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单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
2018-2019北京四中高二期中诊断数学试题答案解析！高二期中诊断结束了，北京四中的同学们考的如何呀？数学诊断中公理定理公式很多，大家都掌握了吗？现在智康1对1高中教育频道助力2018-2019年期中诊断。下面是2018-2019北京四中高二期中诊断数学试题答案解析！希望可以帮到大家。
暂未公布
2018-2019北京四中高二期中诊断数学试题答案解析暂时没有出来，我们会在诊断结束后马上更新，请及时关注！
高二数学学习方法
一、温故法
学习新概念前，如果能对孩子认知结构中原有的适当概念作一些结构上的变化来引进新概念，则有利于促进新概念的形成。
二、操作法
对有些概念的教学，可以从感性材料出发，让孩子在操作中去发现概念的发生和发展过程。
三、类比法
这种方法有利于分析两相关概念的异同，归纳出新授内容有关知识;有利于帮助孩子架起新、旧知识的桥梁，促进知识迁移，提高探索能力。
四、喻理法
为正确理解某一概念，以实例或生活中的趣事、典故作比喻，引出新概念.
五、置疑法
这种方法是通过揭示教学自身的矛盾来引入概念，以突出引进新概念的必要性和合理性，调动孩子了解新概念的强烈的动机和愿望。
六、创境法
如在讲相遇问题时，为让孩子对相向运动的各种可能的情况有所感受，可以从研究"鼓掌时两只手怎样运动"开始。通过拍手体验，在边问、边议中逐步讲解。实践证明，如此使孩子犹如身临其境去体验并理解有关知识，能很快准确地掌握相关的数学概念。
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