北京如何提高高中英语写作能力

　　高中英语学习也是对同学们听、说、读、写能力的培养，英语写作也是对同学们英语综合能力的考察。英语写作在整个英语诊断中所占的比分比较高，因此训练同学们的英语写作能力十分重要。为了帮助同学们提高自己的高中英语写作能力，下面爱智康小编就带你来看一下北京如何提高高中英语写作能力。

　　北京如何提高高中英语写作能力：从词汇入手，助力短语写作

　　有研究表明，词汇学习可以促进英语水平的提高。培养和提高孩子的英语写作能力应从词和句入手，抓好基础训练。英语是结构语言，具有其自身的固定搭配、习惯用语和基本句型。

　　北京如何提高高中英语写作能力：抓好基本句型的训练，促进写作

　　书面表达题是由许多句子组成的，句子是写文章的基础。要完成书面表达题，首先要从句子入手，指导孩子如何用句子表意。从语言形态学的角度看，英语属于分析型的语言，它有较为固定的基本句型、稳定搭配、俗成短语等，要想在写作中用好它们，必须加强这方面的基本训练。

　　首先，要加强五种基本句型的教学训练。几乎所有的英语句型都是这五种句型的扩大、延伸或变化，因此训练孩子“写”就要抓住五种基本句型，熟练掌握这五种基本句型。五种基本句型是：S+V，S+V+O，S+V+O+O，S+V+O+C，S+V+P。五种基本句型虽然能表达一定的意思，但无法比较自由地表达思想，因此还必须对孩子进行扩句训练，在课堂上充分发挥孩子的想象力。

　　其次，加强句型教学，要对一些句子进行分析，增强孩子利用各种句子进行一意多种表达的训练。

　　较后，充分利用教材，对孩子进行基本语感的训练。

　　北京如何提高高中英语写作能力：从阅读入手，培养写作表达技巧

　　阅读与写作密不可分，阅读是写作的基础，是搜集素材、学习词汇句型和新颖表达方式的源泉。因此，教师应想方设法把阅读与写作结合起来，利用教材训练孩子的写作技能，在阅读能力的培养过程中融入多种形式的写作技能训练，将写作教学贯穿于阅读教学中。

　　北京如何提高高中英语写作能力：培养孩子用英语写作的习惯

　　“临渊羡鱼，不如退而结网。”如果仅仅掌握了写作技巧，熟背了大量文章，不亲自动手实践还是不行的，没有一成不变的文章让你照搬。我们要遵循“一切为了运用”的原则，提倡和鼓励孩子亲自实践，动手写作，用英语给亲人、朋友、老师写信，用英语写日记，或用英语写便条，写留言短信，还可以用英语与老师谈心或反映情况，或给老师写每周情况报告或总结。只有将所学内容适时地运用于实际生活，才能内化成自己的能力。

　　北京如何提高高中英语写作能力：重视写作的规范化训练

　　起始阶段的写作训练，培养孩子良好的写作习惯非常重要。首先，书写和文体格式要规范。严格要求孩子正确、端正、熟练地书写字母、单词和句子，注意大小写和标点符号，养成良好的书写习惯。同时对各种文体特点、格式要清楚，使孩子熟悉规范的书面表达形式，用正确的标准评析和规范自己的书面表达。其次，写作过程要规范。一般来说，短文写作都要有以下步骤：审清题目要求；确定写作要点；选好动词，搭好句子骨架；有效连接，使短文结构紧凑；认真检查，助力卷面整洁。对孩子进行写作模式的训练，这样看起来比较麻烦，但避免了反复，养成了好的写作习惯。

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