2017英语备考：高考前如何复习可提高英语成绩
2017-03-04 17:05:09 来源：佚名
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英语水平还未定型，仍有空间
许多高三孩子会认为，英语是一门重基础讲积累的文科学科，经过这大半年的记忆背诵操练后，自己的英语水平已经“定型”，再复习也没什么大作用了。事实上，临考前的较后查漏补缺中，如果复习安排科学有效，对英语成绩还是能起到一定的作用。在查漏补缺期的复习安排中要重视以下几个方面：
注重整理归纳
较后查漏补缺期中不需要再进行反复的操练，而且应该将重点放在整理错题和归纳知识点方面。例如，高考的语法选择题有16题，考查各项语法知识，但是其中有12分左右集中在非谓语和从句部分，这也是高中阶段语法的重点难点所在。
因此，在查漏补缺期中将非谓语和从句的语法知识进行一定的梳理和归纳，会使自己在选择题部分得分更有把握。至于其他的一些语法项(倒装、反义疑问句、主谓一致、时态语态等)，建议孩子不要再做许多重复性的训练，抛弃一些难题怪题，重点整理自己在历年高诊断题和区模拟卷中的错题，并加以理解和巩固。此外，翻译部分也是需要整理归纳的一个重点。
高考的翻译除了考查词汇用法外，通常有至少2题在考查语法结构。建议孩子在较后阶段整理一下高中阶段所学的一些重点语法结构和句型，牢记语法结构句型中的常频词汇的考查点(如notuntil，before，since等等)。较后，在作文部分同样需要整理工作。将平时训练的作文题进行归纳整理，按照不同的作文类型(如记叙、议论、图片类叙议结合、表格比较等等)分别整理，从中归纳不同类型的作文的基本框架和要素。
重视常用词运用
到这个时候，放开形形色色的高考词汇补充的书籍，回归词汇手册，要懂得把词汇手册变薄来读。将词汇手册做较后一遍的梳理。
首先，重点记忆今年词汇手册的新增词汇或词义，这部分可能是孩子较不熟悉的部分，同时重视每个词的后几个词义项，抓住那些拼写较难的词再进行助力。
此外，重点记忆那些词性灵活、词义多变的词，这些词的掌握好坏会直接影响到完型A篇的成败。较重要的是，特别注重复习高中英语词汇中的常用词，就是那些用法比较灵活，搭配用法较多的词，单纯记住词义对于这些词来说是远远不够的，还要懂得如何使用，建议孩子要整理归纳这些词的常见用法，尤其是介词搭配和动词短语，这对于诊断得分大有帮助。
专项助力训练
查漏补缺阶段建议孩子进行几次模拟高考的训练。每次安排在下午3点到5点，完整的120分钟时间内完成，不可中断。
通过几次模拟，主要是让孩子了解自己每一部分答题所需要的时间，掌握答题的节奏，把握时间科学分配，保持良好的诊断状态。模拟训练后，不要对完答案就草草了事，要重分析，检查失分的原因，找到需要助力训练的部分。
较后阶段的专项助力主要是针对自己在模拟训练中暴露出来的薄弱环节来安排，比如听力、完型填空或者某个语法专项，助力训练的材料建议选用历年高考功课或前几年的区模拟题。
写作部分也是可以进行助力训练的。许多孩子平时慢工能出细活，但在限定时间里，就难以写出好的文章，因此在作文训练时必须限定写作时间，按时完成作文，并在之后进行修改找出不足之处。此外，建议大家对照作文题多读作文范文，培养写作思维，同时注意积累范文中的亮点词汇和句型，并积极进行模仿造句来助力记忆。
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