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2018东城区高考一模政治试题及答案解析!2018年北京市东城区高考一模诊断结束，同学们考的怎么样？还记得政治试题考了那些题吗？一起来看看吧！爱智康小编今天就为大家分享2018东城区高考一模政治试题及答案解析！希望对大家有所帮助！点击查看：北京高考一模试题及答案
2018东城区高考一模政治试题及答案解析
暂未公布
2018东城区高考一模政治试题及答案解析暂时没有出来，会先进时间更新，所以大家要时时关注哈！
高考政治准备：聚焦社会热点突出理论重点
政治高考从呈现方式看，往往是宏观的背景，微观的切口。所以，以往的三轮复习，一般都要搞个热点专题，挖空心思地揣测可能的切入点，忙得不亦乐乎，较后却收效甚微。事实上，每年的社会热点是有限的，不难掌握，但出题的角度却如迷踪拳般千变万化，要想猜到很难，几乎是不可能的。所以，热点专题没有必要大张旗鼓地搞，只了解每个热点素材的来龙去脉大致内容即可。因为不管试题如何变，万变不离其宗，高考较终还要以各种题型为载体考查基础知识和解题能力。因此，在准备阶段，建议考生平稳心态，练好基础知识和解题方法(材料问答题的一般解题法和不同类型题的具体解题法)两个招式。不能止于知道，要深谙、熟稔，真正把它内化成自己的制胜利器。
今年应该特别关注的热点有“十二五”规划、科学发展观、稳物价、调房价、两个“同步”、全国“两会”、维护食品安全、党代会等，与这些热点相关的基础知识要全面、细致、准确、牢固地把握。
一、暂时放下模拟卷，用回忆方式清点教材
教材是高考的命题之本，高诊断题源于教材又高于教材。有些题目看似与教材无关，其实其核心内容都隐含在教材之中。所以，在高考临近的日子，较好暂时放下手中做不完的模拟卷，对教材知识进行全面清点，尤其是主干知识和与热点相关的知识。如《经济生活》可以按个人、企业、国家三大市场经济活动主体构建;《政治生活》按国家、公民、党、政府四大行为主体构建;《文化生活》按文化是什么、文化的作用、文化的发展为主线构建;《哲学与生活》除了按通常的哲学范畴掌握外，还要注意根据四个单元题目来确定知识范围，这是近两年高考的新考法。需要提醒的是，清点教材知识不是要一页一页翻着课本检索，而是应该把课本放到一边，采用尝试回忆的方法重新整合教材，把知识穿成串、织成网，卡壳的时候再翻书助力记忆。
先进、重视对基本概念的记忆和理解，以不变应万变。如果对某个知识点一无所知或知之不全，一旦考到就很难得到优异，对于考点的理解，必须抓住概念“是什么”、“为什么”和“怎么样”。知其然，知其所以然。
第二、学会对重点知识的整合和重组，真正做到融会贯通。例如，要正确回答“如何看待农产品价格变动带动市场物价的变动”，必须对导致商品价格变动的各种因素都有所了解，包括商品的价值、供求关系、货币本身的价值、纸币的发行量、国家的政策、营销策略、消费心理等。
第三、注重政治概念的敏锐性。近几年的高考政治往往迎着社会热点上，以现实问题为载体，设置一些新情景、新材料、多角度、多层面、全方位立意问题，所以，必须对热点问题予以高度关注。如2013年与热点问题相关的概念有价格、财政政策、货币政策、政府职能、党的领导、文化产业等等。
二、慢审题不耽误时间，避免经验主义错误
知识和方法都掌握好了，高考就一定会得优异吗?未必!提醒考生，知识和方法能否转化成分数受诸多因素的影响，其中有两个因素至关重要：一是审题是否精准;二是答题是否规范，这也是材料问答题四步解题法(审题—对接—加工—组织)的基本要求。很多考生都有这样的经验，有些题目，似曾相识，匆匆瞥上一眼便美滋滋地大笔一挥而就，结果一不留神就掉进了“美丽的陷阱”里。高考时很有可能碰上熟悉的背景材料，但设问已变换了角度。也有可能设问与你平常所作的某道题很相似，但材料却有了些许变化。所以，审题时务必要小心谨慎，认真看清设问要求和材料限定，要保持对试题的新鲜感和警觉度，把每道试题都看做是一个全新的历险，不把自己禁锢在原先训练的巢穴中，克服思维定势的局限，避免经验主义错误。要做到这一点，就必须坚持慢审快答的原则。有的同学担心慢审题会耽误时间，其实，“磨刀不误砍柴工”，在审题上多花时间，正是为了少浪费时间，少走弯路。
高考政治唯物辩证法背诵
联系观
1、【联系的普遍性】：联系具有普遍性。(方法论)要坚持用联系的观点看问题。
2、【联系的客观性】：联系是事物本身所固有的，不以人得意志为转移。(方法论)①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。
3、【联系的多样性】：事物的联系具有多样性。(方法论)①注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。②一切以时间地点和条件为转移。
4、【整体和部分的辩证关系】：
①整体居主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。②部分的变化会影响整体的变化，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
(方法论)①树立全局意识，立足整体，统筹全局，选择较好方案。②重视部分的作用，搞好局部，用局部推动整体的发展
