2019年高中寒假语文背诵复习《李商隐诗两首》

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　　2019年高中寒假语文背诵复习《李商隐诗两首》(一)

　　一、知识积累

　　(一)了解作者

　　李商隐，字义山，号玉谿生，怀州河内人，晚唐诗人，与杜牧齐名，称之为“小李杜”。他的诗有独特的艺术成就，构思新巧，词藻华美，想像丰富，格律严整，风格婉转缠绵。

　　(二)把握时代背景

　　《锦瑟》一诗大约作于唐宣宗大中十二年，这一年诗人46岁，罢盐铁推官后，回郑州闲居，不久病故。

　　《马嵬》一诗作于“马嵬事件”80年后，人们谈笑之，咏叹之，而立意又因人而异。在作者之前，已有白居易《长恨歌》，陈鸿《长恨歌传》等名篇。

　　(三)把握主旨

　　《锦瑟》是抒情诗，慨叹年辈已逝，表现诗人无限悲感，难言的怨愤，及怅惆的苦痛心情。

　　《马嵬》是咏史诗，借唐玄宗荒淫腐败而招致祸乱败亡的历史教训，抒发了诗人对这一历史悲剧的认识，是讽刺现实政治的以古鉴今之作。

　　(四)艺术特色

　　1. 意境凄迷，语言华美，给人以想像的空间。

　　2. 善于用典。

　　3. 运用起兴比物，诗歌婉曲蕴藉，典丽宏深，疏朗空灵，婉转清丽而明快。

　　3、文学常识：

　　⑴李商隐，字 ，号 、樊南生，晚唐著名诗人。他和杜牧合称 “ ”，与 合称为“温李”。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人传诵，但过于隐晦迷离，难于索解。他一生大约创作了六百多首诗，作品集有 。

　　4、李商隐名句集锦：

　　，东风无力百花残。 ， 蜡炬成灰泪始干。

　　身无彩凤双飞翼， 。春心莫共花争发， 。

　　天意怜幽草, 。夕阳无限好, 。

　　嫦娥应悔偷灵药， 。桐花万里关山路, 。

　　二、诗歌阅读鉴赏

　　(一)阅读李商隐的《锦瑟》，回答后面的问题：

　　锦瑟 李商隐

　　锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

　　沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆?只是当时已惘然。

　　1、首句“锦瑟无端五十弦”用了什么表现手法?其中“无端五十弦”又喻指什么?

　　【明确】这里运用了比兴手法。“无端五十弦”喻往事繁多，也可说是喻已逝的年华，慨叹自己年已半百，追忆自己美好的青春年华。

　　2、中间两联共用了四个典故：一是庄生梦蝶，意为岁月如梦，往事如烟，理想终将破灭;二是望帝啼鹃，比喻一生不得志，壮志难酬。第三、四个典故分别是什么，意在说明或表现什么?

　　【明确】南海鲛人珠泪(对梦想和理想破灭的伤心);蓝田山产玉(梦想和思想都破灭后的迷惘)。四个典故的运用表达了诗人怅惘、悲伤的内心情感，带给读者的是一种扑朔迷离的意境。

　　(二)阅读李商隐的《马嵬(其二)》，回答后面的问题：

　　海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。

　　此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。

　　1、《马嵬》诗是以马嵬事变中玄宗为“六军”所逼，“赐”杨妃之死的事件，哪几句诗写了这一马嵬之变的事件?

　　【明确】空闻虎旅传宵柝，不复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。

　　2、诗歌的颔联运用了哪种表现手法?有什么作用?表达了作者哪几层观点?

