2019年北京海淀区零模考试生物突击技巧

　　2019年北京海淀区零模诊断生物突击技巧大家的假期过的怎么样的呢？成功没有捷径，但通往成功的路却有不同走法。生物是同学们普遍认为比较容易的一门学科，但想大幅、得优异也不是轻而易举的。小编也给大家找到了一些好的方法，下面是小编给大家找到的2019年北京海淀区零模诊断生物突击技巧!大家还是要继续努力呀！

 

 

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　　2019年北京海淀区零模诊断生物突击技巧(一)

　　高中生物答题技巧：认真审题

　　如果孩子觉得生物比较难学，没有办法搞出更高的成绩，孩子就应该寻找到答题的方法，只有寻找到答题的技巧，孩子的成绩才会提高。孩子通过什么样的方法才能够考出更高的成绩，才能够做对这些生物体呢?

　　首先需要这些孩子认真审题，其次需要这些孩子根据题目中考查的知识点联想过什么样的方法做出这些题目。孩子在审题的过程中需要了解这些题目，考查的知识点有哪些，孩子需要学会抓住这些关键词，只有抓住了题目中的关键词，才能够迅速的找到自己，应该通过什么样的方法做题。

　　高中生物答题技巧：找对方法

　　高中的生物答题技巧有哪些?如果孩子在做题的过程中发现有的题目自己不会做。孩子应该在平时的过程中，记了一些做题的方法。如果不知道考察的是什么内容，孩子应该根据这些关键词找出一些方法，排除一些方法之后，孩子根据自己的方法做出这些题目。

　　如果宣胜想要做的生物体，血红色呢个就必须要找对方法。血红色呢个在学习的过程中，孩子总会积累到一些做题的技巧，通过做大量的练题目，在孩子能够熟练的应用这些技巧，也能够熟练地应用这些做题的方法。

　　高中生物答题技巧：排除法

　　有的题目绝世需要孩子思考一段时间，如果孩子觉得在诊断的过程中会浪费大量的时间，孩子可以通过排除法，找到正确的答案。孩子可以直观的同想象中排除一些错误的选项，会剩下几个选项，再根据这些孩子的分析，找到正确的答案。其实做生物题也需要一些技巧，就是不会，孩子也能够通过正确的方法得出答案。

　　2019年北京海淀区零模诊断生物突击技巧(二)

　　一、提早入手、确定目标、制定计划、严格执行。

　　生物是同学们普遍认为比较容易的一门学科，但想大幅、得优异也不是轻而易举的。上述两个关键特点，决定了我们不能采取临时抱佛脚的方法，不能想当然认为生物其实是文科，考前突击背一背就可以了。我们应当根据自身的情况，尽早制定一个较高的目标和相应的可行的计划，并严格执行。

　　二、除了有正确的态度和足够的时间保障之外，我们还需要一些正确的方法。

　　1、为了更好的掌握原理性的概念，我们应当以课本为基础，切勿抛开课本，只看参考书。这是因为课本上除了呈现了一些核心的、原理性的概念外，还有具体的实例、丰富的插图等，这些都可以帮助我们对概念进行更好的理解。而参考书上一般都只有总结性的知识，如果只去啃参考书，可能会陷入死记硬背的境地。推荐大家认真研读人教版的课本。

　　2、将零散的知识组织起来，构建自己脑中的知识框架。例如在课本的很多章节中都有关于染色体的知识，那我们在复习时较好把这些知识联系起来、形成框架。这样不仅有利于知识整体的记忆，而且有利于在解决实际问题时对相关知识在大脑中的检索和提取，而这正是高考重点考察的一个能力。

　　3、准备一本错题本，将自己做错题的原因及相关的薄弱知识点记录下来，这样在后期的复习中，更加有针对性，事半功倍。

　　1、回归课本

　　根据考纲的要求，老师建议考生复习时应回归课本，重视基础，突出对主干知识和核心概念的掌握。尤其是一轮复习阶段，一定要抓住基本概念、基本理论，突破课本的知识点。其实每道试题都不外乎是某些知识点的体现，同学们可根据《诊断大纲》的要求逐个突破。

　　只有掌握了基本知识点，才会运用知识去解决各种变式训练。另外考生在做题时要善于总结本题考查的相关知识点是什么，这样就实现了从试题到知识点的反馈，通过不断训练达到巩固知识点的目的。

