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2019年北京海淀区零模语文诊断题型大家寒假玩得非常开心吧，还有两天就元宵节了，大家是不是非常期待呀？那么让我们在这期待之余来看看语文诊断的题型吧，下面是小编给大家找到的2019年北京海淀区零模语文诊断题型!大家还是要继续努力呀！
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2019年北京海淀区零模语文诊断题型(一)
诊断内容
一、语文文字运用
掌握基本的语言知识，能正确、熟练、有效地运用语言文字。
1.现代汉语普通话常用字字音的识记
2.现代常用规范汉字的识记与正确书写
3.标点符号的正确使用
4.词语(包括熟语)的识记、理解和正确使用
5.病句的辨析和修改
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
6.语句的拓展，语段的压缩
7.句式的选用、仿用和变换
8.常见修辞方法的正确运用
常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
9.语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
二、现代文阅读
能阅读分析、鉴赏评价中外实用类、论述类文本和中外文学作品。
(一)实用类、论述类文本阅读
1.文中重要概念含义、重要句子含意的理解
2.文中信息的筛选和整合
3.语言特色的分析，文章结构的把握，中心意思的概括
4.文体基本特征和主要表现手法的分析
5.文本主要观点和基本倾向的评价
6.对文本所产生的社会价值和影响的评价
7.对文本某种特色的深度思考和判断
8.从不同的角度和层面对文本反映的人生价值和时代精神的发掘
9.对作者的写作背景和写作意图的探讨
10.对文本中某些问题的探究并提出自己的见解
(二)文学类文本阅读
1.作品结构的分析，作品主题的概括
2.作品体裁基本特征和主要表现手法的分析
3.重要语句丰富含意的体会，精彩语言表达艺术的品味
4.作品形象的欣赏，作品内涵的赏析，作品魅力的领悟
5.对作品所表现的价值判断和审美取向的评价
6.从不同角度和层面对作品意蕴、民族心理和人文精神的发掘
7.对作者的创作背景和创作意图的探讨
8.对作品的个性化阅读和有创意的解读
三、古代诗文阅读
能阅读理解、分析鉴赏浅易的古代诗文，正确解读传统文化经典，默写常见的名句名篇。
1.常见文言实词在文中含义的理解
2.常见文言虚词在文中意义和用法的理解
常见文言虚词(18个)：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
3.与现代汉语不同的句式和用法的理解
不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
4.文中句子的理解和翻译
5.文中信息的筛选
6.文章内容要点的归纳。中心意思的概括
7.作者在文中观点态度的分析概括
8.文学作品形象、语言和表达技巧的鉴赏
9.文章思想内容和作者观点态度的评价
10.传统文化经典(如《论语》)的理解和评价
11.常见古诗文名篇名句的默写(背诵推荐篇目见附录)
四、写作
能写实用类、论述类和文学类文章。
写作诊断的要求分为基础和发展两个阶段
(一)基础等级
1.符合题意
2.符合文体要求
3.感情真挚，思想健康
4.内容充实，中心明确
5.语言通顺，结构完整
6.标点正确，不写错别字
(二)发展等级
1.深刻
通过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。
2.丰富
材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
3.有文采
用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
4.有创新
见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
2019年北京海淀区零模语文诊断题型(二)
试题包括单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等。
