怎样提高高中英语听力能力

　　听力是影响高中英语水平的重要因素，可以有效反应一个人的英语交流能力。英语能力的提高，英语词汇、发音、阅读灯能力也会有所。但是听力是让很多同学头疼的版块，同学们怎样提高高中英语听力能力呢？下面爱智康小编就带你来看一下这个问题。

　　怎样提高高中英语听力能力

　　１．高中孩子已具备一定量的英语词汇和英语基础，但是，在听力训练中，仍有必要注意区分和模仿正确的语音、语调在英语里有不少读音相近，但意思却截然不同的词汇，象cure[kjue](医愈)和kill[kill](杀死)，nearly(将近)和yearly(年度的)等。设想如果有一个医生想说：“I‘llcureyou。”(我要治好你的病。)却因发音不好，说成：“I’llkillyou。”(我要杀死你。)那病人会吓成什么样子。又比如，有人对你说：“Iamthirty。Mywifeisthirty，too。”而你听到的却是：“Iamdirty。Mywifeisdirty，too。”你一定会莫名其妙。实际上，所差之外就是一个音素。因此，我们从一开始就要注意区分和模仿正确的语音，语调。在这个基础上提高听、说，才能收到良好效果。

　　２．创造一定的听、说环境听、说是一种语言交流，没有一个外语环境或一定的听、说条件，只靠单枪匹马很难收效。当然，现代科学为我们提供了MP3MP4或传统的录音机这一工具，我们可以把课文、对话和中外成品录制下来反复听和模仿。还可以把自己的口头作文和复述录下来，仔细审听，发现问题，及时纠正。但是，在自然条件下，听与说是不能分的。一个人听的过程实际是另一个人说的过程。如果有条件的话，较好能把自学的伙伴组织起来，定期开展会话活动，或利用社会上，公园中或大学里的“外语之角”等条件，既练了说，又练了听，在实际的语言环境中训练，才能取得长足的进步。

　　３．要有不怕听错、说错、不断苦练的精神。训练听、说的学习者，特别是高中生，往往必听错、说错，因此往往不敢大胆张口训练。然而，语言是一种习惯，没有反复的操练和实践难以产生熟练的技巧。会话重在达意，只要达到交流思想的目的，这种听、说实践就应该说是基本成功的。出了错，注意总结经验，自学改正就是了。

　　通过以上的介绍，大家对于怎样提高高中英语听力能力也应该有了一定的了解，如果你还有更多疑惑，请拨打我们的热线电话：4000-121-121进行咨询。