5、【系统优化的方法】： 系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。(方法论)要求用综合的思维方法认识事物;要着眼于事物的整体性，要注重内部的有序性和结构的优化。
发展观
1、【发展的普遍性】：世界是永恒发展的，发展的实质是事物的前进与上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。(方法论)要坚持用发展的观点看问题。
2、【事物发展前进性和曲折性的辩证关系】：
事物发展事前进性和曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的。
(方法论)我们既要对未来充满信心;又要做好充分的思想准备，勇敢地接受挫折和考验。
3、【量变和质变的辩证关系】：
事物的发展史量变和质变的统一，量变是质变的必要准备;质变是量变的必然结果。(方法论)积极做好量的积累;要果断地抓住时机，促成质变。
矛盾观 ——矛盾是事物发展的源泉和动力
矛盾的基本属性：斗争性和同一性是矛盾的基本属性。①同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义、一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提;二是矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化。②斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
1、【对立统一原理】：矛盾就是对立统一。(方法论)要坚持用一分为二的观点看问题。
2、【矛盾具有普遍性】：即事事有矛盾，时时有矛盾。(方法论)①要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。②用一分为二、全面的观点看问题。
3、【矛盾的特殊性】：矛盾具有特殊性(矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。)(方法论)要坚持具体问题具体分析。
4、【矛盾的普遍性和特殊性辩证关系】：矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来;另一方面，特殊性离不开普遍性。在不同场合矛盾的普遍性和特殊性可以相互转化。(方法论)要求我们坚持普遍性和特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。
5、【主次矛盾辩证关系】：主要矛盾占支配地位、对事物发展起决定作用，主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。(方法论)①善于抓重点，集中力量解决主要矛盾;②学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。坚持两点论和重点论的统一
【6、矛盾主次方面】：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
(方法论)看问题要全面，又要分清主流和支流，坚持两点论和重点论的统一
7、【坚持两点论和重点论的统一】：两点论是有重点的两点论，重点论是看到两点中的重点论。(方法论)坚持两点论和重点论的统一，反对形而上学的一点论和均衡论。
矛盾分析法---人们认识世界和改造世界的根本方法。以上矛盾原理对用的方法论均属于矛盾分析方法。
创新
1、【辩证的否定】：辩证的否定是事物自身的否定，是发展的环节，是联系的环节。辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留。辩证的否定实质是扬弃。(方法论)-必须树立创新意识，做到不唯上、不唯书、只唯实。
2、【辩证法的革命批判精神】：辩证法按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。(方法论)①要求我们密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念;②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
(唯物辩证法与形而上学的对立)
(1)唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。
(2)形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。
(3)唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
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!学习靠的是日积月累，绝不可以眼高手低。只要大家学习认真，坚持不懈就一定能学好。
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