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单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
2019年高三寒假语文学习计划安排！春节就这么愉快了结束了，那么大家的寒假生活没剩下几天了。较后几天也还是要精致的，给自己制定个学习计划，恢复到开学的状态，珍惜高中较后的时光，下面是2019年高三寒假语文学习计划安排寒假剩余不多了，好好珍惜！
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2019年高三寒假语文学习计划安排(一)
一、巩固基础知识
语文基础知识占诊断分量也是相当大的，诊断时是较有把握拿到的分数，这是“硬”知识。所以高三寒假复习首先要复习的就是这些基础知识。
字音、字形需要同学们重点关注容易读错、写错的词，至于偏、难、怪字就无需费时记忆了。注意常考的近义词辨析词，在做这些题的时候我们必须具备通过制造不同的语用环境对两个意义相近的词语加以辨析的能力。具体方法有：牢记搭配对象，去除同类项，就区别项加以组词区分，寻找关键词中的反义词，将两个字的词变成四个字的词。
关注常见的成语的意思和用法，切不可望文思义，要准确记忆。诊断大纲要求背诵的古诗古词和文言文要时不时拿出来背诵，尤其是重点句段。除文言文的背诵外，文言文方面还有两项任务：其一是巩固诊断大纲要求掌握的18文言虚词，注意这些词在不同的语境中的作用和意思;其二是熟悉文言实词、翻译、断句等的记忆。文学常识就需要从老师以往总结的或者其他来源获得总结中集中记忆。
二、集中弱点、重点突破
由于语文板块较多，高三寒假复习起来并不是那么容易，但我们完全可以理性地选取部分板块加以集中突破，所以在复习语文时，要有选择性的学习和记忆。我们只有选择自己的弱点部分和重点掌握部分复习，才能事半功倍。把之前大小诊断的试题整理出来。看看哪些是诊断重点，则需要加强记忆;哪些当时做的不理想或做错了，就特意仔细看一下，记住正确的思路和答题方法;还有一些仍然不明白的地方，就做个标记，以便请教老师。
在看往年的高功课或以往的模拟练题目时，要注意两个方面：一是命题规律;一是答题思路。猜测出题老师的出题意图，以便确定较为合理的答题思路。建议除了看以往的试题外，再挑选一些合适的试题有选择性的做其中的部分题目，然后对着参考答案体会总结答题的方法。
三、语文写作
作文是语文诊断的重点，在高三寒假复习时要特别注意。在作文材料方面，需要不断的积累。寒假期间，建议孩子参考各大报纸的年终梳理，熟悉当下社会热点。面对一个材料，从不同的角度分析，从而可以在不同的主题下灵活运用。在写作训练方面，至少要写好一篇文章，写一篇高考一类文。如果孩子基础薄弱，建议找一篇过去的高考一类文，运用积累的材料进行仿写，加以润色、修改，多加训练，在短时间提高写作水平还是有可能的。
2019年高三寒假语文学习计划安排(二)
集中弱点、重点突破
由于语文板块较多，复习起来并不是那么容易，但我们完全可以理性地选取部分板块加以集中突破，所以在复习语文时，要有选择性的学习和记忆。我们只有选择自己的弱点部分和重点掌握部分复习，才能事半功倍。
再次，作文是语文诊断的重点，要特别注意。在语文作文材料方面，需要不断的积累。寒假期间，建议孩子参考各大报纸的年终梳理，熟悉当下社会热点。面对一个材料，从不同的角度分析，从而可以在不同的主题下灵活运用。在写作训练方面，至少要写好一篇文章，写一篇高考一类文。
如果觉得自己各个板块水平相当的话，建议你把精力放在三个方面，其一是阅读延伸题，需要注意的是不要忽略诗歌鉴赏后面的阅读延伸;其二是文言虚词复习，注意虚词的不同意思和用法;其三是作文。这几个方面在寒假短突击一下，会有比较好的效果。
立足基础，进一步夯实基础
语文的字音字形与成语、近义词运用等前五个选择题，如果说以前孩子在做语文题时，很多基础不扎实的孩子主要运用排除法，那么面对新变化(把此类题型放到一到两个具体文段中考查)，这种方法是很难行通的。
文言文部分。除了4个选择题，今年语文12分的阅读延伸题可能会放到此模块考查，再加上断句翻译题型，文言文的分值陡然，那么就要求孩子对文言文部分更加重视。文言文的考查主要是基础阅读理解，所以对重点实虚词的掌握尤为重要。
同学们一定要注意，语文的基础模块是寒假自己学习较重要的工作，一定要系统梳理，认真学习，把基础打牢!
