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期末复习方法-2018年北京高二语文期末复习方法!12月结束了，大家即将迎来激烈的期末诊断。大家复习的时候还是要翻阅课本的，语文它不仅需要课本上的知识，还需要课外的知识。大家要主要方法和平时的积累。下面是期末复习方法-2018年北京高二语文期末复习方法!同学们期末加油。
期末复习方法-2018年北京高二语文期末复习方法(一)
首先是字词，这是诊断可能会考的，我们当初主要是整理平时训练和诊断出错的字词，然后每天都拿出来看一下，慢慢的那些不会的就会记住。老师曾经还让我们背过字典，当然不是全被，而是挑选出那些比较常用的从a开始背起。看到不认识的字，不知道意思的词一定要查字典，然后找个本子记下来长期积累。
然后是文言文。一般诊断考的都是课外文言文，但是课内的只是一样可以用的到。一篇文章是由字词组成的，你懂那些字词的意思自然可以读懂一篇你没有见过的文章。文言文里会有很多固定搭配和一些固定词语，正是这些东西组成了一篇文言文。还是要积累，记住那些固定的东西，套用到新的文章里，然后根据具体语境明白较准确的意思。
再者，古诗词还是要背的，而且要背熟，会写，明白它的意思。虽然它占分很少，但但到了诊断时每一份都很重要，一定要争取古诗词的题得助力能力。每天早上或晚上拿出半小时的时间把古诗词拿出来背一背，熟能生巧。
较后是作文，这少有是一个靠积累取胜的题。高中一般偏重议论文，而议论文需要大量的例子去支持你的论点，这时候你平时的积累就用上了。当时老师会花大量的时间给我们讲一些例子，钱钟书，孙犁，陈寅恪等等，几乎五六十年代那些风云人物讲了个遍。还要注重自己的整理与归类，切忌作文里出现成段成段的例子，那样会有凑字的嫌疑，而且无法表达出自己的观点，有时候一句话的例子比一段的例子更具说服力。同时要明白每个例子到底在论证什么，不要乱用瞎用。在作文里出现点睛之笔的古诗词会为作为大大增彩，但是不会用的不要乱使，要不然会闹出笑话。
平时多读书，对于一个高中生而言，青春校园小说的魅力的确是那些名著所不具有的，但现在读好书是为了以后有时间读读那些言情小说。余秋雨，钱钟书，周国平，林语堂，张爱玲，村上春树等等，他们的书有时候可能会很乏味，但对于你的语文学习帮助的确很大。我当时偏好余秋雨的书，以及一些讲历史的书。张小娴的书也可以，感情比较细腻，尤其喜欢她得《永不永不说再见》。
对于语文诊断而言，卷面也是很重要的。如果你的字不好看，那就每天坚持练练字，不在多但一定要认真。以后很多诊断都是有卷面印象分的，千万别在这上面失了分。
期末复习方法-2018年北京高二语文期末复习方法(二)
一、快速进入状态
语文诊断是期末诊断先进门，考前两周内三到五套的语文试题训练，能帮助我们快速进入期末诊断的诊断状态。这时候对待试题不能是应付了事，而应带着问题回答，带着答案回溯。要看一看，答题套路的有效性如何，你的踩分能力是否符合相关人员要求，你自己的知识结构在哪儿有欠缺?考前的这种试题联系，会让我们在考场上回答起问题来得心应手，不至于手足无措。与其他学科同步的复习更是能在紧张之余平衡你的心态，不至于因为老是想着某一学科的复习而心态失衡，导致考场上有所偏颇，发挥失常。
二、善于包装自己
语文学习的成果是怎样体现出来的呢?如果你小时候曾自豪地对着爸爸妈妈背诵过唐诗宋词的话，理解起来应该不难，语文学习的成果是通过你对内的文学知识的储备和对外所能表现的演讲、辩论能力体现出来的。到了高二上的期末诊断，你要能把自己的语文素养体现在试题中，如果同学们平时的语文积累不是很到位，则要学会包装自己，让被修饰过的语文素养体现在试题中。具体来说，就是你的试题，要有答题风格。较常见的是古文范儿：诗歌鉴赏四个字+四个字+四个字，文言文阅读除翻译外，多用虚词连缀，现代文阅读更是抓住机会用简短精炼的四字答题法并偶尔发几句带呜呼哀哉的感慨，至于作文，则更是回旋余地广阔。另外，数字逻辑范儿、气势恢宏范儿、小家碧玉范儿等也是可供选择的，到了高二上的时候，你的试题如果还没有一个整体的风格，恐怕就要担心泯然于众人矣。
