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2019年北京海淀区零模诊断物理复习知识点大家的假期过的怎么样的呢？一定都过的很开心呢！虽然物理是较难学的学科，物理解答题几乎都有一个特点，只要你会分析，审题方向没有错误，基本上能按照题目顺序罗列出表达式，即可联立求解。下面是小编给大家找到的2019年北京海淀区零模诊断物理复习知识点!大家还是要继续努力呀！
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2019年北京海淀区零模诊断物理复习知识点(一)
一、运动的描述
1.物体模型用质点，忽略形状和大小;地球公转当质点，地球自转要大小。物体位置的变化，准确描述用位移，运动快慢S比t ，a用Δv与t 比。
2.运用一般公式法，平均速度是简法，中间时刻速度法，初速度零比例法，再加几何图像法，求解运动好方法。自由落体是实例，初速为零a等g.竖直上抛知初速，上升较高心有数，飞行时间上下回，整个过程匀减速。中心时刻的速度，平均速度相等数;求加速度有好方，ΔS等a T平方。
3.速度决定物体动，速度加速度方向中，同向加速反向减，垂直拐弯莫前冲。
二、力
1.解力学题堡垒坚，受力分析是关键;分析受力性质力，根据效果来处理。
2.分析受力要仔细，定量七种力;重力有无看提示，根据状态定弹力;先有弹力后摩擦，相对运动是依据;万有引力在万物，电场力存在定无疑; 洛仑兹力安培力，二者实质是统一;相互垂直力较大，平行无力要切记。
3.同一直线定方向，结果只是“量”，某量方向若未定，结果给指明;两力合力小和大，两个力成q角夹 ，平行四边形定法;合力大小随q变 ，只在较大较小间，多力合力合另边。
多力问题状态揭，正交分解来解决，三角函数能化解。
4.力学问题方法多，整体隔离和假设;整体只需看外力，求解内力隔离做;状态相同用整体，否则隔离用得多;即使状态不相同，整体牛二也可做;假设某力有或无，根据来定夺;极限法抓临界态，程序法按顺序做;正交分解选坐标，轴上矢量尽量多。
三、牛顿运动定律
1.F等ma，牛顿二定律，产生加速度，原因就是力。
合力与a同方向，速度变量定a向，a变小则u可大 ，只要a与u同向。
2.N、T等力是视重，mg乘积是实重; 超重失重视视重，其中不变是实重;加速上升是超重，减速下降也超重;失重由加降减升定，完全失重视重零。
四、曲线运动、万有引力
1.运动轨迹为曲线，向心力存在是条件，曲线运动速度变，方向就是该点切线。
2.圆周运动向心力，供需关系在心里，径向合力提供足，需mu平方比R，mrw平方也需，供求平衡不心离。
3.万有引力因质量生，存在于世界万物中，皆因天体质量大，万有引力显神通。卫星绕着天体行，快慢运动的卫星，均由距离来决定，距离越近它越快，距离越远越慢行，同步卫星速度定，定点赤道上空行。
五、机械能与能量
1.确定状态找动能，分析过程找力功，正功负功加一起，动能增量与它同。
2.明确两态机械能，再看过程力做功，“重力”之外功为零，初态末态能量同。
3.确定状态找量能，再看过程力做功。有功就有能转变，初态末态能量同。
六、电场 〖选修3--1〗
1.库仑定律电荷力，万有引力引场力，好像是孪生兄弟，kQq与r平方比。
2.电荷周围有电场，F比q定义场强。KQ比r2点电荷，U比d是匀强电场。
电场强度是矢量，正电荷受力定方向。描绘电场用场线，疏密表示弱和强。
场能性质是电势，场线方向电势降。 场力做功是qU ，动能定理不能忘。
4.电场中有等势面，与它垂直画场线。方向由高指向低，面密线密是特点。
七、恒定电流〖选修3-1〗
1.电荷定向移动时，电流等于q比 t。自由电荷是内因，两端电压是条件。
正荷流向定方向，串电流表来计量。电源外部正流负，从负到正经内部。
2.电阻定律三因素，温度不变才得出，控制变量来论述，r l比s 等电阻。
电流做功U I t ， 电热I平方R t 。电功率，W比t，电压乘电流也是。
3.基本电路联串并，分压分流要分明。复杂电路动脑筋，等效电路是关键。
4.闭合电路部分路，外电路和内电路，遵循定律属欧姆。
路端电压内压降，和就等电动势，除于总阻电流是。
八、磁场〖选修3-1〗
1.磁体周围有磁场，N极受力定方向;电流周围有磁场，安培定则定方向。
2.F比I l是场强，φ等B S 磁通量，磁通密度φ比S，磁场强度之名异。
3.BIL安培力，相互垂直要注意。
4.洛仑兹力安培力，力往左甩别忘记。
九、电磁感应〖选修3-2〗
1.电磁感应磁生电，磁通变化是条件。回路闭合有电流，回路断开是电源。感应电动势大小，磁通变化率知晓。
