2016年高考语文练习题(九)

　　(用时：45分钟　助力能力：37分)

　　一、名句名篇默写(6分)

　　1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

　　(1)伏清白以死直兮，____________。(屈原《离骚》)

　　(2)暧暧远人村，____________。(陶渊明《归园田居》)

　　(3)____________，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)

　　(4)浔阳江头夜送客，____________。(白居易《琵琶行》)

　　(5)____________，横无际涯。(范仲淹《岳阳楼记》)

　　(6)录毕，走送之，____________。(宋濂《送东阳马生序》)

　　答案　(1)固前圣之所厚　(2)依依墟里烟　(3)落霞与孤鹜齐飞　(4)枫叶荻花秋瑟瑟　(5)浩浩汤汤　(6)不敢稍逾约

　　二、文学名著、文化经典阅读(16分)

　　(一)文学名著阅读(10分)

　　2.下列各项中，对作品故事情节的叙述，不正确的两项是(5分)(　　)

　　A.众人担忧军队进驻高家。觉新找同学帮忙，拿到了“军长张令：此系民房，禁止驻兵”的告示，使大家放下心来。(《家》)

　　B.慑于赵伯韬的压力，杜竹斋退出了益中公司。为了打破赵伯韬的经济封锁，吴荪甫决定在公债市场上击垮赵伯韬。(《子夜》)

　　C.当流浪汉攻打圣母院时，伽西莫多担心他们会杀死自己的救命恩人克洛德，便拼死抵抗，使流浪汉死伤惨重。(《巴黎圣母院》)

　　D.涅赫柳多夫诱奸了马斯洛娃，然后给她一百卢布。马斯洛娃接受了这些钱，并希望他经常回来看望她，但他却一去不返。(《复活》)

　　E.葛朗台太太提议为自杀而死的葛朗台弟弟戴孝，葛朗台害怕花钱，以“戴孝在乎心而不在乎衣服”为由来搪塞。(《欧也妮·葛朗台》)

　　答案　CD

　　解析　C项“担心他们会杀死自己的救命恩人克洛德”应改为“担心爱斯梅拉达遭受侮辱”。D项“马斯洛娃接受了这些钱，并希望他经常回来看望她”应改为“她猜到是什么，就皱起眉头，摇摇头，把他的手推开”。

　　3.简答题。(选做一题)(5分)

　　(1)阅读下面的《三国演义》选段，完成后面的题目。

　　操省悟，即唤庞德至阶下，令纳下先锋印。德大惊曰：“某正欲与大王出力，何故不肯见用?”(第七十四回)

　　曹操为何不让庞德担任先锋?庞德后来如何“与大王出力”?请复述原著相关情节。

　　(2)阅读下面的《红楼梦》选段，完成后面的题目。

　　宝玉忙道：“你不看书，所以不知道。这原是有的，不但花有一个神，一样花有一位神之外，还有总花神。但她不知是做总花神去了，这是单管一样花的神?”这丫头听了，一时诌不出来。(第七十八回)

　　这丫头随后怎样回答了宝玉的问话?为此，宝玉当夜做了什么事?请复述原著相关情节。

　　答第(　)题：答案　(1)先进问：于禁说庞德的亲兄及故主马超都在辅佐刘备，庞德不宜当先锋。

　　第二问：①庞德抬棺材赴战场，誓与关羽决一死战;②大战关羽，一箭射中关羽左臂;③水淹七军后，仍死命抵抗，直至遭擒;④宁死不屈，较终被杀。

　　(2)这丫头说晴雯死后做了芙蓉花神。为此，当夜宝玉撰写了《芙蓉女儿诔》，又备了四样晴雯素喜的吃食，在芙蓉花前，祭奠晴雯。

　　(二)文化经典阅读(6分)

　　4.阅读下面的《论语》和《孟子》选段，完成后面的题目。

　　①子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”(《论语·雍也》)

