北京
单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
期末复习方法-2018年北京高二数学期末复习方法!12月结束了，大家即将迎来激烈的期末诊断。大家复习的时候不要离开课本呦，数学公式要靠做题多多的训练，大家有勤奋一点，小编给大家整理了一些，下面是期末复习方法-2018年北京高二数学期末复习方法!同学们期末加油。
期末复习方法-2018年北京高二数学期末复习方法(一)
一、指导思想
做好高二数学必修五、选修2-1、选修2-2复习课教学，对大面积提高教学质量起着重要作用。高二数学期末复习应达到以下目的:
(1)使所学知识系统化、结构化、让孩子将一学期来的数学知识连成一个有机整体，更利于孩子理解;
(2)少讲多练，巩固基本技能;
(3)抓好方法教学，归纳、总结解题方法;
(4)做好综合题训练，提高孩子综合运用知识分析问题的能力。
二、复习措施
高二数学复习计划，对指导师生进行系统复习，具有明显的导向作用，计划如何与复习效果关系甚为密切，高二数学复习计划的制定应注意:
1.认真钻研教材，确定复习重点。确定复习重点可从以下几方面考虑:⑴。根据教材的教学要求提出四层次的基本要求:了解、理解、掌握和熟练掌握。这是确定复习重点的依据和标准。对教材要求”了解”的，让孩子知其然即可;要求”理解”的，要领会其实质，在原有的基础上加深印象;要求”掌握”的，要巩固加深，对所涉及的各种类型的题目，能准确的解答;要求”熟练掌握”的，要灵活掌握解题的技能技巧。⑵。熟识每一个知识点在高中数学教材中的地位、作用;⑶。熟悉近年来试题型类型，以及诊断改革的情况。
2.正确分析孩子的知识状况。(1)。是对平时教学中掌握的情况进行定性分析;(2)。是进行摸底诊断。
3.制定复习计划。根据知识重点、孩子的知识状况及总复习时间制定比较具体详细可行的复习计划。一般复习计划主要内容应包括系统复习安排和综合复习安排，系统复习必修五、选修2-1、选修2-2的每一章节内容，要计划好复习时间、复习重点、基本复习方法;计划好如何挖掘教材，使知识系统化;训练哪些方法、培养哪些能力、掌握哪些数学思想等。综合复习应设计如何引导孩子对高二数学完成由厚到薄的转变;如何培养孩子综合应用知识解决问题的能力;安排如何引导孩子对各种数学方法进行训练，使知识系统化、熟练化，形成技能技巧，促进数学能力的提高，使孩子形成知识体系。
三、切实抓好”双基”的训练
高二数学的基础知识、基本技能，是孩子进行数学运算、数学推理的基本材料，是形成数学能力的基石。如何进行基础知识的复习呢?一是要紧扣教材，依据教材的要求，不断提高，注重基础。二是要突出复习的特点上出新意，以调动孩子的积极性，提高复习效率。从复习安排上来看，搞好基础知识的复习主要依赖于系统的复习，在系统复习中教师要从引导孩子弄清知识的结构入手，由结构找性质，由性质找方法，则熟练掌握方法到形成能力。在每一个章节复习中，为了有效地使孩子弄清知识的结构，宜先用一定的时间让孩子按照自己的实际查漏补缺，有目的地自由复习。要求孩子在复习中重点放在理解概念、弄清定义、掌握基本方法上。复习中教师应在孩子中巡回辅导，了解信息，及时反馈，然后再引导孩子对本章节知识进行系统归类，弄清内部结构，然后让孩子通过恰当的训练，加深对概念的理解、结论的掌握，方法的运用和能力的提高，此阶段切忌求快、求深、求难。否则中差生是达不到合格水平的。复习时还注意到知识的纵横联系，将各部分知识串在一起，弄清它们之间的共同性和区别，弄清它们的联系，可使对知识的学习深入一步。因此，复习时除按课本章节顺序进行外，还可将知识按另外的方式进行归类总结。
四、抓好教材中例题、题目的归类、变式的教学
在数学复习课教学中，挖掘教材中的例题、题目等的功能，既是大面积提高教学质量的需要，又是对付诊断的一种手段。因此在复习中根据教学的目的、教学重的点和孩子实际，要注意引导孩子对相关例题进行分析、归类，总结解题规律，提高复习效率。对具有可变性的例题目，引导孩子进行变式训练，使孩子从多方面感知数学的方法、提高孩子综合分析问题、解决问题的能力。目前，”题海战术”的普遍现象还存在，孩子整天忙于解题，没有时间总结解题规律和方法，这样既增重孩子负担，又不能使孩子熟练掌握知识灵活运用知识。事实上，许多复题目目是从同一道题中演变过来的，其思维方式和所运用的知识完全相同。如果不掌握它们之间的内在联系，就题论题，那么遇上形式稍为变化的题，便束手无策，教师在讲解中，应该引导孩子对有代表性的问题进行灵活变换，使之触类旁通，培养孩子的应变能力，提高孩子的技能技巧，挖掘教材中的例题、题目功能，可从以下几方面入手:⑴。寻找其它解法;⑵。改变题目形式;⑶。题目的条件和结论互换;⑷。改变题目的条件;⑸。把结论进一步推广与引伸;⑹。串联不同的问题;⑺。类比编题等。