　　【明确】反衬或对比;突出玄宗的昔安今危，昔乐今苦的生活境遇;反衬手法，“鸡人报晓筹” 反衬“虎旅传宵柝”，昔乐今苦，昔安今危的不同处境和心情已跃然纸上。“虎旅传宵柝”的逃难生活很不安适，这是一层意思。和“鸡人报晓筹”相映衬，暗示主人公渴望重享昔日的安乐，这又是一层意思。再用“空闻”和“无复”相呼应，表现那希望已幻灭，为尾联蓄势，这是第三层意思。“虎旅传宵柝”本来是为了巡逻和警卫，而冠以“空闻”，意义就适得其反。意思是：“虎旅”虽“传宵柝”，却不是为了保卫皇帝和贵妃的安全，而是要发动兵变了。正因为如此，才“无复鸡人报晓筹”，李、杨再不可能享受安适的宫廷生活了。

　　3、李商隐对马嵬兵变持何种观点?对李杨的爱情悲剧持何种观点?诗中用了哪些表现手法来表达诗人这一观点的?

　　【明确】讽刺了唐皇重色轻国的做法，对其悲剧结局并不同情;倒叙、对比、反衬。

　　(三)阅读下面一首唐诗，回答后面的问题：

　　贾生 李商隐

　　宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

　　1、诗歌主要草用了那种表现手法，请简析。

　　「参考答案」诗歌开始写“求贤”又交代“贾生才调更无伦”，为人才“得其所哉”感到高兴和喜悦。但较后指出，原来“不问苍生问鬼神”。先扬后抑，令人痛心疾首。

　　2、试简要说明这首诗歌写作的目的。

　　【提示】从讽的方面看，表面上似刺文帝，实际上诗人的主要用意并不在此。晚唐许多皇帝，大都崇佛媚道，服药求仙，不顾民生，不任贤才，诗人矛头所指，显然是当时现实中那些“不问苍生问鬼神”的封建统治者。这首诗中的贾谊，正有诗人自己的影子，诗中寄寓了诗人自己怀才不遇的深沉感慨。

　　讽汉文实刺唐帝，怜贾生实亦自悯。

　　2019年高中寒假语文背诵复习《李商隐诗两首》(二)

　　一、写出下列句中通假字的本字并予以解释

　　⒈则无望民之多于邻国也/无失其时(无—毋，不要)

　　⒉颁白者不负戴于路矣(颁—斑，花白)

　　⒊涂不饿莩而不知发(涂—途，道路 莩—殍，饿死的人)

　　二、说出下列加点词的活用情况

　　⒈或百步而后止，或五十步而后止(名—动，跑五十步，一百步)

　　⒉是使民养生丧死无憾也(动-—名，活着的人，死了的人)

　　⒊五十者可以衣帛矣(名—动，穿)

　　⒋然而不王者，未之有也(名—动，称王)

　　三、解释下列词语

　　尽心焉耳矣：(都是句末助词，重叠使用，加强语气)

　　无如寡人之用心者(没有像)

　　邻国之民不加少(更)

　　请以战喻(请允许我，表谦;请回答，请你……，表敬)

　　数罟不入洿池(密;网;池塘,洼地积水)

　　鸡豚狗彘之畜(小猪、猪)

　　谨庠序之教，申之以孝悌之义(谨，谨慎，认真从事;庠、序指学校;教，教化;申，反复陈述;义，道理)

　　而不知发(打开粮仓，赈济百姓)

　　王无罪岁(归咎，归罪;年成)

　　七十者可以食肉矣(吃)

　　狗彘食人食而不知检(吃;食物;约束)

　　黎民不饥不寒(黎民、庶人、布衣、黔首、百姓均指平民百姓)

　　于：寡人之于国(对于)

　　则移其民于河东(到)

　　不求闻达于诸侯(在)

　　赵氏求救于齐(向)

　　以：请以战喻(用)

　　斧斤以时入山林(按)

　　申之以孝悌之义(把)

　　之：填然鼓之(衬字，不译)

　　树之以桑(衬字，不译)

　　顷之，烟炎张天(音节助词，不译)

　　胜：谷不可胜食(尽)

　　予观夫巴陵胜状(美好的)

　　日出江花红胜火(超过)

　　此所谓战胜于朝廷(胜利)

　　驴不胜怒，蹄之(能承受)

　　兵：非我也，兵也(兵器)

