北京
单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
高二孩子语文学情分析20世纪80年代美国斯坦福大学教授舒尔曼提出“教学设计要充分考虑孩子的实际情况，突出对孩子的了解。缺少对孩子的了解和尊重，缺少对孩子主体地位充分体现的设计，无论如何都是失败的。” 课前学情分析的主要内容有：“了解孩子的认知水平、学习需要、学习兴趣和学习策略。 爱智康高中教育频道整合了一些学情分析，希望可以帮到大家。下面是高二孩子语文学情分析加油！
高二孩子语文学情分析（一）
高二年级语文学情分析现有孩子46人，男生22人，女生24人，男女比例基本上1:1，孩子好动，接受新事物能力强，农村孩子占了三分之一，大部分孩子注重学习。学情分析：孩子情况。经过一学期的深入观察和了解，从高二年级孩子道德品质、纪律状况、家庭背景、学业情况等方面分析，旨在帮助老师们在今后的教育教学工作中提高针对性和时效性。
道德品质方面：有与老师对立的孩子，有哗众取宠的孩子，有小错不断的孩子，但没有道德品质败坏的孩子。更应该看到，绝大部分孩子有高尚的情操，有自己的理想，有人生的规划。只是由于学力较低，行为习惯较差，自身存在这样那样的毛病，这正需要我们老师帮助他们，完善他们，帮助他们改正缺点，这是我们的职责。
纪律状况 主要说课堂纪律。各班都能保证较正常的教学秩序。但是不少班级还存在孩子上课睡觉、看课外书、做与学习无关的事、身在教室心在外等情况。这些现象，高二时期要管，老师们要管。如果某个老师上课时，你的课堂是无序的，不要把责任推到班主任身上，把课堂组织好是每个老师的责任。
学业情况 孩子自主、自觉学习的能力差，需要老师不断的督促和检查;孩子缺乏刻苦钻研的精神，畏难情绪严重;孩子欠缺必要的学习方法，一些刻苦学习而效果较差的孩子急需指导;部分孩子厌学。基于以上原因，孩子整体学业水平偏低。
教材分析教材体系内容分析说明
《唐诗宋词选读》选修：《唐诗宋词选读》选修教材第1—6单元为唐诗部分。这部分精选了唐诗中的经典诗歌，按照初唐、盛唐、中唐、晚唐的顺序编排。通过这一部分诗歌的学习，让同学们领略唐诗的魅力，热爱我们民族文化中的瑰宝，同时培养他们诗歌鉴赏的能力。第7—12单元为宋词部分。同样，这部分精选了宋词中的经典词篇，按照时间的顺序编排。通过这一部分宋词的学习，让同学们领略宋词的魅力，热爱我们民族文化中的瑰宝，同时培养他们鉴赏的能力。
《现代散文选读》选修按照题材分类分为六个单元。通过现代散文的学习，让同学们饱经品质的陶冶，同时提高他们散文的鉴赏能力。
《语言规范与创新》按照知识点分为十个单元，通过这一部分的学习，让孩子们懂得使用语言的规范。
孩子学习情况总体分析
1、从孩子入学基础来看，由于生源素质的总体下降，文化知识基础比较薄弱。
2、在较长的学习过程中，他们不仅没能打下扎实的学习基础也没有能够养成良好的学习习惯。
3、在总体情况不太理想的情况下，我们还有相当一部分孩子学习比较认真，勤奋刻苦。
4、高二年级面临学业水平诊断的压力，语文的学习被很多孩子弱化，甚至部分孩子放弃了这门学科的学习。
改进教学方法提高教学质量的措施
教师方面，注重自身素质的提高，在学习理论的同时，注重自身业务的学习，认真研究新课程。
1、狠抓基础教学。本届孩子的基础相对来说比以往的孩子要差一些，还有不少孩子的基础非常薄弱，因此在平时的教学中还要关注基础知识的教学，注重基础知识的传授与检查。
2、积极运用多媒体进行教学。新课程注重孩子的情感体验，因此整个备课组一致认为，应给孩子以更多的学习空间，教师应该在这方面提供方便，而多媒体的使用恰恰是较好的方法。
3、相互之间经常听课、评课，毫无保留的提出自己的想法，相互促进，共同进步。
4、针对以前教学案的使用实际情况，全组成员经过讨论，设计了新的教学案，更利于教学，提高了教学效率。
高二孩子语文学情分析（二）
20世纪80年代美国斯坦福大学教授舒尔曼提出“教学设计要充分考虑孩子的实际情况，突出对孩子的了解。缺少对孩子的了解和尊重，缺少对孩子主体地位充分体现的设计，无论如何都是失败的。” 课前学情分析的主要内容有：“了解孩子的认知水平、学习需要、学习兴趣和学习策略。
《烛之武退秦师》是一篇叙事性散文，对于散文，2003年颁布的普通高中《语文课程标准》对高中生学习文言文和古代文学作品提出了明确要求：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。”和“学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值，从中汲取民族智慧。” 首先根据“学习需要”来确定这节课的教学内容应该为：
1、掌握1――4段的古汉语知识，文言文的阅读能力。
2、感知烛之武的爱国主义精神。
3、掌握课文中的主要人物形象的分析方法和文章的写作手法。