五。落实各种数学思想与数学方法的训练，提高孩子的数学素质
理解掌握各种数学思想和方法是形成数学技能技巧，提高数学的能力的前提。高二数学中已经出现和运用了不少数学思想和方法。如转化的思想是一种重要的思想方法。应通过不同的形式给以训练，使孩子熟练掌握，致于分析、综合、归纳等的重要数学思想方法，也应孩子有所了解。对孩子进行数学思想方法和训练可采用以下方法:
1.采取不同训练形式。一方面应经常改变题型:填空题、判断题、选择题、简答题、证明题等交换使用，使孩子认识到，虽然题变了，但解答题目的本质方法未变，增强孩子训练的兴趣，另一方面改变题目的结构，如变更问题，改变条件等。
2.适当进行题组训练。用一定时间对一方法进行专题训练，能使这一方法得到巩固，孩子印象深，掌握快、牢。
总之，在高二数学期末复习中，按照复习计划的安排，脚踏实地，一步一个脚印地走，是一定能取得较好效果的。
期末复习方法-2018年北京高二数学期末复习方法(二)
数学题目无非就是数学概念和数学思想的组合应用，弄清数学基本概念、基本定理、基本方法是判断题目类型、知识范围的前提，是正确把握解题方法的依据。只有概念清楚，方法全面，遇到题目时，就能很快的得到解题方法，或者面对一个新的题目，就能联想到我们平时做过的题目的方法，达到迅速解答。弄清基本定理是正确、快速解答题目的前提条件，特别是在立体几何等章节的复习中，对基本定理熟悉和灵活掌握能使题目解答条理清楚、逻辑推理严密。反之，会使解题速度慢，逻辑混乱、叙述不清。
那么如何抓基础呢?
1、看课本;
2、在做训练时遇到概念题是要对概念的内涵和外延再认识，注意从不同的侧面去认识、理解概念。
3、理解定理的条件对结论的约束作用，反问：如果没有该条件会使定理的结论发生什么变化?
4、归纳全面的解题方法。要积累一定的典型题目以保证解题方法的完整性。
5、认真做好我们网校同步课堂里面的每期的练题目，采用循环交替、螺旋式推进的方法，克服对基本知识基本方法的遗忘现象。
02、制定好计划和奋斗目标
复习数学时，要制定好计划，不但要有本学期大的规划，还要有每月、每周、每天的小计划，计划要与老师的复习计划吻合，不能相互冲突，如按照老师的复习进度，今天复习到什么知识点，就应该在今天之内掌握该知识点，加深对该知识点的理解，研究该知识点考查的不同侧面、不同角度。在每天的复习计划里，要留有一定的时间看课本，看笔记，回顾过去知识点，思考老师当天讲了什么知识，归纳当天所学的知识。可以说，每天的题目可以少做，但这些归纳、反思、回顾是必不可少的。望你在制定计划时注意。
03、克服盲目做题而不注重归纳的现象
做题目是为了巩固知识、提高应变能力、思维能力、能力。学数学要做一定量的题目，但学数学并不等于做题，在各种诊断题中，有相当的题目是靠简单的知识点的堆积，利用公理化知识体系的演绎而就能解决的，这些题目是要通过做一定量的题目达到对解题方法的展移而实现的，但，随着高考的改革，高考已把考查的重点放在创造型、能力型的考查上。因此要精做题目，注意知识的理解和灵活应用，当你做完一道题目后不访自问：本题考查了什么知识点?什么方法?我们从中得到了解题的什么方法?这一类题目中有什么解题的通性?实现问题的完全解决我应用了怎样的解题策略?只有这样才会培养自己的悟性与创造性，开发其创造力。也将在遇到即将来临的期末诊断和未来的高功课目中那些综合性强的题目时可以有一个科学的方法解决它。
04、常做高功课
高功课是较好的题目，它在考查知识点时的切入点新而不俗，它正确地控制了对所考查的知识点的难度。解答一定的高功课，有助于把握高考对该知识点的难度要求;有助于判断高功课目与平时常见题目的异同，增强判断题目信度的能力，防止做偏题、怪题。特别在排列组合二项式定理、复数、立体几何、极坐标、三角部分的高功课，难度不大，而平时所见的复习资料中，有相当的题目已超出高考难度，其实，高功课目中这几部分的题目复习时都能做，并不是很难，更不可怕，可见常做高功课，会克服对高功课的恐惧感。增强将来决胜高考的自信心。
05、归纳数学大思维、大策略
