北京
<返回切换城市

北京学而思1对1>高二期末>正文

高中期末考试-2019年东城区高二期末重点虚词

2019-01-03 22:11:52 来源:佚名
移动端banner-两小时1对1体验

免费领取新学期学习资料

单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等

点我下载电子资料

  高中期末诊断-2019年东城区高二期末重点虚词!12月结束,马上就要期末诊断了。高二是高中成绩较好的时期,大家要坚持积累文言实词。小编给大家整理一些重点虚词,大家要记下来哦!下面是高中期末诊断-2019年东城区高二期末重点虚词!同学们期末加油。

 

 

  高中期末诊断-2019年东城区高二期末重点虚词(一)


  之


  一、用作代词,又分几种情况:


  (一)可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为"他(他们)"、"它(它们)"。作宾语或兼语,不作主语。例如:


  作《师说》以贻之。(《师说》,代人,作宾语。)


  郕使之然也。(《劝学》,代物,作兼语。)


  阙秦以利晋,惟君图之。(《烛之武退秦师》,代指阙秦以利晋这个事件)


  四方之士来者,必庙礼之。(《勾践灭吴》,代词,他们)


  与坐谈,问之客曰。(《邹忌讽齐王纳谏》,代词,这件事)


  人非生而知之者。(《师说》,代事理,作宾语。)


  (二)指示代词,表近指。可译为"这",通常作复指性定语。如:


  均之二策。(《廉颇蔺相如列传》)


  二、用作助词,也分几种情况:


  (一)结构助词,定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间,可译为"的",有的可不译。如:


  若能以吴、越之众与中国抗衡。(《赤壁之战》)


  道之所存,师之所存也。(《师说》)


  渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨,雁阵惊寒,声断衡阳之浦。(《滕王阁序》)


  (二)结构助词,补语的标志。用在中心语(动词、形容词)和补语之间,可译为"得"。如:


  古人之观于天地、山川、草木、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。(《游褒禅山记》)


  (三)结构助词,宾语前置的标志。用在被优先的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去。如:


  宋何罪之有?(《公输》,即"宋有何罪")


  夫晋,何厌之有?(《烛之武退秦师》)


  (四)结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时,"之"用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译。译时也可省去。如:


  师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!(《师说》)


  悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西。(《捕蛇者说》)


  孤之有孔明,犹鱼之有水也。(《隆中对》)


  臣闻求木之长者,必固其根本。(《谏太宗十思疏》)


  (五)音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无义,译时应省去。如:


  顷之,烟炎张天。(《赤壁之战》)


  毛先生以三寸之舌,强于百万之师。(《毛遂自荐》)


  高中期末诊断-2019年东城区高二期末重点虚词(二)


  乎,h ū


  (1)语气助词


  ①表示疑问语气,相当于“吗”“呢”


  丈夫亦爱怜其少子乎?( ) . 《触龙说赵太后》 ——男子汉也疼爱她的小儿子吗?


  ②表示测度语气,相当于“吧”


  圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?( ) . 《师说》 ——圣人成为圣人,愚人成为愚人的原因,大概都出于此吧?


  ③表示反问语气,相当于“吗”“呢”


  臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?( ) — 《廉颇蔺相如列传》 ——我认为平民百姓之间的交往尚且不互相欺骗,何况大国呢?


  ④表示感叹语气,相当于“啊”“呀”


  嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!《陈涉世家》 ( ) . ——唉呀!燕雀怎能知道鸿鹄的志向啊!


  ⑤用在句中,表示停顿语气


  胡为乎遑遑欲何之?( )《归去来兮辞》 . ——为什么惶惶不安,想要到哪里去呢?


  ⑥形容词词尾,有时相当于“地”


  故今之墓中全乎为五人也。《五人墓碑记》 ( ) . ——所以如今墓中是完完整整的五个人了。


  (2)介词。相当于“于”


  ①表示动作发生的时间,在,从


  生乎吾前,其闻道也固先乎吾。《师说》 ( ) . ——出生在我前面的,他懂得道理本来就比我早。


  ②表示动作涉及的对象,对,向


  君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。《劝学》 ( ) . ——君子广泛的学习,而且天天对照检查自己,就会智慧明达,行为没有过错了。


  ③表示动作行为发生的处所,在


  千乘之国,摄乎大国之间。《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》 ( ) . ——有一千辆兵车的国家,夹在大国的中间。


  ④表示比较,比,跟……相比


  以吾一日长乎尔,毋吾以也。《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》 ( ) . ——因为我比您们年龄大一点,不要因为我(年龄大这一点就不说了) 。


  高中期末诊断-2019年东城区高二期末重点虚词(三)


  且,qiě


  (1)连词


  ①连接两个形容词,表示并列关系, “又……又……” 河水清且涟猗。《伐檀》 ( ) . ——河水又清又泛着一圈圈波纹。


  ②连接两个动词,表示并列关系, “一边……一边……”


  又有若老人咳且笑于山谷中者。《石钟山记》 ( ) . ——又有像老人一样,在山谷中一边咳嗽一边笑的。


  ③表示递进关系,而且,况且 且以一璧之故逆强秦之欢,不可。《廉颇蔺相如列传》 ( ) .——而且因为一块宝玉的缘故违背强大秦国的友好表示,这是不可以的。


  ④表示让步关系,相当于“尚且”


  臣死且不避,卮酒安足辞!《鸿门宴》 ( ) . ——我死尚且不逃避,一杯酒哪里值得推辞呢?


  ⑤表示承接关系,那么 闻姊家有阁子,且何谓阁子也?( )《项脊轩志》 . ——听说姐姐家有阁子,那么什么叫阁子呢?


  (2)副词


  ①表示动作行为的时间状态,暂且,姑且


  存者且偷生,死者长已矣。《石壕吏》 ( ) . ——活着的人暂且偷生,死去的人就算永远完了。


  ②表示动作行为即将出现,将,将要


  以为且噬己也,甚恐。《黔之驴》 ( ) . ——认为(这驴)将要咬自己呢,非常害怕。


  ③用于数词前,表示接近某一数字,将近,大约


  北山愚公者,年且九十。《愚公移山》 ( ) . ——北山的愚公,年龄将近九十岁了。


  (3)助词,作用相当于“夫” ,表示以下要发表议论


  且庸人尚羞之,况于将相乎!《廉颇蔺相如列传》 ( ) . —— 一个平庸的人尚且对这种情况感到羞耻,更何况是将军宰相呢?


  有时“且夫”连用,表示下文更进一步议论


  且夫天下非小弱也,雍州之地,肴函之固,自若也。《过秦论》 ( ) .. ——而且,天下并没有减小或削弱,雍州的地势,肴山、函谷关的险固,还和原来一样。

 

 

 

  相关推荐:

 

  2018年北京高三期末复习方法【汇总】

  2019年北京市高一各科期末复习方法汇总

  期末复习方法-北京高三作文期末复习方法

 

 

 爱智康高中教育频道为大家分享的高中期末诊断-2019年东城区高二期末重点虚词到这里就结束啦,有关高二期末查漏补缺辅导的课程,请直接拨打免费咨询电话:!学习靠的是日积月累,绝不可以眼高手低。只要选择家学习认真,坚持不懈就一定能学好。

体验预约丨学而思1对1/小班课程