试题分为阅读题和表达题两部分。阅读题约70分，分为两类：现代文阅读约35分，古诗文阅读约35分。表达题约80分，分为两类：语言文字应用约20分，写作60分。
阅读题分为现代文阅读和古诗文阅读。现代文阅读包括：论述类文本阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读，9题左右。古诗文阅读包括：文言文阅读、古代诗歌鉴赏、名句名篇默写，7题左右。
表达题分为语言文字应用和写作。语言文字应用，5题左右;写作，1题。
全卷共22题左右。
2019年北京海淀区零模语文诊断题型(三)
完善试题设计，语文将实现“关键能力”全面考查。
高考语文完善试题设计，扩大文本选取范围。高考语文阅读反映了信息时代阅读的特点和要求，全方位考查了阅读的“关键能力”，有效了测量的信度和效度，将会促进基础教育重视对孩子阅读能力、文学素养和思维品质的全面培养，从而在综合型人才的培养方面发挥重要作用。
试题结构变化
语文试题分为阅读与表达两部分。阅读包括文化常识、古代诗歌鉴赏、文言文阅读、连续性文本阅读、非连续性文本阅读5部分，共19题，80分。表达包括语言文字运用和分析性写作2部分，共4题，70分。助力能力仍为150分。
开发6种新题型
1.情境化的默写填空题：改变给出上句，要求考生填写下句的简单记忆性默写考查，设置一个可供考生理解、使用古诗文的情境，考生需要在理解情境的基础上填写句子。
2.传统文化素养选择题：从中国传统文化、世界优秀文化和社会主义优秀文化中选取内容，考查孩子的文化素养。
3.言语逻辑选择题：通过短小材料营造生活、学习的情境，考查考生利用概念、判断、推理等形式进行思维的过程。
4.混合型材料阅读题：拓展试题材料来源，主要考查对多元化的文字材料、信息图表的阅读理解和信息加工处理能力。
5.实用性写作题：要求考生撰写诸如书信、通知、消息等在社会生活中常见的实用性文章。
6.分析性写作题：要求考生撰写满足学习与研究所需要的辨析论证的分析性文章。
现代文阅读
在考查内容上，需进一步明确现代文阅读的考查目标，增加课外阅读与阅读方法的考查。在试题选材上，主动适应信息技术发展带来阅读文本形式的变化，扩大现代文阅读文本类型，如图片、表格、统计数据等，尝试引入非连续性文本阅读。
古诗文阅读
首先，在文言文阅读中，增加中华优秀传统文化的内容，尤其是如何用现代观念审视古代作品，注重挖掘古代作品的当代价值与意义。其次，要注重古代诗歌鉴赏试题对于区分优异段考生、引导高中语文教学的重要作用，加强所选材料的经典性，避免试题设问过于宽泛，注意防止套作等问题。
高考语文命题目标变化
语文科从4个维度设计能力目标体系，即从交流工具的层面考查阅读与表达能力，从思维工具的层面考查辨析、定义、归纳、演绎等逻辑思维能力，从认知工具的层面考查理解、分析、概括、综合、应用等学习能力，从文化素养层面考查鉴赏审美、价值判断等能力。
高考语文命题方法变化
1.拓展试题选材范围。选取体现社会主义核心价值观、依法治国精神和优秀传统文化的素材，反映我国经济、政治、文化、社会、科技等领域的建设成就;拓展试题材料的领域和范围，在自然科学、社会科学、现实生活等多个领域中选取阅读材料，增加表格、图片、统计数据、文字表述等多种信息，为能力考查和素质展现提供充分的情境和背景，为考生自由思考创造条件。
2.语文科诊断内容去除对字音、字形等死记硬背的内容要求，降低程式化的语法运用考查比重，突出语文读写核心素养，增加社会主义核心价值观、中国传统文化的内容要求。
3.打破过去封闭的试题呈现方式，根据诊断目标和诊断内容的更新，创新命题方法，做到形式和内容的结合和统一，互为表里，相得益彰。在理论与问题之间介入一个更真实、开放的情境，模拟生活中可能会遇到的场景。
以上内容来源网络，下面是我的解读与复习提示。
标题：关于2018年语文高考方向的几点思考
小编连续参加了2015，2016，2017年湖南高考语文的阅卷工作。
从上面网上公布的信息和我参加阅卷工作得来的信息综合来看，有几点复习的方向值得三元文化工作室的读者引起注意。
在2017年的5月25日，我猜了一下2017年高考的热点和命题趋势，当时我是这样说的，大家可以关注本平台去查阅历史文章信息：
我当时猜命题的热点：
先进个
一定是中国优秀的传统文化和家风建设，平总不知道强调多少次了，请考生引起较大的留意，查查我这个平台关于传统文化的相关内容，也许有点帮助。
第二个
