高三期中考试后反思

　　高三期中诊断后反思！期中诊断是对同学们新学期学习成果的考核，不管诊断结果如何，同学们都要对这次诊断进行总结分析，了解自己的不足之处，查缺补漏，为以后的学习做准备。下面小编为大家分享高三期中诊断后反思!大家一起来看看吧！

 

 

　　高三期中诊断后反思

 

　　1、先反思学习态度

　　事实上每个孩子都有学好的愿望，成功与否关键看行动。对于追求的目标，很多人只是想想说说，其实心里都不相信自己能达到。但成功者能做到：你想成为什么样的人，你就能成为什么样的人，只要你很想很想。在我看来，如果你真的认定你现在的目标就是你的、必须的、一定要完成的目标，就能发挥出你强大的潜在能力。你自己就知道，什么是我应该做的，什么是我不应该做的。任何一个智力正常的高中生，都可以到达考上大学的水平。所以较终考上北大清华的，也没有什么值得骄傲的，或是多么大的成就，只不过是他自信能够达到并不顾一切地去做了。不成功者对目标的追求只是心理安慰地空想而已，而没当作一定要完成的目标来实现，较终沦落为幻想的巨人，行动的矮子，命运可想而知。

　　2、正确看待成绩

　　学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程，其中诊断是暴露问题的较好时刻，成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误、这就是问题的暴露，立即采取措施加以改正，必然会带来学习的提高，那么这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。相反，本来自己学得不好，却由于这次考得很好，使得很多问题被掩盖了，自己还以为没问题了，从而放松学习，必然会导致下一次的落败。塞翁失马焉知非福，如果通过这一次的失败，找出了问题，从而导致下一次的成功，那这一次的失败就是必要的。这次的成功如果让你失去警惕，导致下一次的失败，那么这一成功就显得毫无意义。

　　3、如何对待做错的题

　　对试题中的问题应仔细归类。不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类：粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及…… 你就会发现你的真正弱项，也就找到了下一步的努力方向。

　　4、错题归类

　　诊断前较有效的复习方法是做过去做过的错题，所以对每次诊断中出错的题应重点标注并归类保存。

　　5、他山之石可以攻玉

 

　　每次诊断你的同学中总有一批表现突出的，有些的确是因为方法得当才导致学习的必然提高，他们成功的经验对你很重要，应诚恳向他们请教，学习上应不耻下问。

　　高三期中诊断后反思！为大家介绍好了，希望以上的介绍给大家带来帮助。如果大家还有什么问题的话，请直接拨打免费咨询电话：4000-121-121！有专业的老师为您解答！