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2017高考英语备考:并列句和复合句的区别

2017-02-21 16:53:54 来源:佚名
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2017高考英语准备:并列句和复合句的区别!2017高考正在紧张的准备阶段,为了方便同学们复习?以下是小编整理的资料,供同学们参考学习。


  

 一、并列句和复合句的区别

  ●如何解决英语长难句?

  首先,本质解决——找出赤裸的主干;

  其次,阶段解决——找出从枝末叶;

  较后,综合解决——按逻辑关系整合全句。

  并列句的种类分为4种;复合句的种类分为3大类(名词性从句、定语从句和状语从句)15小种。

  ●并列句概念

  两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子,叫作并列句,其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。并列连词有:and,but,or,so等。并列句中的各简单句意义同等重要,相互之间没有从属关系,是平行并列关系。它们之间用连词联结。

  并列句中简单句间的关系4种如下:并列递进关系、转折关系、因果关系、选择/否则关系。

  ●复合句概念

  复合句又称主从复合句,所谓从句的概念就是从句相对应于主句,共同构成主从复合句关系。在英语当中,一个句子只能有一个主语和一个谓语,但是有的时候一个句子的某一个成分如果信息点多的话,无法用一个单词或一个短语来涵盖,就会引入从句的使用。那么,如果一个句子在另外一个句子当中充当某一成分,这个合并之后的句子就会多了一个主谓结构,这样就和句子只能有一套主谓结构的原则相违背,如何解决这一问题呢?就是在从句之前加上引导词,取消从句独立成句的资格,使从句和主句有所区分。因此引导词是一个从句的标志。例如主语从句,即一个句子作另外一个句子的主语,故称“主语从句”,以此类推。

  ●具体主从复合关系3大类15小种如下:

  名词性从句:主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句

  定语从句(形容词性从句):限定性定语从句、非限定性定语从句

  状语从句(副词性从句):时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、条件状语从句、让步状语从句、方式状语从句、比较状语从句

二、并列句

  两个或两个以上独立的主谓结构或简单句并列在一起,我们称之为并列句。各个简单句间是平行并列的关系,而非从属关系。并列句的各个分句间可用逗号、分号、起连接作用的副词或并列连接词来连接。

  1. 能连接并列句的连词

  and(和,又),but(但是),for(因为),however(然而),or(或者),so(所以,因而),while(然而),yet(然而)

  2. 能连接并列句的复合连词

  or else(否则,要不然),either...or...(要么···,要么···;或者···,或者···),neither...nor...(既不···,也不···),not only...but also(不仅···,而且···)

  3. 能连接并列句的副词

  besides(而且,还有),hence(因此),otherwise(否则,要不然),then(然后,于是),therefore(因此,所以),thus(因而,从而)

  三、复合句

  一个句子,如果有一个或多个成分由句子充当,则它就是复合句。其中能够独立存在的句子,称之为主句,主句也是全句的主体;而充当全句的一个句子成分的句子,则称之为从句,从句不能独立存在。因此,我们也把这种存在主从关系的复合句,叫做主从复合句。

  主从复合句可以分为如下三类:

  1. 名词性从句

  名词性从句,按照句子在全句中充当的句子成分,又分为:

  1)主语从句

  2)宾语从句

  3)表语从句

  4)同位语从句

  2. 定语从句

  定语从句须由关系代词或关系副词来连接。

  3. 状语从句

  状语从句又可分为:

  1)时间状语从句

  2)地点状语从句

  3)原因状语从句

  4)条件状语从句

  5)目的状语从句

  6)结果状语从句

  7)方式状语从句

  8)让步状语从句

  9)比较状语从句

 

 

2017高考英语准备:并列句和复合句的区别为大家分享好了,如果大家还有什么问题可以拨打智康1对1免费咨询电话400-121-121,专业老师为同学们答疑解惑。
  4。勤总结。相对别的学科来讲,英语的常识点相称零散,必定要在日常平凡的网络、收拾、总结上下功夫。日常平凡听教师提到或是在参考书上看到的一些零散的小常识都要实时记载上去,以备今后温习时用。  一、“四多”
 
  1。多看。近年来英语试题的难度渐渐增大,试题的触角涉及到日常生活的各个范畴,是以,从高一开端就应尽量地扩展浏览面,普遍浏览,以求坦荡视线,并在耳濡目染中进步本身的英文程度。
 
  2。多听。近年的中、高考已慢慢参加听力试题。实在,多听并不仅仅是为了诊断,更重要的一点就是在听的过程当中能够慢慢增强语感。造就灵敏的语感将有助于增强辨析力和判断力,是英语进修过程当中非常重要的一环。
 
  3。多说。多说能够增强白话才能,加深影象,使学过的常识清楚地映在脑海里,不容易被忘怀。
 
  4。多练。经由过程做大批的题目,能够增强实践经验,不至于临阵发窘,七手八脚。并且,游刃有余,做题也能做出纪律,做出语感来。
 
  二、“四勤”
 
  1。勤背诵。踊跃影象高中讲义中呈现的生词及词组,懂得其用法,并恰当应用一些正、反义词比较,类似词比较等方法增强影象。这一步固然索然无味,但少了它,进修英语就像折了同党的鹰,空有雄心却举步维艰。
 
  2。勤朗诵。这是学好英语的宝贝之一。朗诵的内容一般说来只限于讲义,并不以背诵为目标,而着重将注意力集中于本身的准确发音、持续语气等等。经由过程朗诵能够认识单词及其用法,领会英语的语气、语境,增强语感。天天只要半小时阁下,但须始终如一。
 
  3。勤演习。固然“题海”战术不足取,但恰当成一些演习,尤其是针对本身不足之处的演习是必弗成少的,好比完形填空这类难度较大、考核综合才能的题型,日常平凡就应多做一些。每次做完后,认卖力真地从新对比谜底细细抠一遍,领会这些准确选项毕竟正当在什么地方,出题者的用意又是在考核哪些常识点等等。只要在赓续的演习、领会中,英语程度及诊断才能才会赓续进步。
 
  4。勤总结。相对别的学科来讲,英语的常识点相称零散,必定要在日常平凡的网络、收拾、总结上下功夫。日常平凡听教师提到或是在参考书上看到的一些零散的小常识都要实时记载上去,以备今后温习时用。

 

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