高二学生化学学情分析

　　高二孩子化学学情分析，上了高二，家长们要格外的注意孩子们学习的情绪，在这里为各位家长们介绍一下，希望对各位家长及同学们有所帮助。

　　高二孩子除了每学期的月考期中期末诊断，还要参加五门会考，诊断的压力也不小，家长们应正确对待孩子的成绩及其变化。任何好或者不好的成绩都不是一朝一夕形成的，对自己孩子的成绩家长要心中有数，给孩子一个合适的定位，做到始终关注与鼓励。

　　高二孩子化学学情分析，比如您了解：您的孩子所有学科中学的较好的是哪一科?较爱学的又是哪一科?当孩子遇到挫折或诊断失败，家长不要一味责备，孩子做错了事，立刻责问他： “ 你为什么这样? ” 用直压的方法想使孩子反省，但是孩子在想反省之前，心中已先产生了反感及反抗的心理，所以无论你多大声地责骂他，也不会有作用，而且这样容易伤害孩子的自尊心，容易产生逆反心理，助长了自卑感和自我否定情绪。如果这样不愉快的情绪反复产生，孩子将预感失败，而不敢尝试，缩手缩脚，消极的自我评价会顽固地保存于人的潜意识中，对人产生持久的影响力。

　　高二孩子化学学情分析，对失败进行的鼓励，是对孩子表示关切之情，帮助他建立正确的态度和再次尝试进步的信心，只有这样，孩子积累了大量的成功和失败后成功的经验，才能真正建立起自信心。中国人视谦虚为美德，在教育孩子上也加以体现。当着别人的面，即使孩子很优秀，也会找出许多的不行来。成绩好了，还会告戒不要骄傲。现代教育观提倡赏识教育，对孩子多鼓励，及时予以肯定和恰当的帮助，当孩子有进步的时候，家长应肯定他的进步，就是肯定他的自信心，又提出进一步的要求。

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