　　必以长安君为质，兵乃出(军队)

　　将兵万人(士兵)

　　穷兵黩武(战争)

　　四、解释下列词语的古今异义

　　河内凶：(古，黄河;今，泛指河流)

　　五十者可以衣帛：(古，可以以之;今，一个连词)

　　特殊句式

　　⒈直不百步耳 直……耳只是……罢了，不过……罢了 固定句式

　　⒉未之有也

　　五、阅读下面的文言文，完成1—5题。(2005江苏第9 ——13题)

　　阳城，字亢宗，定州北平人。城谦恭简素，遇人长幼如一。远近慕其行，来学者迹接于道。闾里有争讼，不诣官而诣城决之。有盗其树者，城过之，虑其耻，退自匿。尝绝粮，遣奴求米，奴以米易酒，醉卧于路。城怪其故，与弟迎之，奴未醒，乃负以归。及觉，痛咎谢，城曰：“寒而饮，何责焉?”山东节度府闻城义者，发使遗五百缣，戒使者不令返。城固辞，使者委而去，城置之未尝发。会里人郑俶欲葬亲，贷于人无得，城知其然，举缣与之。德宗召拜右谏议大夫，遣长安尉杨宁赍束帛诣其家。

　　初，城未起，缙绅想见风采。既兴草茅，处谏诤官，士以为且死职，天下益惮之。及受命，它谏官论事苛细纷纷，帝厌苦。而城方与二弟延宾客，日夜剧饮。客欲谏止者，城揣知其情，强饮客，客辞，即自引满，客不得已，与酬酢，或醉仆席上，城或先醉卧客怀中，不能听客语。常以木枕布衾质钱，人重其贤，争售之。每约二弟：“吾所俸入，而可度月食米几何，薪菜盐几钱，先具之，余送酒家，无留也。”服用无赢副，客或称其佳可爱，辄喜，举授之。有陈苌者，侯其得俸，常往称钱之美，月有获焉。

　　及裴延龄诬逐陆赞等，帝怒甚，无敢言。城闻，曰：“吾谏官，不可令天子杀无罪大臣。”乃约拾遗王仲舒上疏极论延龄罪;慷慨引谊，申直赞等，累日不止。帝大怒，召宰相抵城罪。顺宗方为皇太子，为开救，得免。然帝意不已，欲遂相延龄。城显语曰：“延龄为相，吾当取白麻坏之，哭于廷。”帝不相延龄，城力也。

　　城出为道州刺史，州产侏儒，岁贡诸朝，城哀其生离，无所进。帝使求之，城奏曰：“州民尽短，若以贡，不知何者可供。”自是罢。赋税不时，观察使数诮责。观察府遣判官督赋，至州，怪城不迎，以问吏，吏曰：“刺史以为有罪，自囚于狱。”判官惊，驰入，谒城曰：“使君何罪?我奉命来候安否耳。”留数日，城不敢归，寝馆外以待命。判官遽辞去。顺宗立，召还城，而城已卒，年七十。(节选自《新唐书·阳城传》)

　　参考译文：

　　阳城字亢宗，定州北平人。阳城性情谦虚敬肃简约朴素, 无论老幼，都一样对待。远近的人都仰慕他的品行，前来求学的人接连不断。当地的人有了争执，不去官府而是到阳城处裁决。有一个偷盗阳城的树的人，阳城遇见了他，担心他会羞愧，就退步躲藏起来。阳城家中曾经断了粮，派仆人去借米，仆人拿米换了酒喝，醉倒在路上。阳城为仆人迟迟未归而感到奇怪，就去与弟弟一起迎接他，仆人睡在路上还未醒，阳城就把他背了回来。等到仆人醒了，深深自责谢罪，阳城说：“天冷喝酒，有什么值得责备的呢?” 山东节度府听说阳城是有德义的人，派使者送给阳城五百匹细绢，告诫使者不允许再拿回来。阳城坚决推辞，使者把绢丢下就回去了，阳城就把绢放在一边从未开封。正逢同乡郑俶要给亲人下葬，向别人借钱没借到，阳城知道了这个情况，把绢送给了他。德宗征召他来朝，任命他做右谏议大夫，特地派长安尉杨宁到他家送给他成捆的丝织品。

