2016年高考生物物理怎样复习

　　生物复习良策

　　研读《诊断大纲》和《诊断说明》

　　明确考查的知识内容和要求

　　2016年的诊断大纲与去年相比没有变化。考生需要明确考纲对每个知识点的要求，逐个知识点过关，对于ⅱ类要求知识点更应该予以重视。

　　研究近十年试题，找出规律

　　从近几年高考卷看，细胞、代谢、遗传、生态、生命活动的调节是可能会考点；化合物、进化、免疫、实验是常考点；对于选修题考生应把近十年的试题整理一下，没考查过的知识点应予以重视，总之复习中要抓住主干，突出重点。

　　回归教材，构建知识网

　　研究去年功课不难发现教材中的小字部分考查了十几分的题，例如有关于端粒酶的考查，这体现出通读课本的重要性。在读的过程中把重要知识点和不明知识点作以标注，先泛读后精读，包括文字、插图、小资料、实验等。重要的生物学概念、生理作用、生理过程、实验原理、方法要熟背。对生物学中的一些名词概念、结论性语句要经常默写，学会用生物学语言答题。

　　加强诊断训练，查缺补漏

　　考生较好每周进行两次高考(精品课)模拟限时训练。诊断实践设定为40分钟。加强诊断训练，提高学习技巧和心理素质。每次考完后认真总结，查缺补漏，把错题整理到纠错本上加强记忆，提高能力。

　　物理复习良策

　　回归教材

　　1。重视基础知识和基本技能的助力训练。只要基础知识和基本技能扎实，以课本内容为出发点，我们就可以从容面对任何形式的高考。

　　2。夯实基础知识，注意主干知识。基本概念、基本规律和基本思路是高考物理考查的主要和重点内容，而学好主干知识是学好物理的关键。同时要加强理解，熟练运用，既要知其然，又要知其所以然。

　　3。注重学科思想方法的掌握。在物理复习过程中要适时地、有机地将科学方法如：理想化、模型法、整体法、隔离法、图像法、假设法等进行归纳、总结，领悟其精髓，从而提高解题能力和解题技巧。

　　认真解读考纲

　　今年的诊断大纲相对于2015年诊断大纲有两处调整。一是电场主题中的考点内容“匀强电场中电势差与电场强度的关系”要求由i变成ii。二是3-3模块中“气体实验定律”要求从i变成了ii。同时，注意《诊断说明》中新增的8个例题。

　　把握高考新动向

　　从2015年高诊断题不难看出，设计思想和创新理念融入高考。如2015年实验题考查半偏法测量电压表内阻，此题源于教材中电表的改装，是半偏法测量电流表内阻的延伸和拓展。要求考生能够设计电路，会进行误差分析。