高考化学学习要充分重视历年试题

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　　重视变化的示例题型

　　解读老师：哈市高中化学学科带头人、哈师大附中教育科研室副主任吴克勇

　　2013年全国新课标版高考《诊断大纲》化学学科诊断目标要求与2012年完全一致，这也说明化学学科试题将保持连续性和稳定性。

　　关注考纲示例题型变化几乎每年化学学科的示例题型都会将上一年度各地高诊断题的优秀题型吸收进来，对示例题型进行调整，今年也不例外。与2012年相比，今年题型示例中的例7换成了2012年新课标试题的第27题，例8换成了2011年新课标试题的第26题，例11换成了2012年新课标试题的第28题，这三道题都是有关图表类的试题，都在考查考生“接收、吸收、整合化学信息的能力”，这也是新课标中所着力强调的，老师和考生要对这类试题给予充分的重视。

　　尽早选择选考模块

　　化学功课提供三个模块的试题供考生选择，从《试题分析》中可以看出不同模块的难度差异，从时间成本角度分析，选考模块的选择应在诊断之前进行。

　　充分利用高诊断题

　　考生应在研读历届功课的过程中发现命题人员的命题思路和诊断重点;对以往高诊断题的认真归纳整理，形成阶梯思路和模式，是查漏补缺阶段的重要任务。

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