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高二如何学习英语呢？掌握好的学习方法，可以让同学们在通往高等学府的道路上走得更轻松快捷。学习方法有很多，需要找到较适合自己的。下面是高二如何学习英语呢？希望可以帮助大家。
高二如何学习英语呢?（一）
猜测词义是英语阅读的重要技巧，它可以在一定程度上考查考生的逻辑推断能力，是阅读能力的一个重要组成部分，频繁出现在高考英语试题中。在英语阅读中根据上下文猜测词义，有助于锻炼同学们分析问题、解决问题的能力，有助于扩大词汇量。
孩子写作能力较差的先进个层面表现在词汇贫乏、句子结构错误、中式表达等。因此首先要在句式的基础训练上下功夫，做到句子结构准确，表达无误，并培养自己一句多译的能力，进行不同句式结构表达训练。
同学们可以在表达多样化上有所， 突破单一句式，使文章生动活泼、结构紧凑。比如可以学会运用以下表达方式：
一、定义猜词法
即根据定义猜测词义的方法。需要定义或解释的单词或短语大多是专有名词、生僻词或文中的关键词，作者为了使读者正确理解它们，就得做出较浅显的解释或说明。
例一：Giraffe is an animal with a very long neck, four legs and orange skin with dark spots.
根据后面对 Giraffe 的解释，它的词义为“长颈鹿”。
例二：Anthropology is the scientific study of man.
由定义可知 Anthropology 的词义为“研究人类的科学”即“人类学”。
例三：What is plagiarism? It is using others’ ideas and words without clearly mentioning where the information is from.
根据定义我们知道plagiarism的词义为“剽窃”。
二、定语从句
定语从句对先行词起限定、修饰或解释作用，因此我们可以利用定语从句来推测先行词的词义。
例一：Second generation Puerto Ricans who were born in New York but who have returned to the island, are called Nuvoricans.
Nuvoricans 的词义可以由Second generation Puerto Ricans后面的两个定语从句来得到， 即生在纽约，后又回到波多黎各的人。
例二：Psychophysiology is a science which deals with the relationship between mind and body.
根据定语从句我们可以看出Psychophysiology的意思为“身心联系的科学”，即“心理生理学”。
三、同位短语或同位语从句
同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也用破折号、分号、引号和括号连接。
例一：According to a report published on the British medical magazine, The Lancet, a study of ten German mobile phone users found that when they turned on their phones, their blood pressure goes up by 5 to 10 millimeters of mercury.
根据句法结构的知识，我们知道The Lancet是the British medical magazine的同位语，由此可知The Lancet是一个杂志的名称。
例二：Semantics, the study of the meaning of words, is necessary if you are to speak and read intelligently.
两个逗号中间的短语the study of the meaning of words是Semantics的同位语，意为“对词义进行研究的科学”， 即“语义学”。
四、对比结构
寻找文中相互对比、相互对照的线索来确定生词的含义。
在此类文章中，通常会出现一些表示意义转折、对比的词语：however, but, on the other hand, on the contrary, instead of, while, unlike, not, although, yet, despite, in spite of, in contrast, etc.
例一： A good supervisor can recognize instantly the adept workers from the unskilled ones.
根据句法结构可知the adept workers和 the unskilled ones.为对比关系，意义相反。由the unskilled ones可推出the adept workers为熟练工人。
例二：Someone liked milk, but others abhorred it.
通过but我们知道abhor是like的反义词，意为“厌恶”。
五、并列平行结构
它表示意义上的并列或相似关系。表示并列关系的词语为and, similarly, like, just as, also, etc.
例一：A child’s birthday party does not have to be a hassle; it can be a basket of fun, according to Beth Anacleria, an Evaston mother of two, aged 4 and 18 months.
分号前后为两个并列平行的分句，后一句意为“生日聚会可以充满快乐、乐趣”，我们可以推测hassle意为“混乱”。
例二：First put forward by the French mathematician Pierre de Fermat in the seventeenth century, the theorem had baffled and beaten the finest mathematical minds, including a French woman scientist who made a major advance in working out the problem, and who had to dress like a man in order to be able to study at the Ecole Polytechnique.
baffled 和beaten为并列平行关系，根据beaten可以推测出baffled意为“难倒，使受挫，阻碍”之意。
例三：John loves to talk, and his sisters are similarly loquacious.
根据and和similarly判定短语loves to talk 和loquacious.之间为同义比较，意为“健谈的”。
六、因果关系
它也是推测词义的一种重要方式。我们可以通过结果推测原因，亦可通过原因推测结果。
例句：The girl began to feel homesick because she had been away from her family for years.
根据原因状语从句和homesick本身的构词方法，我们推断它的词义为“想家的”。
七、举例法
即通过生词后面所举的例子来推断生词的含义。
例句：In this reading room, you can find almost all periodicals in China, such as: The World of English, Foreign Language in School, English Learning or Readers.