　　当初，阳城未出任官职时，士大夫们都思慕他的刚正的风格。等到他出任官职，担任谏官之后，士大夫们都认为他定会为忠于职守而不惜死，天下的官员们就更加畏惧他。就职之后，其他的谏官们都就繁杂锁屑的政事频频进谏，使得皇帝很厌烦，而阳城却与他的两个弟弟延请宾客，日夜畅饮。有朋友想劝他不要整天宴饮，阳城揣出了他的心理，竭力让这个朋友喝酒，朋友拒绝，阳城就先举起满满一杯酒敬他，朋友不得已，只好回敬他，与他推杯换盏，有时喝醉了仆倒在酒桌上，阳城有时先喝醉躺在朋友的怀中，朋友们说什么他全没听见。阳城经常拿木枕和布被去典押换钱，人们敬重他的贤德，争着买他的东西。阳城常对他的两个弟弟说：“我俸禄的收入，可以先估计一个月吃米及薪菜盐的花费，先准备好，剩余的都拿去喝酒，不要有积余。”衣服没有多余的，有朋友称赞他衣服漂亮，他就高兴，把衣服送给人家。有个叫陈苌的人，探知阳城领到了俸禄，常常前去称赞金钱美好，每月总有所得。

　　等到裴延龄诬陷、放逐陆贽等官员时，因为皇帝对陆贽等非常愤怒，官员们都无人敢向皇帝进言。阳城听说了，就说：“我担任谏官，不能够让皇上冤杀无罪的大臣。”于是约拾遗王仲舒一起上奏章激烈地指斥裴延龄的罪状，依据大义意气激昂地为陆贽等人申辩是非，多日不止。皇帝大怒，召宰相来治阳城的罪。顺宗当时是皇太子，为阳城展开营救，结果阳城得以免罪。可是皇帝的怒气还没消，要让裴延龄做宰相。阳城扬言：“如果让裴延龄做宰相，我一定身着白麻在朝廷上哭来破坏这件事。皇帝较终没有任用裴延龄为相，正是阳城的功劳。

　　阳城出京做道州刺史。道州出产侏儒，每年都要向朝廷进贡侏儒。阳城同情他们生离死别，不进贡。皇帝派人去要，阳城呈上奏章，写道：“道州这地方的百姓个头都矮小，如果要进贡，不知道哪些可以进贡。”从此就不再进贡了。州里赋税没有按时缴纳，观察使多次指责。观察府派判官来催办赋税，到了道州，对阳城没有出来迎接感到奇怪，拿这事问当地官吏，官吏说：“阳城认为自己有罪，把自己囚禁在牢狱里了。”判官非常震惊，奔入牢狱，拜见阳城说：“您有什么罪啊?我只是奉命前来给你请安罢了。”判官在道州停留了几天，阳城不敢回去，住在馆外待命。判官见状勿忙告辞离去。顺宗即位，想召回阳城，可是阳城已死了，死时七十岁。

　　⒈下列各组句子中，加点的词的意义不相同的一组是( )

　　A.①及觉，痛咎谢　　　　　　　②旦日不可不蚤自来谢项王

　　B.①强饮客，客辞　　　　　　　②王子皇孙，辞楼下殿

　　C.①即自引满，　　　　　　　　②引壶觞以自酌

　　D.①赋税不时，观察使数诮责　　②数遗魏王及公子书，请救于魏

　　答：B(A谢罪 B拒绝;辞别 C举起 D多次)

　　⒉文中“为开救”的“为”字，与下列句子中加点的“为”字意义和用法相同的一项是( )

　　A.吾社之行为士先者，为之声义　　B.今不取，后世必为子孙忧

　　C.然则一羽之不举，为不用力焉　　D.仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑

　　答A(例句：为，介词，替。A替 B成为 C因为 D被)