2.楞次定律定方向，阻碍变化是关键。导体切割磁感线，右手定则更方便。
3.楞次定律是抽象，真正理解从三方，阻碍磁通增和减，相对运动受反抗，自感电流想阻挡，能量守恒理应当。楞次先看原磁场，感生磁场将何向，全看磁通增或减，安培定则知i 向。
十、交流电〖选修3-2〗
1.匀强磁场有线圈，旋转产生交流电。电流电压电动势，变化规律是弦线。
中性面计时是正弦，平行面计时是余弦。
2.NBSω是较大值，有效值用热量来。
3.变压器供交流用，恒定电流不能用。
理想变压器，初级U I值，次级U I值，相等是原理。
电压之比值，正比匝数比;电流之比值，反比匝数比。
运用变压比，若求某匝数，化为匝伏比，方便地算出。
远距输电用，升压降流送，否则耗损大，用户后降压。
十一、气态方程〖选修3-3〗
研究气体定质量，确定状态找参量。少有温度用大T，体积就是容积量。
压强分析封闭物，牛顿定律帮你忙。状态参量要找准，PV比T是恒量。
十二、热力学定律
1.先进定律热力学，能量守恒好感觉。内能变化等多少，热量做功不能少。
正负符号要准确，收入支出来理解。对内做功和吸热，内能增加皆正值;对外做功和放热，内能减少皆负值。
2.热力学第二定律，热传递是不可逆，功转热和热转功，具有方向性不逆。
十三、机械振动〖选修3--4〗
1.简谐振动要牢记，O为起点算位移，回复力的方向指，始终向平衡位置，大小正比于位移，平衡位置u大极。
2.O点对称别忘记，振动强弱是振幅，振动快慢是周期，一周期走4A路，单摆周期l比g，再开方根乘2p，秒摆周期为2秒，摆长约等长1米。到质心摆长行，单摆具有等时性。
3.振动图像描方向，从底往顶是向上，从顶往底是下向;振动图像描位移，顶点底点大位移，正负符号方向指。
2019年北京海淀区零模诊断物理复习知识点(二)
(1)光电效应、逸出功、光电管。光电效应可能会和光学不同频率的光综合考察，也有可能考电路、电子动能、各种电表、甚至是电势能。(2)光的干涉、衍射现象及其原理。有可能的考点：薄膜干涉的原理、光的波长的测量原理(公式)、牛顿环。(3)波动、振动图像。波动图、振动图都能读出哪些数据要清楚，注意多个振动点的对比分析，多个波的对比分析，波形图与振动图之间的关联。(4)交流电、远距离输电。产生机制，包括中性面位置、较大值(有效值)的定义、有效切割速度、电压公式(sin或cos形式)的推导及与电路中各个量之间的运算关系;还有图像。(5)万有引力与航天。三个宇宙速度、万有引力与向心力的综合考察、卫星发射过程、双子星问题、角速度、线速度、能量的变化与对比。(6)电路中的楞次定律应用题。可能考点：螺旋线圈、滑动变阻器(电键)、右手螺旋定则、小磁针的偏转、条形磁铁的磁场分布。
(7)带电粒子在电场、磁场中的偏转。大部分功课是洛伦兹力充当圆周运动的向心力，涉及到很多数学中的几何知识，同学们较好把三角函数、相似三角形、边角关系、圆与直线的位置、勾股定理等内容再复习下。(8)电磁感应综合题。电磁感应几乎每年都有解答题出现，这类问题可能会涉及到很多考点，主要包括E=BLv的运用、电量的、能量守恒、电路、动能定理、动量守恒、焦耳热、牛顿定律。(9)力学综合题。较有可能考的，我觉得是动量守恒定律与机械能守恒结合的题，可能还会涉及到曲线运动(平抛或者圆周运动)。同学们要把近期练过的题中，这类问题做个复习。(10)物理实验。物理实验主要是力学和电学实验，电学实验常考的有：测量电池的E-r;测量电阻率;电流表改装电压表;多用电表的使用;力学实验常考的有：动量守恒实验;力的平行四边形法则;机械能守恒验证实验;牛顿第二定律验证实验;打点计时器的使用;等等。有同学问我：老师，考场上遇到难题怎么办?不能被难题吓倒，其实难题对谁来说都是难的，大家的水平差不多，还是要看谁更勇于尝试，更下功夫去分析。
物理大题都是踩点给分的，同学们要有一定的”诊断”能力，就算是这道复杂的难题不能全部做出来，也要去努力尝试，能做多少做多少，多写几个公式，画几个受力图，能拿几分算几分，总比空白强。附：近期我发现很多孩子就喜欢做题，不看课本，也不注重基础知识的梳理。应对高考，首先要把课本基础知识要夯实牢固。在难的功课，考点都源于课本。有不少同学做功课就是为了应付老师，做完了就放到一边去，这样做题的效率就很低，做功课的目的，就是为了进一步巩固课堂所学内容，把教材中的知识打牢固。因此，较好做完功功课，再复习一遍课本。
2019年北京海淀区零模诊断物理复习知识点(三)
回归课本夯实基础
依据教材，立足教材。夯实基础，在概念和规律上投入主要精力，不要放弃课本，我们不难发现一些题目的背景材料来自教材上的“小发明”“小制作”“小实验”。
正确处理题目训练与能力提高的关系