我们根据后面所举的例子，不难推断出periodicals是“期刊”之意。
八、语境线索或上下文
即利用语境来推测生词含义的方法。这是我们用来推测词义的主要方法之一。
例一：The days of elderly women doing nothing but cooking huge meals on holidays are gone. Enter the Red Hat Society—a group holding the belief that old ladies should have fun.
“My grandmothers did not do anything, but keep house and serve everybody, they were programmed to do that,” said Emily Cornette, head of a chapter of the 7-year-old Red Hat Society.
根据上下文我们可以很容易得出chapter的词义为这个组织the Red Hat Society的一个分支。
例二：As regards the development of moral standards in the growing child, consistency ( 一贯性 )is very important teaching. To forbid a thing one day and excuse it the next is no foundation for morality ( 道德 ). Also, parents should realize that “example is better than precept”. If they are not sincere and don’t practice what they preach ( teach ), their children may grow confused, and emotionally insecure ( 不稳定 )when they grow old enough to think for themselves, and realize they have been to some extent fooled.
根据上下文我们可知precept的词义为“说教”。
例三：Here are some simple ways to beat the stress often caused by our inventions!
Don’t be available all the time. Turn off your mobile phone at certain times of the day. Don’t check your e-mail every day. Don’t reply to somebody as soon as they leave a text message just because you can. It may be fun at first, but it soon gets annoying.
根据语境我们知道available的词义为“可与之交谈的”或“有空的”。
例四：We found that bar at last. I didn’t have to ask again, for there it was in big letters over the window—Star Bar. There were some iron tables outside with plastic chairs around them. A few people sat listlessly around, looking at a portable television set that someone had brought out of the bar. They were all in thin summer dresses or short sleeved-shirts; even at that late hour it was stifling. Two thin dogs lay under one of the tables with their tongues out, and some of the women were fanning themselves unenthusiastically (无精打采的) with magazines.
根据语境我们猜出stifling的词义为“极热的”。
九、标点符号的暗示
例一：The days of elderly women doing nothing but cooking huge meals on holidays are gone. Enter the Red Hat Society—a group holding the belief that old ladies should have fun.
破折号后面的部分对the Red Hat Society作了解释，是“一个认为老年人应该有自己乐趣的团体”。
例二：The largest player—Shanghai Bashi Tourism Car Rental Center offers a wide variety of choices—deluxe sedans, minivans, station wagons, coaches. Santana sedans are the big favorite.
第二个破折号后面的deluxe sedans, minivans, station wagons, coaches应该指的是汽车的品牌或种类。
十、同义词的替代关系
例句：Although he often had the opportunity, Mr. Tritt was never able to steal money from a customer. This would have endangered his position at the bank, and he didn’t want to jeopardize his future.
为避免重复使用endanger一词， 用同义词jeopardize来替代它, 我们推知jeopardize词义为“使陷入危险，危及，危害”。
十一、利用主系表结构来猜词
主系表结构的句子有两种功能：一是说明主语的形状和特征;二是主语和表语是同位关系。
例一：To malign is to slander an innocent person.
表语意为“诽谤无辜的人”， 那样主语就是“中伤，诽谤”的意思。
例二：Insomnia is the inability of falling asleep or sleeping restlessly.
表语意为“睡不着”，主语Insomnia无疑就是“失眠”了。
十二、生活常识
根据日常生活中的常识和相关的背景知识，大胆想象，合理发挥，推测出生词的含义。
例一：Warm-blooded desert animals, such as rats and mice, rest during the day, often staying in cool underground burrows.
根据常识我们知道鼠类一般藏在洞里，因此生词burrows的意思为“地洞，洞穴”。
例二：The snake slithered through the grass.
根据有关蛇的生活习性的知识，我们可以推测出slithered的词义为“爬行”。
十三、构词法
英语词汇的构词法主要有三种：派生，合成，转化构词。
我们主要利用派生构词来推断生词的含义。
词根是单词较基本的部分，表达单词的基本含义。在词根的前面或后面加上词缀，可以用来引申或转变原词的意义。一般来说，前缀改变词根的意思;后缀改变词性。
常见的前缀有：super- 超……
mini- 小型的……
re- 再，又……
post- 后
pre- 前
fore- 前
under- 下
后缀有：
-ment 名词的后缀
-less 不，无
-proof 防……的
例句：Remember that people on line may not be who they seem. Because you can’t see or even hear the person, it would be easy for someone to misrepresent himself/herself. Thus someone says “She is a 12-year-old girl ”could really be an old man.
根据语境和misrepresent的构词方式， 前缀mis-的意思是“误，错-的”，词根represent的意思是“表达，展示”之意, 合在一起我们知道misrepresent的词义为“误述，歪曲”。
十四、文中代词指代的推测
高功课年年考查对文中代词实际指代的对象。一般来说它实际指代的对象在含有代词的句子前半部分或前一句话。我们把它叫做“前指”。
例一：Demands for pigeon-delivered money stopped at noon as the press rported the story. And even if they start again, Chen holds little hope of catching the criminal.”We have more important things to do,” he said.
根据我们上面讲到的，they应该指上一句中的Demands for pigeon-delivered money。
例二：The book contained a large number of clues to help readers find the hare, but Williams put in a lot of “red herrings”, or false clues, to mislead them.