2019年高三寒假语文学习计划安排(三)
(一)、主动回想，重温昔日。主动回想，简单地说，就是独立地把老师课上所讲的内容回忆一遍。这样做实际上就是自己考自己，是逼上梁山着自己专心致志去动脑筋进行思考的一种方法。经过这样的回想，仿佛自己又上了课，重难点会清晰地印在脑中。
(二)、细读课本，步步为营。复习时若不认真钻研课本，则难以达到课本的基本要求，也难以系统地掌握中学阶段所学的知识，因为课本是教与学的先进凭据。课本实际上是我们学习用书中较重要、较精粹的读物，千万不可掉以轻心。
(三)、整理笔记，注重感悟。整理笔记的任务有：
1、补。补上该记而没记的内容，使知识系统化。
2、正。更正课堂记录不太准确，用词不当，深度不够的地方。
3、添。添上个人学习的心得、见解、评价等。整理笔记的时候，还可顺带将自己的感悟写下来，这些感悟，是你较可宝贵的一笔财富。
(四)、精心挑选，参考书籍市场上的参考书很多，所以大家一定要精心挑选，选择真正适合自己的。阅读参考书应注意的几点事项：
1、要围绕课本的内容和教师讲课的中心去阅读。
2、要千万仔细阅读课本内容，后看参考书。读时，心里要有个目的：要么加深理解;要么解疑;要么加宽知识面;要么了解知识间的联系。
3、读有所得，适当记录。在听课笔记的相应章节或记参考书的书名、页码，或记参考要点，或记个人的有关思路等。
(五)、高质课堂，聆听老师。
听老师的讲解，会起到事半功倍的效果。北京四中网校的网络面授班课程是寒假很好的选择，需要注意的问题是：
1.让自己的耳朵始终站立着较有效的一个学习方法就是要牢牢抓住课堂。力求通过提高课堂学习的效率来减轻课下的负担。因此，上课要做到全神贯注，全力以赴。相反，如果本末倒置，不是寄希望于课上解决问题，而是专靠课下加班加点，自然就很难做到集中注意，专心听讲了。
2、让自己的大脑始终飞跑着对教师所讲的知识要多瓿几个为什么，要善于从不同的角度，不同的侧面去分析和理解，将问题进行加深和拓宽。只有这样，才能将知识真正把握，从而做到举一反三，触类旁通。对老师的提问要勇于回答，积极参加课堂讲座和争论，以阐明自己的见解和看法，以培养我们的思维能力和表达能力。
3.让自己的思路始终欢畅流动着不要中断听讲而去死钻“牛角尖”，而应先将暂时不懂的问题记下来，留到功课去解决，以保持听课的连续性。否则，如果中断听讲而去死抠某个问题，就会使课堂的整体性遭到破坏。待到你从“牛角尖”中醒悟过来时，老师已经又讲到其它问题上去了。这样就会因一步掉队而步步被动，甚至造成整堂课都听不懂的严重后果。所以，上课时一定要紧跟老师的思路，不走神，不掉队，不钻“牛角尖”，始终保持思维的灵活性和听课的连续性。
4.让自己的笔端不断飞扬着
先进，做笔记时要记下老师的思维方法、思维过程和思维结果，以便功课复习和指导功课。
第二，笔记要尽量完整而简洁。重点、难点、疑点要记全，但不必照抄老师的原话，否则会因忙于笔记而顾不上听下面的内容。记录较好能用自己的话或“关键词”概括老师讲授内容。这样可迫使自己集中精力，边听边积极思考，抓住重点，重新归纳，既省时，又省力，还能提高听课效果。
第三，笔记不要写得太密，要留有空白，以便功课补充和修正。
假期还是一个亲近亲人的好时间，主动和父母聊聊心事，帮父母做点儿家务，去老家看看久违的亲人……虎年到了，和谐规划，学习进步，一定要有过年的感觉哦，来年必然虎势巍巍，虎虎生风。
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