高一英语上册怎样学

　　高一英语上册怎样学?在面对英语的时候，阅读的速度是同学们在诊断的时候一个弊端。这样就会导致同学们理解整篇文章来说，增加了难度。

　　 高一英语上册怎样学呢?现在就为大家提供一个有益于阅读的方法和技巧。希望对各位有所帮助。

　　(1)粗读。粗读只要求孩子整体感知文章，粗略地阅读全篇。设计的阅读任务可以是找出文章中心或是每一段的段落大意，也可以是找出全文可分几大部分或者针对课文设计的几个与文章内容有关的“Yes or No”问题。这是为掌握文章梗概或检查是否需要进一步阅读所用的方法。

　　(2)寻读。这种阅读方式适合于寻找某些特定的细节，而不涉及到文章的整体。如在学习新课标必修4模块3“Body Languageand Non-Verbal Communication”时，文中Activity 2设计的6道小题就非常适合寻读课文时解答。

　　(3)细读。细读是指给孩子足够的时间去仔细阅读文章中的细节，但此处的细读不包括知识点的掌握。细读过程中，应该以孩子为主体。教师为指导，优先设计一些诸如填写表格(即把文章中的一些细节通过表格的形式罗列出来，一目了然，利于孩子掌握)和“Fill in the blanks of the shortpassage according to the text”，然后可以利用这些表格或小短文让孩子来复述课文。

　　由于阅读文章是一个由面到点、由表层深入到内里的过程，所以，教师应该指导孩子分开次阅读。结合近几年的高考阅读试题来看，我们在平时的阅读中应该从以下几个方面训练孩子的阅读能力。

　　(1)在粗读过程中掌握文章的题材，了解其主旨大意。

　　(2)在寻读时要根据文章内容及教师优先准备一些细节考查题，让孩子在整体感知文章的前提下，发现一些特定的信息。

　　(3)在此基础上，让孩子细读文章，不仅要理解具体的事实以及某句、某段的含义，而且也要理解深层的含义及作者的写作态度和意图。新教材中的文章具有一些新的特点，我们应该打破旧的教学理念，根据孩子的实际情况，采取灵活有效的阅读方法，让孩子在愉悦的氛围中把阅读当成一种美的享受。只有这样，孩子才会乐学、善学、爱学!

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