　　⒊以下六句话，分别编为四组，全都表现阳城智谋的一组是( )

　　①闾里有争讼，不诣官而诣城决之　　　　②城固辞，使者委而去，城置之未尝发

　　③城或先醉卧客怀中，不能听客语　　　　④延龄为相，吾当取白麻坏之，哭于廷

　　⑤州民尽短，若以贡，不知何者可供　　　⑥刺史以为有罪，自囚于狱

　　A.②③⑤　　　B.①②④　　　　C.①④⑥　　　D.③⑤⑥

　　答：D(①②④明显与智谋无关)

　　⒋下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

　　A.阳城宽厚待人。他看到有人偷他家的树，为了不使那人难堪，自己躲开了;派去求米的家奴拿米换了酒喝，醉倒在半路上，阳城一点也没有责备他。

　　B.德宗皇帝召阳城任右谏议大夫，人们认为他一定能拼死力谏，但阳城看到朝廷腐败，皇帝又听不进谏言，于是和两个弟弟请来宾客日夜酗酒，常常喝得酩酊大醉。

　　C.裴延龄捏造罪名陷害陆贽等人，皇帝信以为真，极为震怒，无人敢出来讲话。阳城挺身而出，约王仲舒一起上疏，极力揭发裴延龄的罪过，接连几天为陆贽等人申辩。

　　D.观察府派判官来催办税赋，阳城就投狱自罚。判官拜见阳城说，我不过是奉命来给您请安的。判官待了几天，见阳城仍然不敢回去，只好匆忙辞别。

　　答：B(“看到朝廷腐败，皇帝又听不进谏言”不是阳城酗酒的原因，文中无此表述。)

　　⒌把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

　　⑴会里人郑俶欲葬亲，贷于人无得，城知其然，举缣与之。

　　译：

　　⑵常以木枕布衾质钱，人重其贤，争售之。

　　译：

　　⑶有陈苌者，候其得俸，常往称钱之美，月有获焉。

　　译：

　　这篇文章中我们还要注意以下几个词语：

　　①遇人(对待)，如“秦之遇将军也深矣。”

　　②闾：乡里，“先秦二十五家为闾”

　　③城固辞：坚决，不同于“本来”之意

　　④使者委而去，“委”是“抛弃”“抛下”之意，如“友人有疾，不忍委之”

　　⑤会：正好

　　⑥士以为且死职，注意这句话的翻译，教会孩子联系上下文来翻译。

　　⑦“延”字意思我们初中曾学过，“余人各复延至其家，皆出酒食”

　　2019年高中寒假语文背诵复习《李商隐诗两首》(三)

　　1、《锦瑟》：

　　⑴构思新奇：

　　开头写锦瑟诉说“一弦一柱思华年”思之殷切，思之缠绵。声声诉述思念之切。结尾句“当时惘然”“追忆此情”，使悲欢离合之情更令人断肠。可见作者构思之精巧。

　　⑵朦胧美：

　　诗人用“庄生”梦中的浪漫神奇想象，把人人带入美好的梦幻景象，令人神往;又用“望帝”把心托给“杜鹃”仿佛置身于“杜鹃啼血”的氛围中，更感受到离别后的思念这深。梦中的朦胧美如一幅画，雾也朦胧，水也朦胧，美人鱼落泪，蓝田美玉在阳光下闪光，仿佛燃烧出缕缕轻烟，冉冉飘拂。

　　2、《马嵬》：

　　用对比手法暗寓嘲讽。全诗至少构成三重对比：颔联将玄宗赴蜀途中的情景与先前的宫中生活进行对比;颈联将玄宗迫于兵变赐死贵妃事与他们曾于七月七日在长生殿密誓永为夫妇事进行对比;尾联将玄宗贵为天子而不能救其所爱与普通民间婚姻之能美满幸福进行对比。在对比中见出讽刺之意。

 

 

 

 

 

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