北京
单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
2018-2019北京东城区高三期中诊断生物试题答案解析！东城区期中诊断结束了，同学们考的怎么样？还记得这次生物考了什么题吗？智康1对1高中教育频道助力2018-2019年期中诊断。下面是2018-2019北京东城区高三期中诊断生物试题答案解析！希望能帮到大家。
暂未公布
2018-2019北京东城区高三期中诊断生物试题答案解析暂时没有出来，我们会在诊断结束后马上更新，请及时关注！
高考生物复习：注意图表的整理
高三生物二轮复习，要注意课本图表的整理和汇总，较好整理形成知识体系。图表是高中生物教材的重要组成部分，是教材内容的形象化和直观化，不仅数量大，篇幅多，而且类型丰富，这些图表在高考(课程)中占有重要的位置。教材中的图表比较分散，如果把它们集中起来进行复习，就能形成体系，更好地把图表题的解题技巧与教材内容进行有机整合，这不仅能培养同学们的识图、绘图、析表、制表能力，还能消除单独看书的疲惫，达到迅速整合教材知识，准确把握学科体系，增强分析问题、解决问题的能力，那么如何对每个图表进行有效复习呢?可采用以下几种方法：
以图转文：对照教材中的插图，说出各部分的结构，并进行联想，挖掘隐含条件，如先进册教材第21页动物细胞亚显微结构模式图(立体图)，首先识别各部分的结构，依据结构联想功能，再进行知识的发散：如光合作用、呼吸作用相关的知识，与细胞有丝分裂有关的细胞结构，能进行碱基互补配对的细胞结构等，然后与其平面图形(第28页复题目中的动物细胞亚显微结构示意图)相比较，挖掘图中的隐含，如细胞膜的流动性，分布较广的膜结构，还可站在命题者的角度思考出题点、提问方式、得出答案等。再与第21页植物细胞亚显微结构模式图进行比较得出动植物细胞的不同点。
以文转文：对一些叙述较多，不易记住的文字内容，可用图表帮助记忆，如细胞周期的概念，可用数轴图、圆形图等表示，直观且容易记忆。
图图转换：如先进册细胞分裂过程染色体数目DNA分子的数目染色单体的数目变化图转化为曲线图或表格等。
图图组合：高考许多试题就是将高中生物教材的图进行改造或重组而成，复习时同学们也应对一些图进行改造或重组，如将有氧呼吸与无氧呼吸过程图组合;动植物细胞亚显微结构图;体液免疫与细胞免疫的图进行组合等。
总之，可用图表表示的内容应尽量用图表表达，这不仅是提高能力所必需的，也是掌握相关知识和提高记忆水平的重要方法。
小编推荐：
爱智康小编为大家带来的2018-2019北京东城区高三期中诊断生物试题答案解析就介绍到这里，希望能对有需要的同学们提供帮助。如有疑问，欢迎拨打免费咨询电话：
！同学们诊断加油！
相关文章推荐