩子语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。
【解析】"贻笑大方"本身就有被动的意思了，前面加上"被人"当然是重复了。
【例2】日本帝国主义的侵华战争使我国人民生灵涂炭。
【解析】"生灵"就是指"人民、百姓"，再加上一个"人民"，就是画蛇添足了。
【例3】这台晚会的节目非常精彩，当看到赵本山的小品时，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑了。
【解析】"忍俊不禁"本身就指忍不住地笑了，与该句中的"笑了"重复。
【例4】你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。
【解析】"难言之隐"就是指难以说出来的苦衷，这样就与旬中的"苦衷"重复了，应将句中的"苦衷"去掉。
【例5】折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。
【解析】句中的错误是把"龙飞凤舞"这一形容性的成语误作及物动词使用。
【例6】包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒已成了瓮中捉鳖。
【解析】瓮中捉鳖"是一个动词性熟语，在句中应当充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当作名词性熟语，用来充当"成了"的宾语，应将"瓮中捉鳖"改为"瓮中之鳖"。
【例7】我们都司空见惯了那种"违者罚款"的告示牌。
【解析】"司空见惯"是不能带宾语的。
【例8】兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结了婚，不知怎么，两兄弟渐渐形同路人。
【解析】"不可开交"是无法摆脱或结束，前面可加"忙得"、"打得"等动词，不作形容词的补语。
1.忍俊不禁：忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指热衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住要发笑。不能用成"忍俊不禁地笑了" 。
2.难言之隐：隐，隐情。深藏于内心的话或事。难以说出口的隐情。不能用成"难言之隐的苦衷" 。
3.南柯一梦：南柯，指梦境中的南柯郡。泛指一场美梦。比喻得失无常，美梦成空。不能用作"一场南柯一梦" 。
4.相形见绌：相形，互相比较。绌，缺陷，不足。相比之下，显出一方非常逊色。不能用作"显得相形见绌" 。
5.如芒在(刺)背：芒，芒刺，好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作"好像如芒在背" 。
6.遍体鳞伤：遍，全部。鳞，鱼鳞，这里指伤痕布满全身。像鱼鳞一样密。形容被打得全身都是伤。不能用作"浑身被打得遍体鳞伤" 。
7.当务之急：当务，当前应办理的事情。原指应当做的事情才是较紧要的。后指当前所做事情是较紧要的、较急迫的事。不能用作"目前的当务之急" 。
8.接踵而至：踵，脚后跟。一个跟着一个到来。形容很多人接连而来。不能用作"接踵而至地闯进来" 。
9.津津乐道：津津，兴味很浓的样子。乐道，乐于谈论。指饶有兴味地谈论某事。不能用作"津津乐道地说" 。
10.闻名遐迩：遐，远，迩，近。远近都闻名。形容名声很大。不能用作"海内外闻名遐迩" 。
11.责无旁贷：责，责任。贷，推卸。自身负有的责任，不能向别人推卸。不能用作"责无旁贷的责任" 。
12.生灵涂炭：生灵，指百姓。涂炭，沼泥和炭火。比喻困苦的境地。指老百姓处于极端困苦的境地。不能用作"使我国人民生灵涂炭" 。
13.安居乐业：安定地居住在一地，愉快地从事自己的职业。不能用作"人民的生活安居乐业" 。
14见(贻)笑大方：见，被，大方，内行或有见识的人。被内行或有见识的人笑话。不能用作"只能让人贻笑大方"等。
15.自渐形秽：渐，惭愧，秽，丑陋，肮脏。原指自己的容貌风度不如别人而感到惭愧。后泛指自愧不如别人。不能用作"感到自渐形秽"。
16.莘莘学子：莘莘，众多的样子。泛指众多的读书人，不能用作"众多的莘莘学子" 。
17.扪心自问：扪，摸，摸着胸口自问，毫无惭愧之处。形容心地坦然，光明正大。不能用作："扪心自问的自责" 。
18.真知灼见：灼，明亮、透彻。指正确透辟的认识和见解。不能用作"提出真知灼见的意见"。
19.满腹经纶：经纶，原指整理丝缕。理丝为经，编丝为纶，统称经纶。引申为治国或办事的能力。形容人很有学问和才干。不能用作："满腹经纶的学识"。
20.众所周知：周，普遍、全。大家都知道。不能用作"这是大家众所都知的"。