　　2、以考纲为标准能力

　　理综生物试题量少，所以在题目的设计上，更多地突出学科内知识综合迁移。这可加大考查的知识面，同时也突出考查了孩子的能力。

　　这些能力包括阅读能力、理解能力，获取信息和知识的能力，推理能力、分析能力、语文表达能力以及完成设计实验的能力。

　　为此，考生要进行必要的训练，梳理知识、归类题型、提高能力，同时应反对突击式、填鸭式题海战术式的复习方法，而应按照诊断说明为指导，按照诊断的标准要求，去提高各种能力和基本素质。

　　2019年北京海淀区零模诊断生物突击技巧(三)

　　掌握生物学习的规律

　　规律是事物本身固有的本质的必然联系。生物有自身的规律，如结构与功能相适应，局部与整体相统一，生物与环境相协调，以及从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程。掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用。

　　明确学习目的，端正学习态度

　　端正学习态度，首先要让孩子了解生物学习的重要意义和生物学科的特点。生物学在现代科学体系中占有重要地位，在解决当代人类面临的人口、资源、环境与发展等问题中具有重要的意义。而且，通过对生物的学习，还可以从中汲取多方面的营养，潜移默化之中树立起正确的人生观、世界观和环境观。因此，学好生物是现代青年应具备的基本素质。

　　所以要想学好它，并不是孩子所说的简单背背、搞突击就行，主要在于理解和运用，在于平时的积累。只有让孩子端正了思想认识，才能养成好的学习习惯，自然学习也就轻松。

　　摆脱做题惯性

　　平时做题时，喜欢从知识点的角度去看待问题、解决问题，导致被题目所误导，故而出错。而生物选择题要想做的准确无误，并且加快做题速度，必须从题目的角度出发，有时候甚至抛开知识点。当然并不是说要同学们背离课本知识点，而是要求同学们正确的理解生物命题的原则。

　　生物之所以归结于理科，说明生物学科与数理化一样，具备严密的逻辑推理性，而不是单纯的文科式的记背就能掌握。老师发觉，大家做题的时候，很容易凭借“感觉”去做，反而忽略了题目条件，因此同学们在做题时应根据逻辑推理，再结合所学知识，从而得出正确答案。

　　细节决定成败

　　生物学科的知识点很多、很杂，每个知识点的重要程度也不能一概而论。我们在学习时应该有所侧重。那么，怎么把握核心知识点呢?根据老师的强调程度，老师强调得越多的当然就越重要，这些知识点一定要加倍留心。

　　根据做题的经验，考得越多的自然越要着重掌握。但也会有个别比较偏的考查点，比如书上的小字部分。所以，把握细节是通往优异的必经之路，这就需要同学们勤翻书，而且要看得足够细致。

　　加强错题和典型题的积累。记录时，高老师建议做好标记，用一句话概括，不需要将整道题都记录下来。高考前多复习这些概括，不但可以把握曾经的失分之处，而且还可以锻炼文字表达能力。文字表达能力也是高考生物答题一个非常重要的环节。

　　突破“瓶颈”拿优异

　　高三后期，不少同学会遇到学习的“瓶颈”，成绩始终没法往上再。高老师认为以下这些方法可以有效突破生物瓶颈。基础较弱的同学，要集中精力攻克核心知识，细枝末节先暂时忽略;

　　徘徊在优异上下的同学，可以去研究一下历年的生物高功课，特别是标准答案，训练语言表达能力，争取向标准答案靠拢;

　　把握分值与得分点，同一道题的同一个空，给的分值不同，答案的详细程度是有差异的，分值越高，就需要答得越详细，分值越低，尽量简练概括就好;分点答题，在判断出给分点后，通过列点的形式有条理的作答，让阅卷老师看得清楚明白.避免写成一片。

　　相信自己

　　在诊断心理方面，生物题在理综里难度较小，只要时间足够，大部分人都能够把题答完，而且失误较少，所以诊断时要对自己抱有强大的信心，

　　千万不能怯场，时间方面，不能因为生物题难度较小就主动减少它的答题时间，而要在日常训练中寻找较合适的答题时间，答题时既有紧凑感，又不会慌张，做题顺序方面，高老师建议生物遗传题较好不要放到较后，特别是需要推断的时候，慌张之下怎么能有好的发挥呢?

 

 

 

 

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