　　②孟子曰：“中①也养②不中，才也养不才，故人乐有贤父兄也。如中也弃不中，才也弃不才，则贤不肖之相去，其间不能以寸③。”(《孟子·离娄下》)

　　注　①中：合乎中道的人。②养：教育、熏陶。③贤不肖之相去，其间不能以寸：贤能的人如果不教育、熏陶不贤能的人，那么他们就违背了中道，有伤德行，与不贤能的人没有什么区别了。

　　(1)请概括两个选段观点的共同之处。(2分)

　　答：(2)两个选段中，孔子与孟子的话的侧重点有什么不同?请简述。(4分)

　　答：答案　(1)要推己及人(或：要行恕道)。

　　(2)孔子的话的侧重点是，推己及人是行仁的方法。孟子的话的侧重点是，贤能的人很有必要教育、熏陶不贤能的人(或：教育、熏陶不贤能的人，是贤能的人的道德责任)。

　　参考译文

　　①孔子说：“仁德的人，自己想要立身，就要先帮助别人立身;自己想要通达，也要帮助别人通达。凡事都能从切近的生活中将心比心，推己及人，可以说是实行仁的方法啊。”

　　②孟子说：“合乎中道的人要教育、熏陶不合乎中道的人，有才能的人要教育、熏陶没有才能的人，所以人们都乐于有贤能的父亲和兄长。如果合乎中道的人鄙弃不合乎中道的人，有才能的人鄙弃没有才能的人，那么贤能的人与不贤能的人之间的距离，就近得不能用寸来度量了。”

　　三、小说阅读(15分)

　　阅读下面的文字，完成文后题目。

　　坐大巴

　　范子平

　　娘家舅舅摔伤了，金爱听说了，恨不得一下子跑过去看望。舅家在赵村，和娘家李村相邻，金爱就想坐大巴过去。

　　金爱老公叫郭为民，是这个县级市的“老一”。金爱想用车不用给老公说，一个电话打过去，机关事务局助力会以较助力度开过来。但金爱一是平民意识强，从心底里不爱搞特殊化;二是逆反心理强，用小车越方便越想坐大巴新鲜一下。另外这次坐大巴还有政治意义呢。这几天上级正在考察班子，要推荐一位德才兼备的副厅级领导。金爱想，关键时刻，没准儿自己坐大巴走亲戚，会成为老公廉政建设的又一个闪光点，为他的副厅级增加票数呢!为了躲避干扰，趁早饭时街上人少，金爱拎了礼品就走，万幸没碰见熟人。她步行到一个站点，等了一辆大巴上去。车上就有迟迟疑疑的目光扫过她的脸，金爱回看觉得其中一个面熟，就主动打招呼。一搭话才知是小学时的同班同学，几十年没见面了，这个小菊四十好几了还得来城里打工，人呀真是没法说。

　　坐大巴其实挺方便，赵村村口下车，拐两个弯儿就是舅舅家。但刚拐过村口，就见一辆摩托车呜呜叫着迎面过来，金爱认得正是表弟老胖。她打招呼说，老胖，你爸腿伤好些没?老胖一听喊才转过头，好像大吃一惊的样子说，我姐夫……?金爱嗔道，光记得你姐夫，我不是来看你爸么?老胖就拐过车头，把金爱的东西放车上，推着往家里送。路上碰到辆捷达车迎面过来，到他们跟前刹住车，一张年轻的脸从车窗口伸出来道，老胖，来贵客了?老胖闷着头说，我表姐来了。对方立即现出吃惊模样：郭书记家你表姐?咋来的呀?老胖低头走路。金爱不无骄傲地说，坐大巴来的呗!到家门口，老胖把东西拎屋里，说姐你跟老爸说话，我跟别人约好得走。金爱赶忙过去问舅舅的伤势，谁知道舅舅也是先问她咋来的。金爱不由得叹气道，管我咋来干啥!你的腿受伤才是大事。谁知舅舅就有些急，反驳说我这条老腿算啥?就是折断也不会要老命，你坐啥车来才真是要紧，你坐辆好车来一趟，乡里村里头头至少一年都不敢低看咱家!你也坐大巴来，不是跟咱乡下人趟齐了?