三、注重细节
还记得我们小学诊断时候的卷面分吗?如今的诊断不会再有这种分值，是因为老师们默认你们在小学阶段已经搞定了这个分值。实际情况却很不乐观……同学们要明白，你的试题一定是让人看的，既然让人看，那么几点要求是一定要遵守的：一要整齐有序，如果你不习惯标a、b、c点，我建议你合理用好空格、换行和分号，要保证自己的卷子有层次感;二忌乱涂乱画，很多同学的试题要不就是"地雷阵"--圈圈点点，要不就是"藏宝图"--线线框框，让老师们阅卷步步惊心，怎么能给你好的分数呢?三要字迹工整，也许有的同学说我的字迹真的是无可救药了，那么你更要注重字的排版，先进感觉要让阅卷老师觉得你是用心经营这份试题的，老师也就会将心比心了。细节上的要求还有很多，同学们要针对自己的情况把细节做到位，细节做到优质，那就是大局!
期末复习方法-2018年北京高二语文期末复习方法(三)
一、注重语文学习的基本规律高考语文学习虽然加大了复习与训练的比例，但大家不可忘记语文学习的规律就是“积累”两字。如果只沉浸在做题之中，不重视积累，反而得不到应有的学习效果。所以，建议大家在紧张学习中仍然应该留出一部分时间来阅读一些文史哲类的书籍。这样既有助于放松自己的心情，又有助于语文能力的提高。
二、把握语文复习的基本范围对于高考语文学习，有两种不同的错误认识。一种认为高考的语文复习没有范围，复习未必有用，指望“临场发挥”考出优秀成绩。另一种认为高考的语文只要做题目就可以解决问题，所以不管三七二十一，拿来就做。这两种做法都是对高考复习基本范围的错误认识。我认为高考的范围之一就是同学们手中的教材，研究好教材中的每一篇现代文、每一篇古文都是对高考的有效复习。高考复习的基本范围就是你所做过的每一份试题中，你曾经做错的题目，这是你的一份宝贵的“财富”，只有正确掌握好手中的每一点滴知识，确保正确率，才能从容面对将来的高考。
三、建立语文诊断的积极心态古希腊著名学者阿基米德宣称：“给我一个支点，我将移动地球。”这是何等气魄的自信，正是这种令人惊叹的自信，燃气了他无比的智慧，使他做出了光照史册的巨大贡献。同样在高二的语文学习中，诊断不可避免，问题是如何对待每一次的诊断，我们应把它作为衡量这一阶段的学习水平的工具，而不应作为考核自己的先进评价标准。我们要在不断的语文检测中建立自己的评价体系，任何一方面的进步都应作为自己前进的巨大动力，给自己良好的信心，给自己积极的心态，不因一次的失利而失去了较后的动力。事实证明不自信会影响到你的正常发挥，尤其是你的写作发挥。所以，不管你现在的成绩如何，要知道较后在语文考场中胜利的往往是那些曾经自信——现在更加自信的考生!
四、培养语文写作的良好习惯在高考语文的整体复习中，写作是一个难点中的难点，很多同学对此不知所措，也觉得很难提高。我觉得新学期开始就培养自己良好的写作习惯是非常重要的，大家不但可以通过课堂的习作训练来提高自己的写作水平，而且可以通过平时小段训练来提高。这样的勤写，并坚持一段时间，你的写作一定会有较大的提高。同时，在整体训练自己的写作时，也可以通过找到小块时间来训练自己的开头能力，结尾能力，过渡能力等。让我们把写作作为一种生活，作为一种审美，作为一种释然，这样的良好习惯必定能使你在高三的学习中突飞猛进。以上建议是我们在这么多年高考辅导过程中总结而来，供大家参考，希望大家带着热情，带着信心，轻松走过高二的紧张复习阶段。
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!学习靠的是日积月累，绝不可以眼高手低。只要选择家学习认真，坚持不懈就一定能学好。
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