高二数学下册怎样学

　　学习高二数学下册的时候有没有好的，简单易懂的方法呢?在初中的时候，老师都会帮助同学们做总结，上了高中了不能像初中那样了，要学会自己做，要怎么做呢?高二数学下册怎样学呢?

　　主动复习总结提高。进行章节总结是非常重要的。初中时是教师替孩子做总结，做得细致，深刻，完整。高中是自己给自己做总结，老师不但不给做，而且是讲到哪，考到哪，不留复习时间，也没有明确指出做总结的时间。怎样做章节总结呢?高二数学下册怎样学呢?

　　打个比方，就象女孩洗头那样。

　　1.把头发弄散乱，加以清洗。

　　2.中间分缝。

　　3.将其一半分股编绕，捆结固定。

　　4.再将另一半分股编绕，捆结固定。

　　5.疏理辫稍。

　　6.照镜子调整。

　　同理，我们进行章节总结的过程也是大体如此。

　　1.要把课本，笔记，区单元测验试题，校周末测验试题，都从头到尾阅读一遍。要一边读，一边做标记，标明哪些是过一会儿要摘录的。要养成一个习惯，在读材料时随时做标记，告诉自己下次再读这份材料时的阅读重点。长期保持这个习惯，孩子就能由博反约，把厚书读成薄书。积累起自己的独特的，也就是较适合自己进行复习的材料。这样积累起来的资料才有活力，才能用的上。

　　2.把本章节的内容一分为二，一部分是基础知识，一部分是典型问题。要把对技能的要求(对“锯，斧，凿子„”的使用总结)，列进这两部分中的一部分，不要遗漏。

　　3.在基础知识的疏理中，要罗列出所学的所有定义，定理，法则，公式。要做到三会两用。即：会文字表述，会图象符号表述，会推导证明。同时能从正反两方面对其进行应用。

　　4.把重要的，典型的各种问题进行编队。(怎样做“板凳，椅子，书架„”)要尽量地把他们分类，找出它们之间的位置关系，总结出问题间的来龙去脉。就象我们欣赏一场团体操表演，我们不能只盯住一个人看，看他从哪跑到哪，都做了些什么动作。我们一定要居高临下地看，看全场的结构和变化。不然的话，陷入题海，徒劳无益。这一点，是提高高中数学水平的关键所在。

　　5.总结那些尚未归类的问题，作为备注进行补充说明。

　　6.找一份适当的测验试题，例如北京四中的本章节诊断试题，电脑网校的本节试题，我校去年此时所用的试题。一定要计时测验。然后再对照答案，查漏补缺。

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