确定教学内容之后，再根据孩子的认知水平来确定教学内容的重难点。《烛之武退秦师》是孩子先进次接触高中文言文的内容，在进行《烛之武退秦师》这课教学设计之前，我首先通过相关书籍查找初中文言文学习对孩子的要求和高中文言文学习对孩子要求的不同之处，帮助孩子衔接好初高中文言文学习的过渡阶段。《课程标准》对高中孩子文言文学习的要求和对初中孩子文言文学习的要求是不同的，虽然初高中语文课程标准对孩子文言文的基本要求都是“能阅读浅易的文言文”，但二者的“浅易”程度，实质上是有区别的。教材中的文言文，初中时比较浅易，篇幅比较短小。而高中教材选入的文言文，数量和篇幅都有较大增加。
然后，我又通过查找孩子入学时的语文成绩，在班中选了三个代表三个不同层次的孩子进行课前访谈。通过和这三个孩子的谈话，可以知道无论是学习能力强的孩子，还是学习能力中等的孩子，还是学困生，他们都有学习动机，学习动机来源于诊断，有了学习动机，也就有了学习文言文的心理需求，但是通过上述谈话，可以看出孩子对学习文言文没有强烈的学习兴趣。然后，笔者制作了课前诊断题，通过发放试题，了解孩子在预习完本课之后的认知水平，通过批改孩子的收集起来的课前诊断题，发现以下问题：
1、大多数孩子没有养成学习文言文的好习惯
诊断题中的训练有75个孩子只做了课下注释里有的重点字词和用原文回答问题的这两个题，只有7个孩子在做了这两种类型题的同时，还通过查阅《古代汉语词典》完成了一些其他的重点字词，而剩下的10个孩子连课下注释里有的重点字词也没有填写。由此可见，大多数孩子没有养成使用工具书的习惯，过多地依赖听老师讲，没有积极主动地探究学习意识，所以在教学过程中必须让孩子意识到自主探究学习的重要性。
2、课前诊断题的评价结果证明孩子语法知识的空白
孩子在诊断题上词类活用和特殊句式这两方面的题“零填写”，课前诊断题的评价结果和孩子访谈结果是一致的。所以，古汉语知识的掌握将作为本节课教学的重难点。
通过对孩子起点的认知，我把节课的教学方法确定为：通过串讲、讨论、自主学习、合作探究，分析古汉语中出现的文言常识，归纳并总结他们的判别方法。
课前学情分析是我们教师在教学中必不可少的一个环节，缺少学情分析的教学设计，是无效的，一节高效高质量的课，不是教师讲了什么，而是孩子学会了什么?
教学实施过程中的学情分析是一种动态分析。在课堂实施过程中，孩子的状态是一种不稳定因素，因此教师要把原来教学活动前的静态分析和孩子在课堂教学中生成的各种动态信息结合起来，必要时，还得对原来的设计进行调整。
教学实施过程中，笔者沿着孩子对词类划分和句子成分的学习路线，用过程观法去把握孩子学习状态的发展过程，整节课观察下来，发现孩子对于文中的词类活用已经基本掌握，对判断句、省略句的判别也基本过关，但对介宾结构后置句和宾语前置句的判别还有待提高。
除此之外，还观察孩子的学习习惯，但是班里边孩子在听课时，很少有孩子拿笔记下相关知识点，只是跟着教师的思维走，没有自己的思维。对于一个孩子来说，养成良好的学习习惯，可以促进其提高学习能力及学习效率，如果孩子没有养成一个好的学习习惯的话，学习的质量和效率往往就会打折扣。所以，在教学过程中，又临时加进了行为习惯的教育，告诉孩子要学会怎样预习、怎样做笔记，怎样使用工具书等等。教学实施过程中的学情分析还需要根据孩子的状态来调整整节的教学设计。
功课学情分析主要是分析孩子对教学目标的实现程度，教师根据孩子在前两个阶段对孩子的学情的把握，通过给孩子布置功课来进行功课学情分析，并将大部分孩子存在的问题加以记载和梳理，来给再次学习相关内容时作出相关参考。
《烛之武退秦师》这节课结束后，笔者通过收回孩子完成的课前诊断题来了解孩子对教学目标的实现情况，孩子人数为92人，总共收回学案数为92份，孩子完成情况如下：
1、第1题完成情况：完成并且全部正确的有85份，占总人数的92%，比课前孩子对于自学导读完成的数量和质量都高很多。
2、剩余5个题的完成情况：多义词和通假字完成情况较好，多义词完成且全部正确的有80份，占总人数的87%，通假字完成且全部正确的有85份，占总人数的92%，而词类活用和特殊句式完成相对较差，词类活用全部完成及正确的人数仅有43人，不足总人数的50%，特殊句式完成情况更差，只有35人，仅占总人数的38%。用原文回答问题的完成人数和正确率是较高的，总共完成及正确的人数是87人，占总人数的95%。
通过功课对孩子功课的批改，首先可以肯定的是大部分孩子对这篇文言文的学习是有收获的，孩子对于课文故事情节和文章大意的掌握总体来说还是不错的，但对于词类活用和特殊句式的掌握效果还是不理想。笔者认真梳理这些“原生态”的先进手资料，对这节课的内容进行查缺补漏，同时他又为自己在上下节课时提供了一些教学参考。
小编推荐：
爱智康高中教育频道分享的高二孩子语文学情分析？到这里就结束啦，有关高考其他问题，请直接拨打免费咨询电话：
有专业老师帮大家解答
相关文章推荐