社会主义核心价值观，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，与这个相关的文本和立意方向肯定是热点，其实我不说大家也知道，这是每一年的热点。
第三个
创新能力与辩证思考，国家要有发展与活力，必须要有创新能力的人才，无论哪方面，我们都必须创新，而辩证思维的能力与各种思维品质的形成，则是恒久发展的基石，不容小觑，肯定是热点之一。
我猜测的内容有以下几个
猜测一：
实用类文本阅读，如果作文没有涉及到传统文化，本人估计实用类文本阅读应该就是一篇与传统文化相关的阅读文本，难度系数会比较大，但对于传统文化底蕴比较深刻的孩子而言，应该很容易，国家就是在往这方面引导，要大力弘扬优秀的传统文化，你不静下心来好好读书、看书，不回归语文的传统，你是学不好语文的。
猜测二：
如果作文涉及到传统文化，那么实用类文本阅读可能就很广泛的考查了，科普、新闻、访谈、调查报告都有可能。文学类文本的阅读应该还是小说。
猜测三：
诗歌鉴赏去年是唐诗，那么今年就可能是宋词，我们都说唐诗宋词嘛，注意传统文化，注意留意相关的24节气的诗词。考点肯定依旧是语言、形象、情感、技巧。注意比较欣赏的导向。
猜测四：
语文的实用性很有可能加强，请大家熟悉书信的格式，通知启事的格式，海报的格式甚至包括合同等等各种实用文体。读个高中出来，好多人连个起码的应用文格式都不知道，也是蛮悲催的。
猜测五：
图文转换题应该依旧会有，注意提问的方向，到底是要你展示图文内容还是要你说出图文的意义，还是二者兼有，不要乱答。
猜测六：
关于作文立意
1、传统与现代的碰撞，如何来弘扬优秀的传统，如何来促进现代文明，这是热点，请考生注意思辨性。去年笔者在长沙阅卷高考，阅卷核心组特别特别强调思辨新这一点。
2、当代青年要好好的思考爱国这一主题，热点很多，正反两方的例子也很多，我的平台原来很多文章有所阐述，大家自己多去阅读和思考。
3、一带一路的引领和开拓进取的创新精神，要敢于挑战，勇敢去闯。
4、核心价值观富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善永远不过时。除了我提取出来的3个重点方向以外，其他的立意你都可以在核心价值观里面找到，不啰嗦。
作文应该还是给一段材料的任务驱动型作文
扣住材料较核心的那个方面驱动起来行文则可，一般不会跑题，但能不能抓住核心的观点是优异的先进个关键，然后就是你的思辨能力和语言文字功夫。当然非常重要的就是你的卷面，记住卷面很重要。
咱随便写几个作文题
《民族的根与魂不能丢》
《良好的家风是立国之本》
《传统与现代的对话》
《血脉里永远流淌的是中华魂》
《怀抱梦想，仗剑走天涯》
《爱你，不需要理由》
这个是小编2017年5月25日发布在本平台对2017年高考的猜测，至于有多少是对的，大家可以拿2017年高考的语文试题去印证一下，不罗嗦。
2018年语文高考的题型结构和复习方向
2018年高考诊断大纲即将公布，网上能查阅到的就是内容导读里面的信息，现在来猜方向还为时过早，但其实大体是不会变的，我目前就我分析的情况，给三元文化工作室的读者给出一个语文复习迎考的基本方向。
2017年，高考语文卷，阅读70分，表达80分，总分150分。
2018年，高考语文卷，阅读80分，表达70分，总分150分。
2017年
2018年，阅读分为5大类：那就是1、文化常识(包括默写和文学知识)。2、古代诗歌鉴赏。3、文言文阅读。4、连续性文本阅读。5、非连续性文本阅读。
2017年，高考阅读题的赋分，大家问度娘。
2018年，语文阅读题赋分，估计如下：1、文化常识12分(估计理解性默写6分，另外两道文化常识的选择题)。2、古代诗歌鉴赏12分(估计多选题5分，一道或者两道文字表述题共计7分)3、文言文阅读22分(估计实词或者虚词的理解3分选择题，断句3分选择题，内容的理解分析3分选择题，文言文翻译13分)4、连续性文本阅读22分(估计实用性文本阅读9分，三个选择题，小说阅读13分左右，一个多选4到5分，两道文字表述题8到9分)。5、非连续性文本阅读12分(多则材料组成，估计还是一个单选3分，一个多选5分，一个文字表述题4分)
复习建议：
一、关于文化常识12分
1、务必熟读、背诵指定篇目74篇，除原来资料上的64篇外，增加的10篇是《孟子·得道多助失道寡助》《列子·伯牙善鼓琴》《答谢中书书》陶弘景、《湖心亭看雪》张岱《河中石兽》纪昀、《乐府诗集.木兰诗》《登幽州台歌》陈子昂、《卖炭翁》白居易《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾、《满江红(小住京华)》秋瑾。能默写，不能有错别字，而且要理解，要能举一反三。滚瓜烂熟之后，在那么紧张的高考之中，作文材料能信手拈来的就是滚瓜烂熟的东西，不要认为这74篇就只是单纯的6分而已，切记切记。