高考对孩子能力的考查是不容置疑的，但能力的培养不能靠题海战术。准备中题目的训练尽管占据着及其重要的位置，但绝不能“重结论、轻过程;重、轻分析，重定量、轻定性”。
题目训练要做到：
(1)以近几年新课标的高功课为主，以中等难度题为主。加强变式训练，注意一题多变、一题多解、一法多用、多题归一。培养孩子多角度、全方位、深层次地去思考问题，增强应变能力。
(2)规范化做题。规范化包括学科用语、解题格式、计量单位、实验操作等的规范化。
(3)及时改错。对平时训练过程中出现的错误要及时进行错因分析，减少错误在头脑里存留的时间，避免重复出错。
(4)提高审题能力。审题的目的是提取题目中的有效信息，它包括对关键词语的理解、隐含条件的挖掘、干扰因素的排除等;从而建立起所熟知的物理模型。
知识网络的体系和细化
把贯穿高中物理的主干内容的知识结构、前后关联展起来。
(1)高中力学知识结构和各部分的联系：力学思维导图
(2)高中电学知识结构和各部分的联系：电学思维导图
很多同学不懂得如何关联知识点，不知道如何构建知识网络体系。物理学科的真的知识构建重点放在课本定义、公式推导、研究现象(即物理意义)上。
比如牛顿先进定律研究的是惯性定律，阐述力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动的原因。牛顿第二定律所研究的是力的瞬时作用规律，而动量定理所研究的是力对时间的积累作用规律，从这种角度去思考，那么复习物理、解答物理是极其有帮助的。
对每一个知识板块要完成以下几项工作：
1.基本规律和公式;
2.容易忘记的内容;
3.解题方法与技巧;
4.经常出错的问题。
重视物理学科方法：
力学复习重点：受力分析(合外力)、状态及过程的判定(尤其注意始末状态)、单体整体分析、图形图表(读图与作图能力);
电学复习重点：磁力分析、电场磁场综合、电量、电容、线圈等概念、图形图表(读图与作图能力)
掌握分析问题的方法，养成良好的思维习惯
①逐字逐句，仔细审题。
②想象情景，建立模型。
③分析过程，画示意图，找到特征。
④寻找规律，列出方程。
⑤推导结果，讨论意义。
物理解答题几乎都有一个特点，只要你会分析，审题方向没有错误，基本上能按照题目顺序罗列出表达式，即可联立求解。因此物理的难点在审题与分析上。
高考对物理的考查不以能力考查为主，而是知识点的理解、分析、图形图表读图能力、模型转化能力为主。特别是高考中的物理大题部分，大多数难题都是图形化试题。因此，我们把重点放在：
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1.审题能力应再提高
①先进遍读题(通读)，头脑中出现物理图景的轮廓。头脑中的图景(物理现象、物理过程)与某些物理模型找关系，初步确定研究对象，猜想所对应的物理模型。
②第二遍读题(细读)，头脑中出现较清晰的物理图景。由题设条件，进行分析、判断，确定物理图景(物理现象、物理过程)的变化趋向。基本确定研究对象所对应的物理模型。
③第三遍读题(选读)，通过对关键词语的感悟和理解，隐含条件的挖掘，干扰因素排除后，对题目有清楚的认识。较终确认所研究物理事件的研究对象、物理模型及要解决的核心问题。
2.如何进行物理过程分析
①抓住关键状态分析：如题目中明显的转折提示，分开、一起、返回(回到)、恰好等词。
②物理过程的界定和分析：即状态、过程的判定。
说明：物理力学是桥梁，非常容易和其他模块整合。因此物理复习先把力学过关。
3.如何选择规律
注意整理平时做题、模拟诊断时的一些规律。
4.解题应再规范
平时做功课或模考时应养成规范的习惯，尽量表达清晰，即使不会做也要力所能及的把能够分析出的公式罗列出来，诊断时即使不会做也能获取不少分数。
把训练当诊断，才能把诊断当训练
很多同学平时训练时比较散漫，不注重解题规范和合理分配时间，总认为只要在诊断时稍加注意就可以了，实际到了诊断时与平时状态完全不一样，手忙脚乱，丢东落西，明明会的题目却做不出来或者做错，表面看是时间不够，实质是孩子没有养成良好的诊断习惯。
常言道“平时多练兵，战时少流血”，把平时的训练当做诊断，以诊断的标准来要求自己，养成良好的诊断习惯，规范解题，合理分配时间，到诊断时才能跟平时训练一样得心应手，完全展示自己的本领。
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!学习靠的是日积月累，绝不可以眼高手低。只要大家学习认真，坚持不懈就一定能学好。
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