北京高中英语作文如何学好英语

 

北京高中英语作文如何学好英语！英语作文是较能考察同学们英语综合能力的题目。不少同学能在语文诊断中洋洋洒洒写出八百字的议论文，但面对一百字的英语作文犹豫不决，迟迟不敢下笔。难道英语作文真的没办法提高吗？如何写好英语作文呢？首先要避免以下误区，工大家参考！

　　
 

　　

　　1、时态误用

　　不少同学写作时过于匆忙，还没弄清文章的主体时态就下笔，导致时态误用，造成失分。面对不同的作文题材，我们应运用合适的时态。

　　例如，一般现在时多用于描述事物的特性、用途或介绍某地的地理位置，人口等；一般过去时则多用于介绍人物生平经历、已经开展的调查、报告等；而一般将来时多用于尚未发生但准备开展的比赛或通知等。

　　2、缺乏“词汇美”

　　高级词汇使用恰当能把作文一个档次。作文中的高级词汇主要体现在动词和形容词的运用。

　　同学在平日可以对词义相近的单词进行归纳总结，例如， complete，fulfill，accomplish，achieve，四者都代表“完成”意思。写作文时，只需把简单词汇换成高级词汇就能让作文华丽“大变身”。

　　3、丢失“衔接美”

　　我们一般会在句首或句中增添一些连接词，使得上下文通顺连贯。当我们说起连接词时，相信大部分同学首先想到but，because，so这类简单连词。但在改卷过程中，老师更欣赏使用如on the contrary ，as the result of，owing to的连接短语。

　　其实这类连词或短语大家都背过不少，可是写作文时总忘记学以致用，把学过的连接词都忘记得一干二净。

 

高中生在英语学习中或多或少都会存在错误，尤其是在英语作文写作中，语法错误不可避免。现在对高中生英语写作中语法错误进行分类总结，供考生们参考。

 

　　1、主谓关系中人称和数量不一致性

　　汉语的动词不受主语的人称和数的影响，但英语的谓语动词要和主语保持一致，谓语动词要随着主语而变化。而孩子主要用汉语思维，因此他们往往没有习惯去考虑主语是第几人称，是单数还是复数。例如：

　　a. A number of students is going to learn a foreign language.

　　b. He go to school by bike every day.

　　分析：

　　a句中a number of +复数名词做主语时，其谓语动词用复数形式。b中 He是第三人称单数，在一般现在时态中谓语动词go应该加es。

 

　　2、时态

　　高中生在写作中经常在时态方面犯错误。英语时态种类繁多，动词的构成形式随着时态的变化而变化。中文里没有时态区分。动作或动词的时间由跟在动词后的诸如 “着”、“了”、“过”等副词来表示，对高中生来说，掌握英语的时态不是很容易。实际上，学习者在头脑里很清楚语法规则，但经常混淆或忘记改变动词的词形。例如：

　　a. A baby can cry as soon as it was born.

　　b. I spend 50 yuan buying the clothes.

　　c. I will not come here if it will rain tomorrow.

　　正确的句子：

　　a. A baby can cry as soon as it is born.

　　b. I spent 50 yuan buying the clothes.

　　c. I will not come here if it rains tomorrow.

　　分析：

　　先进句是一个常识问题，应该用一般现在时态。第二句“我买这件衣服花了50元”应该是过去时态。第三句主句是一般将来时，从句是一般现在时态。

 

北京高中英语作文如何学好英语！为大家介绍好了，如果同学们在2017年高考复习准备和高中的学习中还有什么问题的话，请直接拨打智康网高中频道免费咨询电话：4000-121-121，会有专业的高中权威老师和高考准备老师为您解答！