2018昌平区高考二模语文试题及答案解析

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　　2018昌平区高考二模语文试题及答案解析

 

暂未公布

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　　2018年北京市各区高三二模诊断时间

　　

　　高考语文：怎样抓现代文阅读

　　说起现代文阅读，真有些老生常谈，怕谈不出什么新意，见笑于大方之家。在此只能略谈一二，请大家指教。

　　仅从天津市高考命题题型来看，现代文阅读"三大块"几成定式，即自然科学与社会科学两文六题18分，再加一篇散文18分。前者为选择题，后者为文字表述题。应该说这36分所占的分值仅低于作文——必须多拿分;并且它不像写作，需要有深厚的基础及平时的积累，也不用像那些小题似的在练题目上"多多益善"，它更多的是依赖于临场状态及发挥。从这点上看，这36分远比那些琐碎的小题来分来得容易，因此，希望同学们对这类题不要害怕，要知难而上，相信通过精选精炼，大多数同学还是能拿到较多的分的。

　　问题在大文了——散文阅读，许多孩子说，文章都能看懂，但一沾答题就犯晕，怎么也找不到答题的要领，写了半天，答不到点上，既浪费时间又不得分;还有些"聪明"的孩子，索性把原文大段大段地抄下来，让老师去择答案。较后再看他的答题，赶上一篇作文的字数了。我想，以上两种做法都对现代文阅读存在误解，因而事倍功半。

　　那么，怎样才能切实有效地进行阅读训练呢?

　　1.要选"三好"——好文、好题、好答案

　　为什么?好文，它的思路清晰，文笔优美，哲理深刻，能引起孩子强烈的阅读兴趣;好题，它设题巧妙，发人深思，体现阅读能力;好答案，它是相关人员在了解孩子的基础上，对题目作了精心地研究，题的难度适中，答案的要点精准。因此，这个工作，应该说是必须由老师来完成的，孩子自己很难做到。看来我们每个老师，如果想提高您孩子的阅读能力，想提高他们阅读的成绩，就得辛苦一番，认认真真地给孩子们选"三好"。

　　2.教给孩子具体、实用、见效的阅读方法

　　如：阅读的顺序：先浏览，后看题，再回文中去找答案;

　　又如：阅读的搜索：寻找关键语句，用铅笔轻轻进行勾连;

　　再如：阅读的表述：删繁就简后如何将关键词连缀好并在卷子上表述，另外，关于作用的归纳，关于含义的归纳，关于艺术手法的归纳等，这些都需要做系统的训练，不求多，只求精;不求量大，只求收效大。那么，现代文阅读多拿些分，不是没有可能的。

　　希望我们的老师把孩子从题海中拯救出来，让他们在现代文阅读中既能经常读一些美文，又能掌握阅读技能和答题技巧。使他们经常愉快地去读文，高兴地去作题，从而把现代文阅读看作是一种享受，他们自然地就不再害怕阅读，因为他们觉得自己已有一种自信，并会带着这种自信，微笑着勇敢地走在通往高考的路上。

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