2、初中和高中教材的注释中出现过的文化知识，文体知识，文学常识是考察的重点，以本为本，以纲为纲。这是宗旨。
3、初高中教材每一个单元的单元小结和教材后面的专题与名著导读是复习重点，名著如果没有读过，至少也要知道故事梗概，主题思想内涵，主人公的性格特点等等。
二、关于诗歌鉴赏12分
这个不用多说，大家都知道从形象、语言、风格、技巧、手法、修辞，思想主旨等入手。
三、关于文言文阅读22分
也依旧是老套路：实词、虚词、断句、原文理解、思想主题。其中较重要的是文言文翻译，能翻译出来，基本所有题目迎刃而解。而真正翻译句子的时候，踩分点就必须特别注意，踩分点无外乎就是特殊句式、词类活用、通假、特殊的实词虚词而已。
四、关于连续性文本阅读22分
所谓连续性文本，就是一篇文章到底，其实换汤不换药，还是原来的论述类文本，文学类文本，实用类文本的阅读，注意细节，注意答题的格式和套路。
五、关于非连续性文本阅读12分
所谓非连续性文本阅读，其实就是2017年的多则材料在一起的阅读，一样的换汤不换药。那也就依然沿用2017年的模式，不会有太大的变化。
特别提醒：
阅读的分数增加，阅读量会增加，而且据有关权威人士分析。高考语文就是要给平时不阅读，不读书的孩子当头一棒。简而言之就是要让许多同学做不完。这对平时不重视语文学习，老是刷英语、数学、理综题的孩子真的不是一个好消息。对看书少，看半天都不明白作者写了啥的孩子是巨大的挑战。可能结果是这样的，想认真领会的去阅读就做不完，蜻蜓点水、浅尝辄止的阅读理解可能就做不对，答不到点子上。
从根本上讲，语文是一门无关乎诊断的学科，必须日积月累。全面自己的语文素养才行。那个148分的孙同学就每天阅读一本书，高三也从不间断。
如果你阅读量太少，建议你认真做好每一套老师发下的试题与资料，认真听你的语文老讲课，他们会给你一些套路，学会这些套路，然后听天由命吧。
2017年，表达题型赋分请问度娘。
2018年，表达题型赋分估计如下：成语选择题3分，病句选择题3分，逻辑分析选择题4分，实用性文体写作10分，大作文50分。
关于实用性文体写作，我2017年的高考语文就认为有可能考，看来我走到前面去了，2018年才考。
关于实用文体，无外乎就是通知、启事、倡议、书信、协议、合同、借条、欠条、等等。到了高三的孩子了，我发现很多孩子连一个请假条都写不好，莫说其他了，这是我们语文教育的悲哀。
首先，熟悉格式，格式不能错，然后注意应用文体的措辞，这点是关键。格式学习一下还是容易掌握的，措辞能否到达要求那就很关键了。
关于大作文，参考我2017年5月发布的吧。强调几点：1、任务驱动型作文不会变。2、一定要好好说话。3、思辨性很重要。4、一定要完成题目给出的任务。5、在完成任务的基础上力求文采。6、注意卷面。7、注意前后照应，开头结尾紧扣给出的任务来写。8、作文立意趋势关注本平台阅读相关文本。9、杜绝抄袭和套作。
至于成语和病句，还是老办法，刷刷题，多记一记。
关于新的逻辑分析题，其实还是考小阅读，考你的阅读理解能力。
陈俊华于三元文化工作室
2017年12月13日夜
很晚了，把白天公祭日由宣言改的一首排律贴出来，牢记历史，不忘初心，珍爱和平，振兴中华!《忘记历史，意味着背叛!牢记那一段耻辱的岁月，那是我们对和平的向往》(点击阅读)
12月13日国家公祭日颂
——沉痛哀悼南京大屠杀遇难者
(陈俊华)
巍巍金陵踞华夏，
钟山风雨起苍黄。
一九三七祸天降，
千年古城遭沦丧。
倭寇侵华烧杀抢，
尸横遍野血满江。
生灵涂炭三十万，
呜呼哀哉是国殇。
举世震惊同哀悼，
国家公祭梅怒放。
亘古浩劫长悲叹，
文明罹难警钟响。
内忧外患国常破，
积贫积弱家定亡。
觉醒民族闹独立，
文明古国争解放。
改革振兴中国梦，
多难兴邦国运昌。
龙盘虎踞今胜昔，
继往开来永不忘。
爱智康高中教育频道为大家分享的2019年北京海淀区零模语文诊断题型到这里就结束啦，有关北京高中零模试题查漏补缺辅导的课程，请直接拨打免费咨询电话：
!学习靠的是日积月累，绝不可以眼高手低。只要大家学习认真，坚持不懈就一定能学好。
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