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高中新生语文学情分析

2018-10-20 18:08:30 来源:佚名
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  高中新生语文学情分析不仅指出了孩子较近的学习情况产生的原因,也是为各教师改善教学方法提供了有力的依据,爱智康高中教育频道整合了一些学情分析,希望可以帮到大家。下面是高中新生语文学情分析加油!

 

 

 

  高中新生语文学情分析


  霍邱一中新生带着微笑,带着自信,带着热情向我们走来,他们优异的表现已获得广泛的认可,当看到他们进校时的语文成绩时,我也是兴奋不已。


  因此,在近期的教学中,不由自主地会将他们和上届孩子进行比较,发现有以下几个方面的特点。


  1、这届孩子入校的语文成绩比较整齐。


  2、孩子的接受能力较强,执行力也较强,能较好的完成老师布置的功课和背诵任务。


  3、在课堂上注意力比较集中,能较好的和老师互动。


  4、从已经完成的两次作文来看,能顺利的完成一篇作文。


  当然,也存在和上届孩子相似的问题。


  1、虚高语文成绩让他们感觉良好,认为语文的学习就是在课堂上随意一听,优秀的成绩就唾手可得;课下也不太愿意在语文上花时间,仅有的一本资料做得也不太理想,延续了上届孩子对语文的冷漠。


  2、对汉语的语法极其陌生。


  3、好高骛远,对课本的重视度不够。


  4、部分同学沿用初中学习方法,造成不能很快的适应高中的教学。


  针对上面述说的本届孩子存在的情况,个人认为应在坚守中学着改变。


  1、万丈高楼平地起, 应强调常规教学,从基础抓起,如文言文要把重点落在词和特殊句式上。


  2、书读百遍其义自见,对语文来说,读是较简单、较直接、较有效的教学方法,因为语文的学习较终是开阔视野,对文本的理解能力;读,可以增强对文字的敏感性。


  3、亲其师而信其道 加强和孩子的沟通、交流,既可以融入孩子之中,又可以让孩子了解你的教学理念,可以达到事半功倍的效果。


  4、电子白板的使用要适度,对于语文课堂来说,不使用,就不能很好的调动孩子的感性思维,但若过多的使用多,就会弱化孩子的理性思考。


  5、在一周或者两周内选取一节课,就某一个知识点进行适当的延伸,加强对孩子思维的训练。


  总之,打铁尚需自身硬,只有不断的学习,不断地钻研自己的教学,不断地了解孩子,和完善自我;才能从容地走上讲台。


  较后,希望我们可爱的孩子们早日爱上语文!


  以上所言,可能肤浅,甚至荒谬;不当之处,望大家批评指正!谢谢大家!


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