2016年高考数学填空题学习策略

　　数学填空题只要求写出结果，不要求写出和推理过程，其结果必须是数值准确、形式规范、表达式(数)较简.填空题的类型一般可分为：完形填空题、多选填空题、条件与结论开放的填空题.解题时，要有合理地分析和判断，要求推理、运算的每一步骤都正确无误，还要求将答案表达得准确、完整.合情推理、优化思路、少算多思将是助力、准确地解答填空题的基本要求.

　　数学填空题，绝大多数是型(尤其是推理型)和概念(性质)判断型的试题，应答时必须按规则进行切实的或者合乎逻辑的推演和判断.求解填空题的基本策略是要在“准”、“巧”、“快”上下功夫.常用的方法有直接法、特殊化法、数形结合法、等价转化法等.

　　方法一、直接法

　　直接法就是从题设条件出发，运用定义、定理、公式、性质等，通过变形、推理、运算等过程，直接得出正确结论，使用此法时，要善于透过现象看本质，自觉地、有意识地采用灵活、简捷的解法.

　　适用范围：对于型的试题，多通过求结果.

　　方法点津：

　　直接法是解决型填空题较常用的方法，在过程中，我们要根据题目的要求灵活处理，多角度思考问题，注意一些解题规律和解题技巧的灵活应用，将过程简化从而得到结果，这是助力准确地求解填空题的关键.

　　方法二、特殊值法

　　当填空题已知条件中含有某些不确定的量，但填空题的结论或题设条件中提供的信息暗示答案是一个定值时，可以从题中变化的不定量中选取符合条件的恰当特殊值(特殊函数、特殊角、特殊数列、特殊位置、特殊点、特殊方程、特殊模型等)进行处理，从而得出探求的结论.为助力答案的正确性，在利用此方法时，一般应多取几个特例.

　　适用范围：求值或比较大小等问题的求解均可利用特殊值代入法，但要注意此种方法仅于求解结论只有一种的填空题，对于开放性的问题或者有多种答案的填空题，则不能使用该种方法求解.

　　方法点津：

　　填空题的结论或题设条件中提供的信息暗示答案是一个定值是适用此法的前提条件.

　　方法三、数形结合法

　　对于一些含有几何背景的填空题，若能以数辅形，以形助数，则往往可以借助图形的直观性，迅速作出判断，简捷地解决问题，得出正确的结果，如Venn图、三角函数线、函数的图象及方程的曲线、函数的零点等.

　　适用范围：图解法是研究求解问题中含有几何意义命题的主要方法，解题时既要考虑图形的直观，还要考虑数的运算.

　　方法点津：

　　图解法实质上就是数形结合的思想方法在解决填空题中的应用，利用图形的直观性并结合所学知识便可直接得到相应的结论，这也是高考命题的热点.准确运用此类方法的关键是正确把握各种式子与几何图形中的变量之间的对应关系，利用几何图形中的相关结论求出结果.

　　方法四、构造法

　　构造型填空题的求解，需要利用已知条件和结论的特殊性构造出新的数学模型(如构造函数、方程或图形)，从而简化推理与过程，使较复杂的数学问题得到简捷的解决，它来源于对基础知识和基本方法的积累，需要从一般的方法原理中进行提炼概括，积极联想，横向类比，从曾经遇到过的类似问题中寻找灵感，构造出相应的函数、概率、几何等具体的数学模型，使问题助力解决.

　　方法点津：构造法实质上是化归与转化思想在解题中的应用，需要根据已知条件和所要解决的问题确定构造的方向，通过构造新的函数、不等式或数列等新的模型，从而转化为自己熟悉的问题.本题巧妙地构造出正方体，而球的直径恰好为正方体的体对角线，问题很容易得到解决.