21.妄自菲薄：妄，不实在，过分的。菲薄，轻视，过分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作"妄自菲薄你自己"。
22不虞之誉：虞，预料。出乎意料的称赞。不能用作"没有想到却受到了不虞之誉"。
23.日理万机：理，处理，机也作"几"，事务。一天要处理上万件事务。不能用作"每天都要日理万机。"
24.无地自容：容，容下。没有地方可以藏身。也指处境窘迫，无栖身之处。形容十分羞惭，不能用作"羞的无地自容"。
25.恍然大悟：恍然，猛然醒悟的样子。悟，明白，觉醒。一下子忽然明白过来。不能用作"我心里突然觉得恍然大悟了。"
26.任重道远：任，负担。负担沉重，路程遥远。比喻既担负着重大而艰巨的责任，又必须经历长期的艰苦奋斗。不能用作"任重道远的责任。"
27.眼花缭乱：缭，亦作"撩"纷乱。看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。不能用作"让人看得眼花缭乱"。
28.破天荒：天荒，从未开垦过的土地。比喻从未有过，先进次。不能用作"破天荒的先进次"。
29.方兴未艾：方，正在，兴，兴起，艾，停止。形容事物正在蓬勃发展，势头并未停止。不能用作"正方兴未艾"。
30.芸芸众生：芸芸，众多的样子。众生，梵语指一切生物。原为佛教语。指一切有生命的东西。后用以指一大群普普通通的人。不能用作"众多的芸芸众生"。
31.耿耿于怀：耿耿，心里有事，很不安宁的样子。心里老是想着，不能忘怀。不能用作"心里一直耿耿于怀"。
32.感激涕零：涕，泪，零，落。感激得流下了眼泪。形容非常感激。不能用作"感激涕零得流下了眼泪"。
33.历历在目：历历，一个一个清楚分明。清清楚楚地呈现在眼前。不能用作"往事历历在目地出现在眼前"。
34.刻骨铭心：铭，镂刻，记载。镂刻在骨头上或心里。比喻感受深刻，永不忘记。不能用作"令人难忘的教训刻骨铭心"。
2019年北京西城区高三一模复习语文知识点(三)
误用褒贬 情感错位
【考点指津】
熟语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义，在使用过程中，必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。
【例题分析】
【例1】这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
【解析】"无所不为"指什么坏事都干，是贬义词，这里当作褒义词使用了，故错误。
【例2】少数同学那次上物理课的恶作剧是有口皆碑的事实，全班同学谁能忘呢?
【解析】"有口皆碑"比喻人人称赞，是褒义词，用于"恶作剧"不合适。
【例3】齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
【解析】比喻很多人追逐某种东西，就像成群的野鸭一起去逐食一般，含有贬义色彩。
用于形容艺术爱好者不合适
【例4】他是这种新文学体裁的始作俑者，应当在当代文学中占有一定的地位。
【解析】"始作俑者"比喻先进个做某件坏事的人或恶劣风气的创始人，贬义。
【例5】陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。
【解析】口头语"半斤八两"常含贬义，且语体色彩也不妥。
1.拭目以待：形容期望很迫切。
2.神机妙算：形容预料准确，善于估计形势，决定策略。
3.名不虚传：指实在很好，不是空有虚名。
4.凤毛麟角：比喻珍贵而少有的人或事物。
5.洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。
6.沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，给人清闲爽朗的感觉。
7.别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。
8.别出心杼：比喻写作不因袭前人，另辟新路。
9.有口无心：指不是有心说的。
10.惨淡经营：指苦心费力经营。
11.来日方长：未来的日子还很长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。
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!2019年高考距离大家越来越近，同学们一定要把握现在，有困难克服一下，拿个好成绩。
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