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2019高三历史人教版一轮复习：西方人文主义的起源与发展
一、苏格拉底的主要思想观点及其影响
1、苏格拉底的主要思想观点。
(1)强调理性，否认少有权威，但反对忽视道德、追求功利。
(2)先进次在哲学意义上，发现了“自我”——“认识你自己”。
(3)“美德即知识”。苏格拉底提倡善良的道德，他的伦理思想是“美德即知识”，苏格拉底强调知识的作用，认为人必须具有知识，才能达到善;无知是一切罪恶的首要根源。他把道德和知识合二为一，认为道德行为必须以知识为基础，较高的知识就是对“善”这个概念的认识，而善包括健康、财富、地位、品质以及正义、勇敢等美德。
(4)尊崇理性，追求思想自由
2、苏格拉底产生这种思想倾向的时代背景。
(1)雅典政局：苏格拉底在政治上支持寡头政治，反对过激的民主政治，对伯里克利时期民主制的繁荣不以为然。公元前5世纪后期，繁盛一时的希腊城邦，世风日下，道德沦丧，城邦民主制度的弊端暴露无遗。究其原因，苏格拉底认为是雅典的一些政治领袖们，通过迎合公民的私欲来愉悦自己，从而宠坏了某些雅典公民，使他们变得懒惰、放纵、狂暴、粗野和傲慢。为了重建人们的道德观和价值观，以挽救衰颓中的城邦制度，苏格拉底不断针砭时弊，提倡教化人民，改善人的灵魂。
(2)智者的出现：智者在许多知识领域都是大胆的探索者，他们的思考也非常深刻。但是智者学派过分强调个人的主观感受，带有主观主义和个人主义倾向，忽视道德，追求功利。
3、苏格拉底的人格魅力。
公元前399年，苏格拉底受到雅典陪审法庭的审判，被判有罪，处以死刑。罪名是腐蚀雅典青年和不敬神。苏格拉底自愿选择死!这样，苏格拉底既遵守了城邦法律，又捍卫了思想自由和人格尊严。这种对理性的尊崇和对思想自由的追求，与18世纪的启蒙思想的特点极为相似。因此，他被视为18世纪西方启蒙思想家的先驱和战友。
二、近代西方人文主义的发展
1、近代西方人文主义形成和发展的根源
欧洲商品经济和资本主义萌芽的发展导致了资产阶级的产生，他们为了维护自身利益，用肯定现实的、肯定人性的思想反对天主教会的神权专制，以达到自身的解放，从而为资本主义的进一步发展扫清障碍。
2、近代西方人文主义的形成和发展过程。
(1)文艺复兴运动的旗帜、性质及影响
旗帜：人文主义，其含义为恢复被基督教禁欲主义所泯灭的人性。
性质：文艺复兴运动是一场资产阶级新文化运动，是新兴的资产阶级在思想文化领域的反封建斗争。
影响：文艺复兴打破了欧洲思想文化界在宗教神学控制下万马齐喑的局面，摧毁了教会的精神独裁;促进了欧洲近代思想文化及自然科学的产生与发展;代表了资本主义世界曙光初露，为消灭封建制度和建立资本主义社会开辟了道路。
(2)宗教改革运动
①序幕：1517年，马丁·路德的“九十五条论纲”
②马丁·路德的宗教改革主张：只要信奉上帝，灵魂就可以得救;主张简化宗教仪式，认为僧侣可以婚配和还俗;坚持《圣经》高于教皇和教会;认为君主拥有上帝授予的权力，可以处罚教士甚至教皇。
③宗教改革的性质及影响：
性质：宗教改革是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。
影响：打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独裁，新教成为早期资产阶级革命的旗帜，并对后来资产阶级革命产生了重大影响;促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展;在政治上、经济上加强了君主专制制度，巩固了新兴的民族国家。总之，宗教改革在思想上体现了人文主义精神，在实践上否认了教会对欧洲的统治，为扩大国家的权力提供了理论。
(3)启蒙运动
①背景：资本主义的发展和资产阶级力量的壮大;近代科学的兴起;封建专制和封建等级制度激化了阶级矛盾。
②启蒙运动的基本内容：集中力量批判封建专制主义及教权主义，反对专制和愚昧，提倡民主和科学。
③启蒙运动的代表人物及其主张：
代表人物 国家 代表作 主要主张
伏尔泰 法国 《哲学通信》 反对君主专制和封建神权，认为自然赋予人类以思想自由、出版自由、信仰自由以及法律面前人人平等
孟德斯鸠 法国 《论法的精神》 反对君主专制，提倡天赋人权，认为政权属于全体人民，提出三权分立的原则
卢梭 法国 《社会契约论》 反对封建王权，倡导“社会契约论”和“人民主权”说，论述了私有制是人类不平等的根源
康德 德国 《纯粹理性批判》 主权属于人民，自由和平等是天赋人权，言论自由是社会进步的必要条件，法律应该保护个人权利
④启蒙运动的性质及影响：
性质：继文艺复兴之后的又一次思想解放运动，是资产阶级在意识形态领域的反封建斗争。
影响：破除了人们对天主教会和封建统治的迷信，自由平等的思想日益深入人心;启蒙思想家们的思想描绘了资产阶级共和政体的蓝图，成为法国大革命的思想先导，并直接影响了美国政治制度的建立;启蒙思想成为人们追求自由、平等的精神武器，为世界其他国家反对专制暴政的斗争产生了广泛的影响，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。
3、文艺复兴运动、宗教改革运动和启蒙运动之间的关系。
(1)文艺复兴时期人文主义的内涵是把人性从宗教束缚中解放出来，主要侧重于使人获得或满足基本的生理欲望，是对基督教禁欲主义的一种反叛;
(2)宗教改革是对文艺复兴的一种延续，宗教改革的内容也蕴涵着人文主义思想，只不过它侧重宗教领域的思想。宗教改革时期的人文主义主要是指反对天主教会的宗教特权，提倡人的个性解放，使人们从罗马天主教会的宗教枷锁中解脱出来，获得更多的个人自由;
(3)启蒙运动是对文艺复兴的继承和发展，继承表现在反封建、反教会斗争上，要求从教会束缚下解放人的个性，对人文主义做了进一步的发展;发展是指启蒙运动把矛头集中指向封建社会的全部上层建筑，并且启蒙思想家为未来的“理性”社会设计了一幅幅蓝图，提出了整体改造社会的方案，直接为欧美资本主义政治制度的建立提供了理论基础。
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