高二期中考试后的英语反思和计划

　　高二期中诊断后的英语反思和计划！期中诊断是对同学们新学期学习成果的考核，老师应该对这次诊断进行总结分析，从而提高教学质量，提高孩子学习成绩。下面小编为大家分享高二期中诊断后的英语反思和计划!大家一起来看看吧！

 

 

　　高二期中诊断后的英语反思和计划

 

　　期中诊断成绩分析一方面可以总结经验教训，以免今后少走弯路;另一方面可以对今后做一个计划，以求取得更大进步。

　　首先从试题来看，试题内容难度不大，单选相对简单。从孩子答题情况看，基本发挥了正常水平，较令人满意。一班平均分124.7分。130分以上17人。58人达到110分以上，，一人85分，较145。

　　存在问题：

　　1.孩子听力还存在问题。Key words 把握不到位。听力心态也需磨练。

　　2.单选语法非谓语仍为孩子掌握难点。

　　3.完型对全文理解能力有待继续训练。

　　4.阅读长难句理解能力不足。

　　5.孩子七选五篇章结构掌握仍需提高

　　6.作文准确性需加强。

　　针对以上孩子答题情况，我打算在今后的英语教学中采取如下措施：

　　1. 加强对阅读理解能力的培养。除了课下给孩子留阅读理解题去做外，如果时间允许利用课上时间和功课课时间助力阅读理解的训练。同时在课上对孩子多进行阅读方法和技巧的指导。每天要求孩子自觉完成一篇阅读理解自助餐，老师抽时间讲解。

　　2. 加强对听力的训练。今后每周听学英语及直升机听力听力训练，以提高孩子的听力水平。增加捕捉key Word训练。

　　3. 短文改错难度不大，但孩子得分也并不高，原因在于孩子基础知识不牢固，不能将所学知识融会贯通，学以致用。今后除了加强对短文改错的技巧和方法指导外还要助力训练。同时也要加强单句改错的能力，可以将课本中的句子或知识点中重要句子以单句改错的形式出现，以期达到巩固的目的。

　　4. 关于书面表达，我要求孩子每周写一篇作文，同时每周背一篇作文，以范文带动自己写文章，从中借鉴吸收好的词汇和句子。同时加强孩子单句翻译的能力。从而由句子过渡到段落，再由段落过渡到文章。

　　5. 针对较好孩子生不足的特点，今后会对班上英语基础相对较好的孩子多监督，多提问，多指导，多鼓励，以求较大限度的调动他们的积极性，挖掘他们的潜力。对症下药。

　　高二期中诊断后的英语反思和计划！为大家介绍好了，希望以上的介绍给大家带来帮助。如果大家还有什么问题的话，请直接拨打免费咨询电话：4000-121-121！有专业的老师为您解答！