　　谁知事情远比舅舅说的要严重——两天后推荐副厅级老公差了几十票!以至于落到“老二”后边去了，以前从没出过这种情况呀。老公暗让亲信了解。了解来了解去，问题竟然出在金爱身上!原来有些人见堂堂“先进夫人”坐大巴走亲戚，就想当然认为“老一”出事了，反正这年头出事的“老一”也不少，于是一传十十传百，竟然闹得满城风雨，这次投票就直接受到了影响。从来对夫人说话和风细雨的老公终于发了脾气：你做事怎么这么欠考虑，一点政治也不懂!你看你带来多大的危害!

　　后悔莫及的金爱满腹委屈：我本想……谁知……好，从今再不坐大巴!(选自2013年1月1日《平原晚报》，有删改)

　　5.下列对文章的分析和概括，不符合原文意思的两项是(5分)(　　)

　　A.金爱想坐大巴新鲜一下，考虑到老公的因素，为了躲避干扰，故趁人少时走。这样写为文末出现意外结局埋下了伏笔。

　　B.舅舅关心金爱坐啥车来，是希望乡亲们知道自己有个有权有势的亲戚。从一个侧面表现了社会上某些人炫耀权势的错误观念。

　　C.金爱堂堂“先进夫人”坐大巴走亲戚，遭遇了人们异样的眼光，是因为人们的思想境界低，不能理解她的平民意识。

　　D.主人公金爱坐大巴是有她的政治考虑的，较终却被斥为“一点政治也不懂”。这里两个“政治”的含义是相同的，只是认识不同罢了。

　　E.小说写了金爱“坐大巴”去探望舅舅的普通事情，折射了社会百态，从而揭示了廉政建设工作的艰巨性，发人深省。

　　答案　CD

　　解析　C项“人们的思想境界低”的说法过于少有化。D项两个“政治”的含义是不同的。

　　6.本文在写作上有什么特点?请结合文本，列举两个特点并举例说明。(4分)

　　答：答案　①以小见大。本文写的是金爱“坐大巴”的小事，反映出现实生活中人们存在的某些错误的思想观念。②层层铺垫。金爱坐大巴先是图新鲜，接着感到挺方便，然后舅舅不高兴，较后影响到老公的仕途。揭示了社会上某些急需改变的错误观念。③前后呼应。文章以金爱坐大巴开篇，以“从今再不坐大巴”结束，浑然一体。(答出任意两点即可)

　　解析　本题设问角度较大，设问方向不太明确。“写作上”的“特点”其实可以理解为在写作时运用的表现手法。但是“表现手法”这个概念范围较为宽泛，内容较多。不过，根据经验，一般来说问“写作上有什么特点”，通常主要考虑在选材构思、结构布局方面的手法，或者其他的涉及整体上运用的手法(如象征、托物言志等)。

　　7.结合文本，说说文中主人公金爱坐大巴的遭遇带给你的深刻思考。(6分)

　　答：答案　(示例一)坐大巴本来挺方便，但不同的人有不同的看法。正常的事情，闹得满城风雨，反映了人们思想状态的复杂性。

　　(示例二)因为金爱坐大巴，影响了老公的仕途，这是社会的悲哀。

　　(示例三)坐大巴事小，闹得满城风雨事大，“坐大巴”反映出廉政建设极其需要培养廉政的土壤。

　　解析　作答本题，可以从多方面、多层次来进行思考。较直接的答题点就是其体现出的官场中的深层弊病;也可从社会层面来思考其反映出的国人的思想方面的痼疾;还可以从中解读一些生活哲理，如事与愿违、阴差阳错的命运等。