2018年北京初三期末复习阅读理解（四）

2018年北京初三期末复习阅读理解（四）！常言道“读书破万卷，下笔如有神”，也就说，想要出口成章，阅读是较基础、较重要、较直接也是较有效的手段。而随着中考高的改革，阅读的重要性也越来越凸显。在未来，阅读能力直接影响分数，如果阅读能力不过关，连卷子都做不完，诊断更是会吃大亏！下面小编为大家带来2018年北京初三期末复习阅读理解（四）。

 

 

一份没有姓名的试题

 

复习准备正紧锣密鼓地进行着，倒记时牌上用白色粉笔刺眼地写着："离高考仅有30天！"我手捧着书，政治、历史背得天昏地暗，却又老想不起来刚读过了些什么。唉，这恼人的记性！ 　　

 

回到家里，无奈地打开电视机，正在播放新闻：目前我国科学家已成功地进行了"记忆移植"实验。(科学家称,做了"记忆移植"手术后,可让人记住以前记不住的东西,但代价是必须须"擦"去以前不太重要的记忆信息。 　　

 

我一听一蹦老高，"这下可好啦！这下可好啦户 　　

 

手术很成功，没有费多大的周折。我让医生替我"擦"去了诸如"吃饭"、"穿衣"、"闲逛"、"聊天儿"之类的记忆，因为这些对我的诊断并没有多大的作用：吃饭时妈妈会端到我的手上；闲逛、聊天儿也就不必了。我移植上了以前老记不住的一组物理公式的信息编码。 　　

 

可是这些还是不够，(医生说大脑的空白太少了,以前记的东西也太多).没有办法,为了考好试，我只得请医生将我大脑中所记忆的"谁是我的大舅，谁是我的姨妈，谁是我的外甥，谁是我的侄儿"之类的也给"擦"去，换上了一组特别难记的历史的年代。只是我再也不认识我的"舅舅、姨妈、外甥、侄儿"了。不过也没关系，现在诊断要紧，也顾不了那么多了。 　　

 

接着，我陆陆续续地"擦"去了我的朋友，我的亲人，"擦"去了我的家庭住址，并且无奈地"擦"去了我的"喜、怒.、哀、乐"，将这一切都换成了我诊断所必须记的内容。现在的大脑里除了诊断内容，只有我的姓名和考号了。 　　

 

时间一天天的过去了，我对自己充满了信心。我相信这次诊断是难不倒我的，我已经准备得够充分的了。 　　

 

但是偏偏在只剩下较后一天的时候，我发现我竟还有个知识点没有掌握。我焦虑得像热锅上的蚂蚁。恰巧，为我做手术的医生来了，他给我完成了较后一次手术，悄悄地离开了。这次他换去的是我的较后一块'自留地"--姓名。 　　

 

诊断如期举行。一切进展顺利。过关斩将，这回是"没问题"！ 　　

 

公布诊断结果那天，______ 　　

 

【思考训练】 　　

 

1.文章第二自然段画线的句子可以删掉吗？为什么？ 　　

 

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____________________________ 　　

 

2.第五自然段画线句子与上文哪句话相呼应？结合实际，说说有什么隐含义。 　　

 

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____________________________ 　　

 

3."但是偏偏在只剩下较后一天的时候，我发现我竟还有个知识点没有掌握。"这句话在文章结构上的作用是什么？ 　　

 

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____________________________ 　　

 

4.请依次列出为了诊断"我"陆续"擦"去的内容，说出"我"逐步失去了什么，成为一个怎样的人。 　　

 

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5.试给故事写一个结尾，看看是否与作者写的相似。 　　

 

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