数学学习其主要的目的是为了培养我们的创造性，培养我们处理事情、解决问题的能力，因此，对处理数学问题时的大策略、大思维的掌握显得特别重要，在平时的学习时应注重归纳它。在平时听课时，一个明知的孩子，应该听老师对该题目的分析和归纳。但还有不少孩子，不注意教师的分析，往往沉静在老师讲解的每一步、每一步推证过程。听课是认真，但费力，听完后是满脑子的过程，支离破碎。老师的分析是引导孩子思考，启发孩子自己设计出处理这些问题的大策略、大思维。当教师解答题目时，孩子要用自己的和推理已经知道老师要干什么。另外，当题目的答案给出时，并不代表问题的解答完毕，还要花一定的时间认真总结、归纳理解记忆。要把这些解题策略全部纳入自己的脑海成为长久地记忆，变为自己解决这一类型问题的经验和技能。同时也解决了孩子中会听课而不会做题目的坏毛病。
06、做较后阶段复习，促成学习飞跃
较后阶段的复习是专题讲座，老师讲对重点知识、重点解题方法、重点数学思想的详细讲座和巩固训练。在这一阶段的复习，要相信老师，淡化各种复习资料，认真地、保质、保量地完成老师布置的巩固训练题，集中精力，突破试题中的立体几何、三角、复数、二项式定理、极限等部分的常考知识点，这几部分的题目难度不大。尽较大的努力多解决解答题目中的函数、解析几何、数列等压轴题。如果在这一阶段能及时训练，会使你感到个立竿见影的感觉，使数学学习成绩大幅度提高，促成数学学习的第二次飞跃。
07、积累一定的诊断经验
本学期每月初都有大的诊断，加之每单元的单元测验和模拟诊断有十几次，抓住这些机会，积累一定的诊断经验，掌握一定的诊断技巧，使自己应有的水平在诊断中得到充分的发挥。其实，诊断是单兵作战，它是考验一个人的承受能力、接受能力、解决问题等综合能力的战场。这些能力的只有在平时的诊断中得到培养和训练。
08、攻克三种题目的解法
数学试题分为选择题、填空题和解答题三种题型，选择题、填空题是基础，共76分，解答题是提优异数的关键，攻克这三种题目的解法，特别是选择题的解法，它解法灵活多样，如：直接法、代入法、特值法、排除法、数形结合法等。掌握多种这些解题方法，会使解答试题速度快而准确，同时为解答较后六道解答题赢得了更多的时间。
总之，数学学科是能在短时间内提高成绩的一门学科，数学是高考中三科综合科之中一门拉开综合成绩的重要学科，学数学有方可寻，有法可学，望你抓住机遇，充分发挥自己的个性，不盲目跟风，随波逐流。力求温故知新，利用领悟和理解攻克数学知识难点真正提高数学成绩。
期末复习方法-2018年北京高二数学期末复习方法(三)
一、抓好基础
数学题目无非就是数学概念和数学思想的组合应用，弄清数学基本概念、基本定理、基本方法是判断题目类型、知识范围的前提，是正确把握解题方法的依据。只有概念清楚，方法全面，遇到题目时，就能很快的得到解题方法，或者面对一个新的题目，就能联想到我们平时做过的题目的方法，达到迅速解答。弄清基本定理是正确、快速解答题目的前提条件，特别是在立体几何等章节的复习中，对基本定理熟悉和灵活掌握能使题目解答条理清楚、逻辑推理严密。反之，会使解题速度慢，逻辑混乱、叙述不清。
二、制定好计划和奋斗目标。
复习数学时，要制定好计划，不但要有本学期大的规划，还要有每月、每周、每天的小计划，计划要与老师的复习计划吻合，不能相互冲突，如按照老师的复习进度，今天复习到什么知识点，就应该在今天之内掌握该知识点，加深对该知识点的理解，研究该知识点考查的不同侧面、不同角度。在每天的复习计划里，要留有一定的时间看课本，看笔记，回顾过去知识点，思考老师当天讲了什么知识，归纳当天所学的知识。可以说，每天的题目可以少做，但这些归纳、反思、回顾是必不可少的。望你在制定计划时注意。
三、严防题海战术，克服盲目做题而不注重归纳的现象。
做题目是为了巩固知识、提高应变能力、思维能力、能力。学数学要做一定量的题目，但学数学并不等于做题，在各种诊断题中，有相当的题目是靠简单的知识点的堆积，利用公理化知识体系的演绎而就能解决的，这些题目是要通过做一定量的题目达到对解题方法的展移而实现的，但，随着高考的改革，高考已把考查的重点放在创造型、能力型的考查上。因此要精做题目，注意知识的理解和灵活应用，当你做完一道题目后不访自问：本题考查了什么知识点?什么方法?我们从中得到了解题的什么方法?这一类题目中有什么解题的通性?实现问题的完全解决我应用了怎样的解题策略?只有这样才会培养自己的悟性与创造性，开发其创造力。也将在遇到即将来临的期末诊断和未来的高功课目中那些综合性强的题目时可以有一个科学的方法解决它。
相关推荐：
爱智康高中教育频道为选择家分享的期末复习方法-2018年北京高二数学期末复习方法到这里就结束啦，有关高二期末查漏补缺辅导的课程，请直接拨打免费咨询电话：
!学习靠的是日积月累，绝不可以眼高手低。只要选择家学习认真，坚持不懈就一定能学好。
相关文章推荐