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单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
高二生物期末复习计划！教材里章节之间并不完全是层层递进的关系,因此我们刚开始学习时可能会感到比较抽象,这时一定不能有畏难情绪，生物的知识博大精深，同学们要仔细思考，爱智康小编今天就为大家分享高二生物期末复习计划！!希望对大家有所帮助！
生物对我们来讲是一门新的学科，大家似乎还没有完全适应生物老师和生物课程的学习方式，就迎来了生物的先进次大型诊断。关于生物这部分知识，笔者根据近几年来北京地区的期中诊断试题以及高诊断题，做了简要的总结，希望对同学们有所帮助。
生物的物质基础。究竟神秘的生物是由那些物质构成的呢？
必修一中先进章和第二章告诉我们原来生物是由两类物质组成的即无机物和有机物，期中无机物包括水和无机盐，而有机物包括糖、脂质、蛋白质还有核酸。
水和无机盐的考点：1.自由水和结合水的功能。在这里考的较多的就是自由水/结合水的比值问题。2.无机盐的存在形式。无机盐在细胞中以离子状态存在。3.无机盐的功能。几种非常重要的无机盐离子的具体功能，如镁离子是叶绿素的组成成分，钙离子的作用是牙齿和骨骼的组成成分，还有抑制神经系统的兴奋性。可能以选择题的形式出现。
有机物考点：1.元素组成。可能出现选择题，如例1所示。2.功能。大家要掌握，糖是能源物质，脂肪是储能物质，蛋白质生命活动承担者，核酸是遗传信息的携带者。这部分知识，出题形式多样，如例2所示。3.蛋白质。蛋白质部分是我们期中诊断的重难点，同时也是高考的重点。其中氨基酸的通式、氨基酸的连接方式、、蛋白质的功能以及蛋白质种类多样性的原因，都是非常重要的考点。期中部分是可能会考内容，可能以选择题的形式出现，也可能以大题的形式出现。大家要掌握氨基数目、肽键数目和肽链数目三者之间的关系。4.核酸和蛋白质的机构。核苷酸和氨基酸的结构，也是重点考察内容。
例1:有人对某种有机小分子的样品进行分析，发现含有C、H、O、N、P等元素，这种有机小分子可能是：
A核酸
B氨基酸
C蛋白质
D核苷酸
分析：首先，题干中说是有机小分子，我们要排除A和C,因为它们都属于大分子物质。其次，只有D核苷酸含有P元素，所以我们选择D
答案：D
例2:医生给低血糖休克病人静脉注射50%的葡萄糖溶液，目的是：
A、供给全面营养
B、供给能源
C、供给水分
D、维持细胞渗透压
分析：糖是能源物质，所以选择B、供给能源。
答案：B
细胞的结构和功能。这是第三章的主要内容。主要包括细胞膜、细胞器以及细胞核的结构和功能。这部分知识是重点，大家要秉着一个原则就是“结构决定功能”来复习。原核生物和真核生物的区别也是一个考点。这部分知识主要考察大家的是对图的理解能力。高考大纲中也明确指明孩子要有对图形的理解能力，高考也会重点考察。说到一种细胞器，首先你的脑海当中要有它的样子，同时，它的结构以及具体功能。细胞当中的8种细胞器，大家可以按照分泌蛋白的产生为线索进行复习，在这里无需赘言。
细胞的代谢。第四章和第五章主要介绍了细胞的代谢。主要包括：
1.物质的跨膜运输方式，对小分子物质而言有自由扩散、协助扩散和主动运输三种跨膜方式，我们要掌握各种方式是否需要载体以及能量。
2.酶与ATP考点。（1）酶的特性。即高效性、专一性以及酶的反应条件温和。（2）酶的反应条件即受温度以及PH值的影响。
3.光合作用和呼吸作用考点。这是高中阶段的重难点，往往两个过程出现在一道题当中考察大家。（1）关于过程的考察，大家要注意过程中物质的变化以及能量的变化。（2）场所的考察，光合作用和呼吸作用每个阶段发生的场所，这是可能会考内容。（3）影响因素以及应用。也可能出一道小题考察大家。
细胞的增殖。第六章内容几乎是我们接触到较难理解的过程，首先，细胞增殖发生在细胞内，过程复杂，又很难想象。细胞增殖的方式多种，比如有丝分裂，无丝分裂以及减数分裂，期中有丝分裂是较为常见的一种。细胞的分化，细胞的全能性，以及有丝分裂这是非常重点的内容，细胞衰老、凋亡和癌变作为一般考察。
有丝分裂考点：1.细胞周期的概念。细胞周期的起点是上一次分裂结束时，也就是出现两个子细胞了开始，到下一次分裂结束时为止。2.有丝分裂过程。主要以题的形式出现。主要考察DNA数目以及染色体数目的变化。大家首先要明确，查染色体的数目，我们只查着丝点的数目，不看其他。而有丝分裂的过程中，每一阶段的特点结合图像，大家也要掌握。这一部分的分值不会低，选择题，识图题都有可能。3.有丝分裂的意义。
1．生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。
2．不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。
运用方案：
1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。
（1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。
（2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。
（3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。
2．把所学的内容跟实际生活联系起来理解。
3．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。
4．把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。
5．实验整理以后跟概念联系起来理解。（把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因）
*正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。
*养成写实验观察日记的习惯。
6．以学习资料的解释部分和题目集的整理部分为中心进行记忆。
7．根据内容用不同方法记忆。
（1）把所学的内容联系起来整理进行记忆。
*把想起来的主题不管顺序先随便记下来。
*把中心主题写在中间位置。
*按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。
（2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。
（3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。
8．不懂的题必须解决。（先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。）
9．通过解题确认所学内容。
（1）整理做错的题，下次诊断前重点复习。
（2）不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。
（3）以基本题——中等难度题——难题的顺序做题，理解内容。
1.时间分配，就是把复习时间划分成不同的阶段，并针对不同阶段的特点确定复习任务，做到胸有成竹，有条不紊;
2.有所侧重，就是时间不能平均，必须向重点章节倾斜，如新陈代谢和遗传变异等章节;
3.教学分开，结合孩子不同层次的实际情况，讲解时要有所区别，既要较高又要辅差，使每个孩子有明显的不同程度的进步;
内容和时间按排：
本学科由于内容多课时紧，大约期中诊断后一周才能结束新课，小高考的复习工作从第13周开始。由于必修三刚刚学完，我们想趁热打铁先复习必修三，然后再复习高一学习的必修一和必修二。现将时间和内容安排计划如下：
一轮复习(11月26日——2013年1月26日)：共九周时间，进行基础复习。
必修三：共安排10课时(需两周时间)
必修一：共安排14课时(需三周时间)
必修二：共安排13课时(需三周时间) 注：1.以上的时间安排是以期中诊断后课务调整为四课时的标准制定的。2.一轮复习以课本基础为主，吃透教材，夯实基础，落实好每个知识点，对生物概念、原理的理解及语言表述要准确规范。3.上课模式：先安排孩子预习，自主完成过关查漏补缺上的相关训练，教师根据批阅情况进行有目的的讲解和强调。
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这一期的高二生物期末复习计划小编就介绍到这里，希望对有需要的同学提供帮助，也希望每一位同学能在新的学期获得新的成绩，更多试题辅导，请拨打免费咨询电话：
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