根据语境them.指代上文的readers。
虽然掌握一些猜词技巧能帮助我们猜测词义，但是我们不能只依靠这些。较重要的还是掌握全篇文。
高二如何学习英语呢?（二）
在这一年里，所有高中英语语法将全部学完，高三所剩下的就是整理归纳以及听力作文等的训练，所以在这一年中要注重词汇的积累和语法的整理归纳。打好高二的基础，对于成功完成高中阶段的学习任务具有深远而重大的意义。
应注重能力的培养
高二英语对孩子的听、说、读、写能力有了更高的要求，总的来说，高二英语应注重能力的培养，为以后运用英语进行交际及进一步自学深造打好坚实的基础。
打好基础是学好英语的前提，如何打下基础呢?可以归纳如下：制定计划，明确目标;课前预习，找出难点;专心听讲，当堂巩固;及时复习，防止遗忘;独立功课，检测效果;错误归类，解决疑难;勤奋多练，广泛阅读;系统总结，掌握规律。
建立错误档案本
在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形成产生一定的影响，较好的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。每次训练或诊断后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了诊断能力，发挥了较好的水平。
重视阅读理解能力的培养
重视阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以及推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读(每天至少2篇以上)是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读(如读21世纪报中孩子英文版，《新概念英语》第二、三册，英语周报同步辅导及听说读写版)，不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。
养成朗读背诵的习惯
朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合训练，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。
养成良好的书写习惯
养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分孩子的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改功课和试题造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二孩子平时要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。
养成使用英汉双解词典的习惯
高二孩子阅读面扩大，需要补充词汇量。孩子应备一本英汉词典，如牛津中、高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决孩子的疑惑，帮助理解词的用法，词汇量也就随之不断扩大。
通过朗读扩大词汇量
对于那些单词，语法什么的，都不去有意记它，而换成大声朗读它，一天读它十几遍甚至几十遍，上百遍，一些单词你只要一想，嘴里马上就能发出它的音，一动手自然就把单词写出来了。当然对于一些词法、语法，朗读有一个小窍门，就是把一些经典的，具有明显语法现象的句子反复读，日子一长，你的语感能力就会大大增强，以后当你做单项填空时，就不用想它所涉及到的语法，只是在心中默念一次，然后对照一下，答案立刻就出来了。
高二如何学习英语呢?（三）
学习和做事是一样的，想要学好一门学科是需要我们在平时的学习中定制计划，使自己的成绩提高，这样我们才能在诊断中取得好成绩。计划的定制是需要科学的，这样我们的学习效率才能较大化。下面是为大家总结的高中英语学习计划。
早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑较清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。
早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于较好状态，正是接受各种"考验"的好时间可安排难度大的攻坚内容。
上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好对"抢记"和马上要考核的东西进行"突击"，可事半功倍。
正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此休息调整一下，养精蓄锐，以利再战较好休息，也可听轻音乐但午休切莫过长。
下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好可合理安排那些需"长久记忆"的东西。
傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂和比较消耗脑力功课的好时间这段时间适宜做复杂和费劲功课。
晚饭后：应根据各人情况妥善安排
早晚背英语单词效果都很好哦，词汇量是英语的重点，可以结合有效的记忆法和工具达到事半功倍的效果，可以结合学英语的网站，还有，趁有功夫时练练体育吧.
补充1:
1.坚持每天读写记，这些必不可少。
2.要记好笔记，你觉得重要的或需要巩固的都记下来.功课一定要好好复习，仔细抓住知识点。
3.一定要刻苦，这是较重要的，什么重要的都记，哪怕你已经会了，还是再掌握一遍好，以打牢基础为目标。
补充2:
1，选定一套合适的教材，从头开始建议从初中英语或者小学英语开始，因为教材内容循序渐进，体系完整，配套训练、录音等等到处可得放下架子，从较基础的东西开始吧。
2，制定计划，稳步推进按照你每天两小时的时间安排，每天学习1-2课，像中孩子一样，认真做功课，复习预习等等。
3，摆好心态，不要指望一口吃个胖子只要有进步，就要开心不要因为进步不大就心灰意冷，或者心烦意乱。
4，速度可以适当快一些，因为成年人的理解能力会更强保证一定的速度对自己的信心和成就感有好处。
5，扎实，但是也不要苛求自己一开始就弄懂所有的东西，有些东西可以暂时放一放，以后随着自己水平的提高会自然解决的。
6，不耻下问非常重要，不要因为脸皮薄就放着问题不问，想一想，铲除一座障碍，你就会走的更远。
7，持之以恒，坚持到底，还要对自己要狠一些。
8，如果经济活跃，参加英语培训也不错!很锻炼人的说!
9，祝你学习愉快 !
上面的高中英语学习计划表，对大家的英语学习非常有帮助，希望大家好好利用。
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爱智康小编分享的高二如何学习英语呢？到这里就结束啦，更多有关高中各科复习的问题，请直接拨打免费咨询电话：
祝大家学习进步，同学们加油！
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