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高三英语下册怎样学呢？高中英语单词、语法等知识点较多，对于在之前没有打好基础的同学们来说，怎样在高三这一年中逆袭呢？爱智康高中教育频道整合了一些高中英语学习方法，希望可以帮到大家。下面是高三英语下册怎样学呢？同学们，加油！
一 高三英语下册怎样学呢?
1、狂读英语课文，培养语感。
你可以尝试每读一次课文，就在那篇文章上面做标记，如写正字，看着正字增多蛮爽的。
2、做完形填空和阅读理解的专项训练
别买太厚的，就尝试着一个月内把它做完，就算不会做也要把那篇材料读完，不是安慰自己，有位大大说“雁过长空，影沉寒水”爱看历史书籍，但看完很容易忘记具体的细节，有什么好办法么?有一天你要再见那单词，就算你不认识它，也会记得它曾经出现过，见多几次再不经意间翻下中文释义就不小心记牢了。
3、加大阅读量。
可以看看简单的英文报纸、杂志或者网站，就算不知道意思也得读一次。也能看看英文电影，感受一下氛围，写作文时灵感突现的句子就能套上了。我是不背单词的，一个是我懒，另一个是受知乎众“英文流畅使用者”的影响和建议怎样才能更好地理解英语单词的意思?。于是我更加坚定信念的认为背单词会影响学英语的兴趣。
4、听力多联系。
听力部分更多是多训练，没什么技巧，多听英文歌曲，多看英文电影，培养自己的语感。
5、多收集句子。
作文方面，我收集了许多优异作文句型。你可以每天都读一读，但是你的脑子要有一个思路，拿到一个题目，你如何要把你记得的这些句子都用进去，而不是生搬硬套。多读多背，你会有一个感觉的，我当时有一本本子专门抄这个小作文，至少五十篇啊~每天早上七点起来读一读，想起那个时候我在读的时候，隔壁还有个小男孩在读语文，多么可爱。以后我的孩子如果也这么可爱就好了。接下来我觉得卷面还有字体还是很重要的，你尽量把字写整洁一点吧，不然谁愿意看啊?
二 高三英语下册怎样学呢?
学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握;
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中)。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者功课一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，较后就只能等着拥抱那“不三不四”的诊断分数了。
学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发;二是在较好时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要训练阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的训练和方法讲解，可以参考。
学会总结：
一是要总结诊断成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
二是要总结诊断得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路(不仅要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解)。
四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
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