2019年北京海淀区零模考试生物备考

　　2019年北京海淀区零模诊断生物准备大家的假期过的怎么样的呢？生物是理科中的文科，需要记忆的地方很多，大家要讲究方法，寒假快结束了，大家要找到适合自己的准备方法哦~下面是小编给大家找到的2019年北京海淀区零模诊断生物准备!大家还是要继续努力呀！

 

 

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　　2019年北京海淀区零模诊断生物准备(一)

　　复习注意事项

　　1熟记概念、原理

　　把课本中的概念、原理记准、记熟，尽量使用课本语言回答问题，可以提高得分率。

　　2多联系、多思考

　　生物知识考查更多的是知识点间的联系，比如代谢模块中光合呼吸的综合题，遗传模块中常染色体遗传与伴性遗传的区别等。

　　同时也要多思考，多问几个为什么。比如，物质跨膜运输的方式中，被动运输与主动运输的区别为什么是这样?是否和物质本身和细胞膜结构有关?

　　诊断注意事项

　　1表达清晰

　　一些涉及因果分析、推理的题目，考生应该注意表达清楚。答题过程中避免出现错别字，特别是专有名词。

　　2注意时间分配

　　注意时间分配，前面5道选择题时间尽量控制在10分钟左右，后面两道大题一定要留够20分钟以上的时间。

　　2019年北京海淀区零模诊断生物准备(二)

　　基本方针：

　　1.生物是正确了解身体，学习人和环境(植物，动物，自然界)之间关系的科目。

　　2.不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。

　　运用方案：

　　1.仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。

　　(1)根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。

　　(2)不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。

　　(3)要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。

　　2.把所学的内容跟实际生活联系起来理解。

　　3.把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。

　　4.把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。

　　5.实验整理以后跟概念联系起来理解。(把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因)

　　*正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。

　　*养成写实验观察日记的习惯。

　　6.以学习资料的解释部分和题目集的整理部分为中心进行记忆。

　　7.根据内容用不同方法记忆。

　　(1)把所学的内容联系起来整理进行记忆。

　　*把想起来的主题不管顺序先随便记下来。

　　*把中心主题写在中间位置。

　　*按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。

　　(2)利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。

　　(3)同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。

　　8.不懂的题必须解决。(先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。)

　　9.通过解题确认所学内容。

　　(1)整理做错的题，下次诊断前重点复习。

　　(2)不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。

　　(3)以基本题——中等难度题——难题的顺序做题，理解内容。

　　其他：

　　1.时间比较宽松的时候，如假期可先从自己感兴趣的部分开始重点学习。(相联系的部分也能培养兴趣)

　　2.平时利用百科全书查找不懂的事项。

　　当你的学习成绩无法上去的时候，一定是方法出了问题。我们需要花时间来检讨自己的学习方法，我们的学习方法，改正自己学习方法上的问题，成绩的突破性飞跃就指日可待。

　　2019年北京海淀区零模诊断生物准备(三)

　　生物部分：

　　生产者：能够进行光合作用制造有机物

　　消费者：不能直接制造有机物，直接或间接地以植物为食

　　分解者：能够把有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用

　　(3)生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统、湿地生态系统、淡水生态系统等。

　　生态系统中的食物链和食物网

　　(1)食物链：生产者和消费者之间吃与被吃的关系形成了食物链。

　　如：草→兔→狼(写食物链时注意：只能以生产者开始，以较高层消费者结束;箭头指向捕食者。)数食物链时，要从起始端数起，每条食物链要数到底，不能漏数。

　　(2)食物网：一个生态系统中，往往有很多条食物链彼此交错连接，形成了食物网。

　　食物链几条(从植物开始算有几个分支，分别算出每个分支有几条，较后相加);

　　找出较长或较短的一条食物链并写出来(注意箭头方向)。

　　解释某些有害物质会通过食物链不断积累

　　生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。越靠近食物链的末端(营养级高)的生物数量越少，体内所积累的有毒物质越多;越靠近前端(营养级低)的生物数量越多，体内所积累的有毒物质越少。

　　生态系统的自我调节能力是有限的

　　(1)生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。

　　(2)生态系统都有一定的自动调节能力，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动调节能力就越强。生态系统靠自身的调节能力维持相对稳定，但是这种调节能力是有一定限度的。当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。

 

 

 

 

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