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2018顺义区高考一模英语试题及答案解析!2018年北京市顺义区高考一模诊断结束，同学们考的怎么样？还记得英语试题考了那些题吗？一起来看看吧！爱智康小编今天就为大家分享2018顺义区高考一模英语试题及答案解析！希望对大家有所帮助！点击查看：北京高考一模试题及答案
2018顺义区高考一模英语试题及答案解析
暂未公布
2018顺义区高考一模英语试题及答案解析暂时没有出来，会先进时间更新，所以大家要时时关注哈！
高考英语先进轮复习：常见3大问题
问题一：时间总是不够用怎么办?
高三的先进感觉：时间不够，相信这是几乎所有高三学子们共同的心声。尤其是对于英语这种需要日积月累的学科来说，需要大家完成一个比较庞大的基础量，所以大家一定要在优先做好相应的计划，打有准备之仗。从大的方面来说，这个计划不需要详细到每天，建议大家以一周为单位做一个大致的计划，比如单词量，语法模块，阅读完型的扩展训练，写作句子和段落的仿写等等，一般来说计划不要过于准确，要留出机动调整的部分。这主要是因为开学的前一个月大家是在熟悉和适应高三的学习生活，如果计划过于详细，很容易被临时事件打乱，比如小测验等等。从小的方面来讲，要助力每天有45分钟左右的时间是用在英语学习上的，举例来说这个时间可以拆分成早读25分钟，晚睡前20分钟的格式，对大家来说压力不会很大。英语时间分布的关键在于化整为零，因为整套英语试题不需要过于连贯的思路，可以按照模块进行安排，重在坚持，一定会有所收获。
问题二：我该做什么?
一轮复习这个词会一直贯穿大家高三复习的前半期，在这个过程中，基本目标是打牢基础，夯实知识点。对于英语这个比较庞杂的学科来说，需要大家从两个比较大的方面着手复习：词汇、语法，这也是英语学习中的老生常谈了。对于词汇来说：首先要做好词汇的分类，从较宽泛的角度来讲，高考词汇分为三类：
先进类：识记类，即能够看英文反应中文意思即可，这是决定大家阅读速度的所在，对于这部分词汇建议大家做一个英中对照的表格，中文部分空白。直接在表格张填写该单词的中文意思，对于不熟悉或者先进时间没有想出意思的词单独标注，巩固助力。
第二类：辨析类，也就是完形填空经常出现的四个词意思差不多，需要大家比较选项，在这一部分建议大家以完型试题为范本，扎扎实实的研究，在这个过程中一定要对全文进行把握，不能只看选项的词，经验告诉我们，完型原文中的词是功课的高频出处，大家一定要重视起来;
第三类：写作类，大家在后文的写作部分需要灵活应用的词，建议大家在训练作文模块的过程中注意积累，这一部分是词汇中的小数目。
而占据半壁江山的语法部分，建议大家前期做模块的地毯式搜索，也就是先做语法的专项复习。前半期的任务是理解语法现象，建立语法体系，明确知识点和考点。大家一定不要害怕浪费时间，这对于后期的单选包括阅读中的短句都是非常有帮助的。不要过于盲目的接触试题当中的语法题。因为套题中单选的15题是各个语法知识的混合，举例来说定语从句可能有10考点，这10个考点会以10×10的一百个形式分布在功课中，大家不要妄图舍本逐末的一味刷题，使自己特别疲惫反而收效甚微。
问题三：有哪些资料比较好?
高三给大家的感觉是题海，无休止的功课和训练、诊断。很多同学在此期间也和学校附近的小书店结下了深厚的革命情谊，恨不得每周都去搜罗一遍是否有新题，发现之后马上搬回家，即使没有时间做，也会觉得心里特别有安全感特别满足。对于英语学习来说，不需要题海战术，在高考的范畴中有试题和模题之分，还是我们上面讨论的到底治标还是治本的问题。一般来说，针对每一个阶段有一到两本书足够了。相比较来说，
语法部分像10年试题集锦是可以仔细研究的，做到后面大家会发现几年内的题考的都是很集中的知识点，你自己就能够判断这题是不是较近命题的重点，下次诊断的时候你应该注意什么地方容易出错，从而达到掌握知识点掌握考点的程度，而不是被无数的题集压得喘不过气来。
词汇部分3500词的讲解部分是对大纲词汇的回顾，建议大家像上面说的一样做一个单词的复习表格，因为总有一些单词是似曾相识的，或者大家可以选用三年高考两年模拟的一个版本，在每单元的前面有填词的训练，也比较方便省力。
阅读完型部分建议大家前期以试题为主，梳理试题当中的辨析词和拓宽知识面词，原则上是先试题后模拟;后期可以适当接触五大题源四级阅读，作为扩展阅读，了解较新的话题走向。
以上是高三复习的先进阶段大家可能会遇到的比较茫然的方面，仅举出几例和大家探讨。诚然，每个身处高三的人，都会觉得挣扎和痛苦，我们作为你的师长，一直伴你同行，共同征战。祝大家一切顺利!
高考英语阅读理解训练及答案
The man sitting opposite Robert was the Financial Controller.Everybody called him “the FC” for short.He made all the decisions about money.Robert needed some more.That was why he had to see him.The two men did not get on very well.In fact, they had always disliked each other.
“Your request is out of the question,” the FC said.Robert had difficulty in controlling himself, but he managed somehow.He explained that he wanted the money in order to make more programmes.
“And why do you want to do that?” the FC asked sharply.Again, Robert almost lost his temper.“Because more and more people are listening to my department’s programmes.There’s great demand for them,” he answered.
The FC did not seem to believe him.But Robert had a report on the numbers of listeners to all EBC programmes.The FC became less confident (自信)。Robert threw the report down on the table and told him to read it.
The FC looked at it in silence.The figures (数字) proved that he had been wrong, but he did not want to admit it.“Well,”he finally said, “I may have made a small mistake.”Robert noticed the word “may.” He got up to leave.But he had the feeling that he would get the money after all.
1.In the story the Financial Controller was a person who was in charge of
A.Robert’s department’s programmes.
B.EBC programmes.
C.EBC money.
D.both B and C.
2.“Your request is out of the question.”Here “out of the question”means
A.without any question
B.with some question.
C.impossible.
D.possible.
3.Robert decided to make more programmes because
A.he wanted to meet the needs of the listeners.
B.“the FC”disliked him
C.the members of his department wanted him to do so.
D.he wanted to show himself off.
4.Why were more and more people listening to Robert’s programmes?
A.Because he always lost his temper (脾气)。
B.Because he disliked “the FC.”
C.Because the programmes were rich and to the taste of the listeners.
D.We don’t know.
5.Who do you think won the argument(争论)in the end?
A.The Financial Controller.
B.Robert.
C.Nobody.
D.The listeners.
答案：
1.C 2.C 3.A 4.C 5.B
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!学习靠的是日积月累，绝不可以眼高手低。只要大家学习认真，坚持不懈就一定能学好。
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